這是【軟實力英語】分享的第1084篇原創英語啟蒙文章。

寫在前面

英語啟蒙，最怕的是時間的耽誤。我家孩子從幼兒園到小學，再到初中，在此期間，我也見到過許多上了小學高段和初中的孩子，更不用說高中的學生了，每天晚上的作業逐漸增加，慢慢就放棄英語啟蒙了。

如果已經打下了紮實的英語基礎，初中和高中還可以吃老本。最令人擔心的是那些英語啟蒙重視比較晚，後來又沒有時間去積累和重複的孩子，到最後不僅僅是放棄英語啟蒙了，而是放棄英語了。

有的父母心态比較好，老大錯過了，就把精力都投到老二身上，結果“用力”過猛，導緻老二還沒有走進校園呢，就已經厭學英語了。

正是因為見到了這麼多情況各異的家庭英語啟蒙，苗爸就利用工作之餘，分析大家的問題，再結合自己的實踐經驗，幫助大家少走一些彎路。

今天，苗爸主要從三個方面來談論自己的一些啟蒙體會，它們分别是：一個遊戲，一個系統和一個方向。

01

一個遊戲

幼兒英語啟蒙，培養興趣最為重要。在經曆了各種試錯之後，大家現在逐漸開始認同這一理念。畢竟，孩子的天性是喜歡玩耍的，英語啟蒙雖然是一種語言習得，但是也要順應孩子的天性。

現在的問題是，大家雖然知道親子遊戲是培養興趣最好的方式，但是，實際操作的時候，并不是一件容易的事。

為了提升孩子的學習興趣，當時我搜集過100個英語遊戲，還整理過20個TPR閃卡遊戲，豐富了孩子每天的玩耍内容。下面是苗爸與一位寶媽的對話：

苗爸：最近孩子的閃卡遊戲玩得怎麼樣了？

寶媽：一開始隻學動物卡片有點枯燥。我就和TPR閃卡輪換着和孩子玩耍。女兒的興趣增加之後，她就開始慢慢接受和習慣這個學習英語的遊戲了。

苗爸：不錯，父母也要不斷充電，提高閃卡遊戲的質量。

寶媽：我教卡片的時候，我會提前去搜一些用得到的引導語和一些過渡語句，因為我怕語法教錯了。

苗爸：非常好，行動力超強。具體操作的時候，有什麼建議嗎？

寶媽：每天早上起來玩卡片五分鐘左右。晚上睡前也玩一會。不固定時長，有時候不專注，就不給她玩。剛開始也不愛看，不強迫，慢慢這兩天看的稍微久一點。

02

一個系統

為什麼一定要有系統？這個就像站在天空看地球，站得高看得遠。擁有系統才知道什麼時間段學什麼内容，用什麼方法與教材。

我們中國的經濟之所以發展比較迅速和穩定，一個最大的因素就是中國擁有完善的工業制造體系。其實，大到一個國家的經濟發展，小到一個家庭的英語啟蒙，其底層邏輯是相通的。

如果沒有系統，就會出現混亂的情況。有的地方說要先學自然拼讀，于是大家就跑去學自然拼讀了。有人說要先學單詞，就跑去學單詞了，自然拼讀又半途而廢了。

有人說，要先學動畫片，演出來，就開始看動畫學英語了。有人說，要先學親子英語對話，又跑去學了。有人說，要先學語法，于是又買來語法書開始學語法了。有人說，要先學句子，用句子突破單詞，似乎有道理，又去學了。

有人說要用外教，有人說要先學音标。這就是别人說啥，就去學了啥，就是沒有一個系統，沒有一個先後順序，遇到困難，瓶頸就突破不了的。

不管上面是哪個老師說的，最大的弊端，沒有一個是系統的課程，隻能專注一部分。比如教音标的，會說，不會音标，記不住單詞。聽不懂英語，寫不出來，真的是這樣子的嗎？

比如教單詞的就說，要有單詞，才能聽得懂，才能寫得出來，才能說得出來，單詞才是突破英語的關鍵。

又比如，教語法的老師會說，不會語法說出來的句子是錯的，看不懂，聽不懂，寫不出來。

事實上，隻要有了系統，不管他們說啥，都馬上放進系統裡面，他講的是哪一步，舉個例子，就懂了。

螞蟻看到大象的腿，以為是樹。看到鼻子以為是樹枝，看到嘴以為是個洞。如果是螞蟻離得很遠很遠，整體看，原來是一頭大象。

有一個人要過河，剛好漲了水，河水很深，很難過河。這時候，另一個人站在山上，在不遠處有一座橋，而這個過河的人，隻是看到眼前這個點，看不到橋，所以，他隻好改天再來過河。

而山上的人，看的是大局，所以看得到橋。這就是系統的重要性，也可以說是線，過橋這個叫點。

簡單來說，英語啟蒙的系統，就是英語啟蒙的路線圖，大緻過程如下：

音素意識--律動兒歌--TPR（全身肢體反應）--聽說突破--動畫片--自然拼讀--分級讀物--章節書--詞彙突破--原版小說--科普讀物--學科英語

03

一個方向

有的父母在看了上面的英語啟蒙路線圖之後，可能會覺得要學的内容很多。其實，如果你把孩子的啟蒙時間拉長到10年，甚至是18年的話，内容就不多了。

在了解了遊戲的意義，系統的重要性之後，我們再來談論在英語啟蒙中，或者說是整個英語學習過程中，我們需要抓住的重點是什麼？方向是什麼？

如果說要讓苗爸來選擇貫穿整個英語啟蒙的核心訓練内容，總的來說，有3個重點。

第一，聽說突破

從應試的角度看，未來的中高考英語，聽說所占的比重會逐漸加大的，這是趨勢。所以，從小訓練孩子的聽說能力，是明智之舉。

從應用角度看，要想成為一名國際型人才，必須練好英語的聽和說，否則無法融入國際市場。

律動兒歌和TPR親子互動是孩子英語聽說的入門訓練，在此基礎之上，再利用英文動畫片，故事複述和一分鐘英語演講，逐步提升孩子的聽說水平。

第二，擴大閱讀

如果英語啟蒙比較晚，或者根本就沒有進行過英語啟蒙，那麼孩子的整個中小學階段，都是在拼命積累生詞和語言知識。

起步早的孩子，在小學階段已經開始閱讀初章書甚至是高章書了，例如英文版的《哈利波特》，《納尼亞傳奇》等。相比之下，大多數中學生甚至是大學生，都沒有完整地讀過一本英語原版小說。

大量的閱讀英語原版小說和科普讀物，孩子不僅僅是積累鞏固了英語詞彙和基礎知識，最重要的是，孩子通過閱讀拓寬了眼界，訓練了英語思維。

第三，詞彙積累

英語學習，無論是聽說，還是閱讀，都離不開詞彙的積累。如果不是應對重要的考試，那麼觀看動畫片和閱讀原版書是最好的詞彙量積累方法。

前一段時間，我花了100天時間，在薄荷閱讀上閱讀了英文原版書《追風筝的人》（The Kite Runner），然後每天複習一次當天添加的生詞。閱讀完全書之後，又測了一下詞彙量，比閱讀前增加了近1500詞彙。

兒童觀看動畫片，對于積累詞彙也有很大的幫助。當然，在觀看動畫片之前，最好先通過律動兒歌和TPR親子互動，積累600左右基礎生活聽力詞彙，效果會更好一些。

【作者介紹】苗爸，“樊登新父母教練”，職業化英語啟蒙教育推廣人，頭條“優質教育領域創作者”，微博“英語啟蒙超話主持人”，每天分享家庭英語啟蒙知識和經驗。27年高中英語教學經曆，14年家庭英語啟蒙教育實踐經驗。

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