大班教案《小動物的尾巴》含反思适用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能根據各種關系續編兒歌，讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的經驗，增強思維的靈活性，快來看看幼兒園大班《小動物的尾巴》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《小動物的尾巴》含反思

活動目标

1.讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的經驗。

2.讓幼兒能根據各種關系續編兒歌。

3.增強思維的靈活性。

4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的經驗。

難點：讓幼兒能根據各種關系續編兒歌。

活動準備

各種動物圖片

活動過程

一、遊戲導入

幼兒跟老師做手指遊戲

二、看圖說話

1.大二班的小朋友，今天動物園裡可熱鬧了，因為很多動物都來參加比尾巴大賽，老師帶大家去看看，好嗎？

2.出示第一組動物圖片：

你們看到哪些動物來了？誰來說一說你最喜歡哪個小動物，它的尾巴是怎樣的？

3.出示第二組動物圖片：

在這幾隻動物裡，你最喜歡誰？它的尾巴又是怎樣的？

4.你還知道哪些動物的尾巴有什麼作用呢？

三、誦讀兒歌

1.小朋友跟嚴老師讀課題：比尾巴。小朋友請認真聽老師讀兒歌，思考一下兒歌裡介紹了哪幾種動物，它們的尾巴是怎樣的？

2.讀後提問：兒歌裡介紹了幾種動物？它們的尾巴是怎樣的？

3.師述：這首兒歌是以問答的形式出現的，前面先問，後面再答，問什麼就答什麼。我們讀的時候也要注意先問後答。

4.小朋友跟老師一起讀兒歌兩遍。（第一遍，老師教小朋友讀。第二遍小朋友做小老師教老師讀。）

四、創編兒歌

動物園裡還不止這些動物呢！出示動物圖片：讓我們也來當一當小詩人，用動物的尾巴來編兒歌好嗎？

五、結束活動

大二班的小朋友，我們幼兒園的門窗也貼有很多動物的圖片對嗎？讓我們再去看看，都有哪些動物，它們的尾巴又是怎樣的？

教學反思

興趣是最好的老師。由于選擇的兒歌内容與孩子們最喜歡的小動物有關，所以能夠吸引他們的注意力。也因為孩子們已經積累一些有關動物知識，又有一定的表達能力，所以一開課創設一個充滿兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調動各個感官，仔細觀察，細心發現，大膽地說。在整個教學活動過程中，我讓幼兒充分發揮學習主人翁的角色，在玩中學、學中玩。課堂氣氛輕松愉悅，幼兒很容易就理解了兒歌的内容，也了解了一些動物尾巴的特點，所以在創編兒歌時，小朋友也能抓住動物尾巴的特點來進行創編。但也由于我是一個剛轉崗的教師，在上課過程中語言不夠兒童化，上課的語言藝術也還有待加強。

小百科：尾巴基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的後部，後來延伸為事物主要部分的跟随部位。

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