一年級數學上冊教學完整版?1教學目标評論知識目标:使學生初步了解上、下、前、後的基本含義，會用上、下、前、後描述物體的相對位置，接下來我們就來聊聊關于一年級數學上冊教學完整版?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

一年級數學上冊教學完整版

1教學目标評論

知識目标:使學生初步了解上、下、前、後的基本含義，會用上、下、前、後描述物體的相對位置。

能力目标:使學生形成辨别一定空間方位的能力。培養學生觀察能力和語言表達能力。

情感目标:使學生感受數學與現實生活的密切聯系。

2學情分析評論

學情分析：一年級2班36人，男孩子的人數居多，上課比較好動，《上下前後》對于一年級學生來說會說一點，但又不能正确地運用，需要學生認真思考，掌握用方位名詞的要領，所以我會在上課過程中穿插一些小遊戲，幫助學生記憶方位名詞和用法。

3重點難點評論

教學重點:使學生初步了解上、下、前、後的基本含義。

教學難點:會用上、下、前、後描述物體的相對位置。

4教學過程

4.1第一學時

4.1.1教學活動

活動1【講授】《上、下、前、後》評論

一、課題導入

師：同學們老師給大家帶來了一個新朋友她叫甜甜，你們看看她有哪裡不一樣嗎？

生：甜甜的眼睛和眉毛反了。

師：那大家告訴老師眉毛和眼睛的位置應該是什麼樣的？

生：眼睛在眉毛下面，眉毛在眼睛上面。

師：大家說得真好，今天我們就一起來學習一下《上、下、前、後》。

二、出示學習目标

初步了解上、下、前、後的基本含義，會用上、下、前、後描述物體的相對位置。

三、學生有目的地在老師的指導下自學。

（一）看一看

看書上的主題圖，請小朋友們認真思考一下：

1. 你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？

2. 怎樣說清楚物體的位置？

（二）學生自學

四、做一做（一）

火車在（ ）的下面 ，輪船在（ ）的下面，汽車在（ ）的上面，火車在（ ）的上面。

五、議一議

（一）更正。

讓學生發表自己的不同意見，提出不同的問題。

（二）讨論。

怎樣說清楚物體的位置？

（三）小結：在說明位置時，有時需要我們說清楚是誰和誰在進行比較。

六、學生有目的地在老師的指導下自學。

（一）看一看

看書上的主題圖，請小朋友們認真思考一下：

1. 你能用“前、後”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？

2. 怎樣說清楚物體的位置？

（二）學生自學

七、做一做（二）

卡車在（ ）的前面 ，卡車在（ ）的前面，小汽車在（ ）的前面，公交車在（ ）的後面。

八、議一議

（一）更正。

讓學生發表自己的不同意見，提出不同的問題。

（二）讨論。

怎樣說清楚物體的位置？

（三）小結：在說明位置時，有時需要我們說清楚是誰和誰在進行比較。

九、動動手

1.把數學書放在文具盒的下面。2.把練習本放在文具盒的上面。3.《對着幹》小遊戲。十、練一練

1.将正确答案圈出來。

2.看圖說說小朋友的家在哪。

2.猜一猜。

十、思維大拓展

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