人們常說“字如其人，人亦如字”，通過字迹就能看出一個人的性格特點。尤其是在上學的時候，老師會尤其強調字迹整潔的重要性，一副幹淨整潔卷面可以讓老師賞心悅目，給老師留下好的印象也會拿到一定的卷面分。

現在很多的孩子從小就開始練起了書法，不僅僅是為了寫出一手好字，更是為了培養孩子的書畫氣質，而且練習書法可以讓孩子更加的沉穩有耐心。

随着時代的改變，字體也在随之而創新，有很多新興的字體出現在大家的視野裡，有的好看、有的可愛，很多的學生也都紛紛模仿，比如“奶酪體”、“司藤體”，有些字體确實是什麼好看，老師看了也是很喜歡，但是有些字體卻着實讓老師頭疼。

老師每天都要批改很多的作業，每個孩子的字迹也都不一樣，在遇到字迹潦草的學生時老師也是叫苦不疊，審批起來很費勁，不過還是會有很多的學生能夠給到老師驚喜。

就有一位曆史老師在批改作業的時候發現了一個學生的字體很有特點，看上去字迹工整，方方正正的，整個界面也是整潔幹淨，但是仔細看會發現不一樣的亮點。

這位學生自創了一個字體“忐忑體”，細看下會發現每個字的下端都是用波浪線寫成的，就好像在寫字的時候是抱着非常忐忑的心情一樣，感覺像是對自己寫出的答案不能夠肯定似的。

這位曆史老師也是被逗得不行，說看到學生的作業感覺馬上要坐船逃走了，這個字體也是感覺像是長腿要跑走，雖然自己很搞笑，但是老師還是覺得這位學生值得擁有100分。

不過有網友看到之後表示說這不會是拿着波浪尺壓邊寫的吧，要不能這麼統一嗎，每一個字的下面都是波浪線的感覺。

不過這位老師表示應該不是的，學生其他的作業他也看了，字上面的筆畫也是波浪形的，應該是就是自創自己寫出來的，下次還要把學生叫到辦公室親自看着她寫。

這個字體看上去确實是比較搞笑，還有網友說這個字變成這樣應該是被吓到了，就像是動畫片裡受到驚吓之後的人，會從頭到腳以特别細碎的波浪線抖一遍，不得不說這位網友形容很到位。

通過這位同學的字體也能看出來，老師并沒有讨厭她的特殊字體，反倒還覺得很有意思，相比之下那些潦草難以看懂的字迹才是老師最不喜歡的。

很多學生在網上出現一些新興字體網紅字體後就會争先模仿，但是很多字體寫出來真的是讓老師也不敢恭維，看到這樣的字體老師沒把作業“撕了”已經是手下留情了，更不論是要給出高分了。

就比如說栅欄字體，這個名字聽上去就挺怪的，沒想到寫出來更怪，都說寫字要注意橫平豎直，栅欄字體那可以說是體現的淋漓盡緻，突顯出了一種甯折不彎的性格，這種字體在書寫的過程中沒有一筆是彎的，但是連起來的字真的就讓人覺得眼前是一片密密麻麻的栅欄，密集恐懼症患者應該是要犯病。

更有一些個性的學生學習“刺猬體”，每一個字都好像是在背着一個小刺猬似的，不隻是在字的原有基礎上增加了原本不屬于的筆畫，更是讓人看起來像是被針紮了一樣，看起來也是十分的不舒服，不細看感覺好像分不出個數。

在筆者看來，遇到這樣的個性十足的學生，也真的是苦了老師了，既要做到公平公正，不判錯試卷，但又着實是“無能為力了”，隻能說太紮心了。

其實老師對于學生的字體是什麼樣根本就不會幹涉，老師在審批作業或者試卷的時候也沒有那麼多的時間去關注學生的字體是學什麼，但是整體的幹淨整潔确實能夠讓人第一時間眼前一亮，一手好看、幹淨的字也能赢得更多老師的“芳心”。

學生在模仿網紅字體的時候還是要考慮到自身情況，作為一名學生過于個性的字體還是不應該出現在作業或者試卷裡，對于學生來說并不是什麼好事，在書寫作業和書卷的過程中不是展示個性的時候，而是要用簡單幹淨的字迹寫出一份“完美的”答卷。

學習網紅字體是沒有錯的，學生有這樣的興趣愛好也是應該支持的，多一個“技能”也是好事，但是要用在适當的時候，私下了和同學們一起玩都是可以的，但是用來寫在作業或者試卷上吃虧的就是自己了，尤其現在我們的中考和高考都開始采用了電子閱卷的形式，對于學生字迹要求就變的高了很多。

如果為了追求個性，不規範書寫，缺筆少畫或者是掃進電腦後猶如二維碼成精，那麼就會被扣除卷面分，甚至因為看不清楚而被誤判，那就得不償失了。

筆者寄語：在學生時代老師不會要求每個學生的字迹能有大家風範，但是最起碼的幹淨整潔，一筆一劃、控制間距，能夠讓老師一眼就能分辨出來就可以了，在考試中因為字迹吃虧的學生比比皆是，大家還是要引以為戒，家長和老師也要起到監督作用，以免養成書寫習慣之後就不好改變了。

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