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愛的教育好詞好句好段摘抄

唉，這是怎麼了?我眨了眨濕漉漉的眼睛。這歲數了，竟還是被感動了。被這至純至善的感情所感動了。被父親，被校長，被老師，被孩子--總之，被書裡面許許多多的人物言行舉止所感動，自己的望文生義和這本書還是相差太遠。此書雖為兒童必讀，但我希望為人師，為人父，為人母的都來讀一讀。書裡的師生之情，親子之情，同學之情，愛國之情無一不撞擊着我那顆火熱的心。感謝譯者，感謝作者為我帶來一次次的心靈洗滌。

洛佩谛，一個二年級的孩子，為了救一個一年級的小學生，不幸自己被車壓傷了。出事時，校長第一時間出現在了現場，抱起了孩子，周圍的人一一親吻這個勇敢孩子的手，洛佩谛的母親哭着和校長去了醫院--多好的孩子，多好的家長，我的眼睛第一次濕潤了。

卡隆，這個人物，應該是一個重量級的了，後面應還有不少章節來刻畫他吧，我己深深的喜歡上了他。大氣、仗義、明理是他最大的特點。第一次讓我對其念念不忘的是為保護受欺負而無意犯錯的克洛西行為。當然，在此老師的處理方式同樣讓我佩服，好的孩子，好的老師多麼的讓人羨慕。

在這裡，不得不說起另一位孩子，駝背的耐利。他是一個成績好，身體弱的好孩子。因其弱小，又或因其母親也弱小，他成了孩子們欺淩的對象。以至于小耐利經常躲在座位裡無聲的哭泣。終于，卡隆忍無可忍了，并因此而大打出手，由此，再無人敢作弄耐利了。耐利的母親，那個弱小的婦人，為此來到了學校，在校長室一見到卡隆，她雙手抱着卡隆的臉頰，親吻着卡隆的前額，不停地說着:“你就是卡隆!你就是我兒子的好友!幫助我兒子的，就是你!好勇敢的人!就是你!”并取下自己的十字架套在了卡隆的脖子上，“這給你，當做我的紀念吧!--當做我的感謝，時時為你祈禱的耐利的母親的紀念!"唉，卡隆，你真的太優秀了，又一次讓我落淚了。

還有，當卡洛斐擲雪球打傷老人的眼睛時，吓得全身哆嗦，臉色煞白。不敢認錯。卡隆，又是你走到卡洛斐跟前，低聲說:“快過去承認了，瞞着是卑怯的。”卡洛斐發抖的說“但，但我不是故意的。”“雖你不是故意的，但責任總需你來負”你說。"我不敢去"卡洛斐小聲說。“那不成，來，我陪你去”。聽聽，這那是一個四年級孩子所能做到的，我想這必定與當地的風氣有極大的關系。家庭，社會，學校共同的驕傲。聯系我們的現實，我還是被卡隆深深地感動了。

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