#我要上頭條# #育兒#

土豆媽說：

這個春節你們過得怎麼樣啊，一定有各種或有趣、或抓狂的體驗吧。

今天文章作者是我的朋友淺淺，一起來聽聽，春節期間她和她社交牛逼症娃的故事吧。

文/淺淺

春節我和嫂子帶娃去玩，偶遇娃學校的數學老師。

一般孩子遇到老師都是這樣的吧

而娃看到老師的第一句話就是：“老師，來，加個微信！”

然後，迅速掏出他英語打卡的手機。

接着，娃邊加微信邊說：“老師，我之前沒有你的微信，過年都沒有給你發紅包，現在我的微信零錢包裡還剩9毛，轉給你！”

那口氣，愣是把九毛錢說出了一千塊的氣勢。

娃這一波操作，把嫂子給看呆了，連老師的朋友也在一旁看得笑彎了腰。

而我，emmm，眼睛不敢看老師，隻想找個地縫鑽進去。

回來路上，嫂子直誇娃太厲害，有社交牛B症。

社交牛逼症，社交恐懼症的反義詞，在社交方面毫不膽怯，無論是和陌生人還是半熟不熟的人，都能做到遊刃有餘。

别說，我家的娃還真是這樣。

怎麼說呢，沒有他混不熟的圈，也沒有他聊不動的天。

在學校同年級全是他兄弟，高年級都是他哥。

他一個4年級的娃，愣是跨了兩級，和6年級的大哥哥處成了朋友。

這個大哥哥經常鼓勵娃好好學習，娃考到好的成績，他還會把自己喜歡的卡送娃做獎勵。

帶他出門，見誰都是朋友，鄰居阿姨、奶奶，小區清潔員、保安，都能聊上幾句：

“xx阿姨你今天真好看。”

“xx爺爺早上好，看我的新鞋子，會發光的。”

……

前幾天，我帶他去常去的鹵料店買鹵料。

我們剛到，來了一位女顧客。娃主動先讓她，說女士優先。

對方好開心，直誇他紳士。

後來，又來了一位顧客想買鹵雞翅，沒想到賣完了，那位顧客準備走。

娃喊住了她，并指着鹽焗雞翅說：“阿姨，鹵雞翅沒了，可以買這種，我經常吃，可好吃了。”

那位顧客，猶豫了一會。

娃繼續說：“阿姨，這家店是全城最好吃的一家，中國人不騙中國人……”

聽到這，那位顧客和老闆都笑了。

顧客當即就買下了他推薦的鹽焗雞翅，店老闆也笑着送了他一個大大的棒棒糖。

一邊的我發自内心地跟他說了一聲，佩服佩服！

當然了，作為社牛娃的媽，也沒能幸免。

寒假之前，我帶他去打新冠疫苗，他非要引薦我認識他隔壁班的一個老兄的媽媽。

我尴尬地跟對方點了個頭，連忙跑回自己班級隊伍了。

而得知我沒有加微信，遺憾地說：诶，好可惜哦。

雖然老母親常常會因為娃的社牛有些尴尬，但大部分時候還是非常開心的，開心得流淚。

因為作為一個社恐，我太清楚社牛有多可貴。

我記得我小時候，家裡來了客人，我多半躲到房間裡。

後來，上學了，依舊如此。同學們都成群結隊地一起玩，而我大多時候是自己一個人，一個人去食堂，一個人去圖書館，一個人回寝室。

甚至，宿舍間搞聯誼活動，我也不願參加，擔心自己不受歡迎。

工作後，老闆安排我帶團隊，我不敢接，害怕自己能力不夠，勝任不了。

害怕社交，不夠自信，導緻我的朋友圈子很小，也錯失了不少好的機會。

所以看到娃能這樣，主動大方，擅長與人溝通；自信陽光，擅長表達自己，真的非常地欣慰。

而且，可不是所有人都能成為社牛。

首先，社牛一般都有一雙能迅速發現他人的閃光點的眼睛。

之前在網上看到光明日報轉發的一個短視頻，一位小姐姐騎着車一路和陌生人打招呼。

“阿姨這衣服好好看啊，喜慶”

“小姐姐你的頭盔真好看”

“爺這字寫得好看得很啊。”

而每個她打招呼的陌生人都笑呵呵地回應她，不知道的人還以為都是她親戚呢。

其次是自信，隻有對自己足夠自信，才能如此大方地與他人交往。

這一點我自己深有體會。

我很不自信，一直覺得自己不夠好。在與人相處的過程中，我總害怕被否定，也總擔心自己出醜，所以我會盡量避開人群。

到現在，我依然不是很願意主動招呼人，不願結交新的朋友，不太喜歡參加集體活動，不會主動去争取機會。

這種習慣，導緻我的朋友圈子很小，也錯失了不少好的機會。

最後是鈍感力。

鈍感力是日本作家渡邊淳一的發明，可直譯為“遲鈍的力量”。

即從容面對生活中的挫折和傷痛，不在意他人眼光，堅定地朝着自己的方向前進。

上次，我去參加娃的公開課。

他是舉手最積極的一個。當時我心中竊喜，他舉手那麼積極，肯定都懂。

但後來，我發現不是這樣的。

被請到發言的他，給出的答案錯得有點離譜，惹得全班哄堂大笑。

我心想，答不出來，應該不會再舉手了吧。

可事實是，隻有有提問，他還是都舉手。

說真的，當時有點小尴尬，但又有點小欣慰。

畢竟，這種“打不死”的精神，對于我這種社恐人群是多麼的難得可貴。

看到這，大家最好奇的肯定是，你這個社恐是怎麼養出一個社交牛逼症的娃呢？

有一說一，很大部分是天生，還有一部分是後天我刻意引導的。

這裡我也分享一下我的經驗，特别是和我一樣社恐的老母親們，希望能給你們一個參考。

★以身作則，社交訓練

兒子小時候并沒有這麼自來熟，反而很怕生，每次見生人，總是怯生生地躲在我身後。

我一度很苦惱。

後來看到一部紀錄片《鏡子》裡說到：孩子是家庭的一面鏡子。孩子的行為不過是父母行為的折射。

我才突然意識到，或許我的社恐影響了孩子的社交。

我大部分時候都喜歡宅在家裡，不串門，也不和朋友聚。朋友打電話、學校組織我都是能拒絕就拒絕。

所以娃大部分時候都是和我兩個人呆在家裡。

美國《心理學年刊》指出，夥伴對孩子社交能力的培養很重要，童年時期缺少玩伴，日後容易孤單、焦慮，遇事也容易退縮，甚至影響成年後的人際關系。

意識到這點後，我開始刻意增加了帶娃出門的頻率。

我會帶着娃去朋友和親戚家串串門，也會帶着他和朋友出去小坐一會。

我開始有意讓他多和同齡夥伴玩，以此鍛煉他的社交能力。

娃幼兒園的時候，我經常帶他去公園玩。鼓勵他和别的小朋友一起踢球，一起玩泡泡，一起玩水槍。

周末或節假日，我們會和幾家有娃的家庭集體出遊。一起去農場摘草莓、上山野炊、去海邊玩沙子。

漸漸地，我發現，随着我社交生活的豐富，娃見的人多了，也不那麼怕生了，也願意和大家玩了。

而我，也在培養娃的同時，也慢慢地不再那麼社恐了。

★多給孩子正面反饋，讓他更自信

很多時候，我們不願與人交往，緣于自己内心的自卑。

記得我小時候見到親戚，我都會打招呼的，但總是被爸媽嫌棄我喊人的聲音太小。

又或者他們說，你看你堂姐，每次家裡來客人都大大方方地打招呼，就你總是怯生生的……

被爸媽這麼一說，我就覺得自己不如人，那幹脆就不出來見人了。

這些看似不起眼的小事，一直影響着我。

直到成年我依然不是很願意主動招呼人，不願結交新的朋友，不太喜歡參加集體活動，不會主動去争取機會。

這種習慣，導緻我的朋友圈子很小，也錯失了不少好的機會。

所以，我有娃後會刻意多給娃一些正向反饋。

比如，坐公交車時，他主動給老人讓座，我會誇他是一個文明的孩子。

在他收到同學的生日賀卡時，我會很用比較誇張地口氣說，你真是一個受人歡迎的人，有這麼多同學記得你的生日。

當然除了積極給他正面反饋外，他有不足時，我也會指出來，但會更注意自己的用詞。

在我的循循善誘下，娃成了一個普通但自信的人。

現在的他，樂意在别人面前展示自己，也不怕跌倒。

目前，隻要有上台表演的機會，他都會很積極地報名。

上次，數學考砸了他對我說：“人有失手，馬有失蹄，考砸了不怕，我可以努力一把，從頭再來。”

★ 多贊美，勇于吹彩虹屁

除了多肯定娃，我也有意識地引導娃多看别人的優點，并表達出來。

當然，我不是在教娃刻意說好話、拍馬屁，而是真的去發現對方的閃光點。

當你由衷地去贊美一個人時，對方會感受到這份真誠，會覺得你是了解并欣賞他的人，這樣兩個人之間的社交距離自然就拉近了。

之前，我帶娃去和同學小聚，兩個孩子都是第一次見面。

娃看到同學的女兒，直誇小女孩聲音好好聽，還給她取了個昵稱，小甜妹。

被娃這麼一誇，小女孩一直愛跟着娃。而我同學也很喜歡娃，直說他很有哥哥範。

看到這裡，大家可能會說，性格天生内向的孩子怎麼辦呢？

雖然我的兒子是社交牛逼症，是一個非常外向的孩子，但我覺得，孩子的社交能力并不由天生性格決定，外向内向影響不大。最重要的還是後天社交方式的養成。

當我們自己成為一個小太陽，自然就會吸引向日葵注目。

同時，我也始終認為，沒有哪個孩子是天生的社交高手，隻要我們做好他們的引路人，他們總能朝我們期許的方向發展。

孩子終有一天，要離開我們獨自去面對這個大千世間，讓孩子學會更好地去鍊接他人，在與人相處的過程中成就自我，是作為父母的我們對他們最好的愛，

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你好，我是李點點，4歲女兒番茄、9歲兒子土豆的麻麻，擅長用漫畫和文字記錄二胎雞飛狗跳的日常，分享硬核學習資源和可信賴、有深度的育兒幹貨。

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