一名教師的感慨?一位教師的感動與祝福，下面我們就來說一說關于一名教師的感慨?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

一名教師的感慨

一位教師的感動與祝福

一

親愛的同學們：

你們讓我驕傲讓我自豪，更讓我感動。你們是我九十年代的小學生，真正的8O後，正值而立之年，盡管大多是草根，卻是真正的祖國的棟梁!是你們在撐起一片藍天!不是嗎？你們的足迹遍布祖國的大江南北，你們的工作分别在各個行業各條戰線。你們上有老下有小，你們責任重大！但昨天的相聚，看到了你們的樂觀!

我想不到，作為你們小學的老師，卻得到了你們如此的尊重! 你們有的經曆了初中高中乃至大學，卻沒有忘記你們兒時的小學老師!

昨天的相聚，你們婁底的同學都到了，外地的同學也送來了祝福送來了問候!師生相聚，盡管隻拉拉家常，想想過去，談談别後，卻讓我倍感幸福!

回到師生過去的共處，我更了解你們那時的天真與無邪的童心!

淘氣的男生躲在什麼地方打牌，怎樣欺負女同學，又是怎樣撒謊。為何逃學。而受了欺負的女生反而暗戀那些男生，那是希望得到保護有安全感，多天真啊。

我說我在盛怒之下也打過誰，可你們卻說不記得了。隻記得我很和善，很少打人。

有同學說那時不想讀書壓力最大的是欠學費。老師到家裡來讨學費很沒面子。可那時老師也沒辦法，時勢如此。那時我的工資才50多元/月，而你們的學費每生每期要300多元，事實上老師兩個小孩的學費往往也要到年底才能在工資中扣完。

也有同學說：“老師，你太好了。記得我上課玩遊戲機，被你繳了，在我們快要離校的時候又退給了我。要知道那時的遊戲機要50多元，又很少，我們把它當寶啊。”

還有同學說：“老師，快二十年了，離校以後就沒看到你了，不知為什麼我們就是想你啊！可你居然還記得我，真讓人感動!”

.....

你們越這樣看重老師，老師真的汗顔真的慚愧。盡管老師努力了，覺得還是很不夠很不夠。假如現在來教你們，也許效果會更好。因為那時候，我正在探索之中。什麼好的教學模式教學方法，努力去參與聽課，評課，取人之長補已之短。你們說老師為你們操碎了心，但要知道作為老師為學生操心是應該的呀。

那時，你們學生中違紀現象最多的莫過于兩個人因小事而争吵甚至打架。這種情況我冷處理的情況較多。一般是把兩個人叫出來，先讓一個人把事情的起因經過說清楚，然後另一個人證實或補充。這是第一步。第二步是要求自己找出自己的錯誤，錯在什麼地方。這往往是處理過程中的瓶頸，因為小孩的自尊心其實挺強，明明知道自己錯了但往往說不出口不肯承認。但這點不能忽略，一定要他自己說出來自己承認錯誤。這是自我覺醒，這樣才能收到理想的效果。第三步是我再加以分析，指出他們在違紀過程中還存在那些錯誤，錯在什麼地方，并讓他們點頭承認，即喚醒孩子的内心。。最後是要他們保證今後怎麼辦，當然老師也要明确指導他們應該怎麼辦。

由于小孩子容易反複，因此我不指望批評教育一次就夠了，下次重犯，我必須照樣處理且要适當嚴厲些。

教無定法。幾十年的教學中，我大多采用這種方法。我不敢說很成功，但師生關系确實很好。我教過的學生太多敬重我。

親愛的同學，昨天的小聚，你們的熱情，你們的誠意，還有珍貴的禮物，真讓我感動，讓我驕傲，讓我自豪!

同學們!你們正值而立之年。正是創業的時候。有的正在創業之中，有的還待起步。你們正是責任重大、人生正忙的時候。你們邀請老師與你們相聚，在這裡，我鄭重地說一聲：謝謝你們！

二

至xx小學97屆畢業生聚會的祝福

同學們，首先祝大家玩得開心快樂。

很遺憾，我沒來參加這難得的聚會。也希望大家釋然，人生總有許多的不如意，有許多的無奈。同學們，作為你們昔日的老師，我想說一句，同學，是緣分。今天相聚，更要惜緣。無論怎樣，不要顯擺，不要xx，更不要自卑。放眼世界，有高大的樹木，有鮮豔的花朵，而裝飾大地的，主要是那頑強的茵茵小草。

人生，隻要努力了，一切随緣。聚會 讓大家回歸童稚，返樸純真，重嘗昔日的天真與無邪。

唱唱校園歌曲，哼哼不想長大。叙叙昔日的舊情，唠唠别後的奮鬥，暢想美好的未來。珍惜這純潔的友誼，互相幫助，互相提攜。

同學們，既然是小學同學的聚會，作為生活在底層的草根，抛開世俗，一起演繹一個不一樣的故事，譜寫一曲别具一格的值得回味的新曲。

再過二十年，我們再舉杯，自豪地說，此生無悔！努力了奮鬥了，不枉此生！

同學們，請多發幾張照片，讓千裡之外的我同樂。

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