我國一向是一個非常重視教育的國度，每年的高考成績都非常的受重視，随着這些年互聯網的發達，現在人們的信息來源越發廣闊，足不出戶就可以知道來自于天南海北的消息，人們不僅能知道當地的考試成績，也能了解到外地的成績。

有時候人們不僅在意高考的成績，也很在意學校的教學成績，河北的衡水中學就是一所在全國都非常有名氣的中學，近年來湖南長沙有一所中學也是聲名鵲起，那就是長郡中學。人們天生就很愛比較，這兩所中學誰優誰劣呢？

對比兩所中學，當然要看學生的成績。因為一些原因21年的高考成績難以查詢，我們可以看看20年的數據。文科衡中包攬一二三名，667分以上學生數占全省80%；理科狀元雖然不屬于衡中，但是二三五名都是來自于衡中，700分以上的學生更是高達75人，占全省近70%。

長郡中學在20年高考中，分數在600分以上的學生有783人，位居湖南全省第一名；理科裸分第一、第二名的學生也都是出自于長郡中學，單科成績前萬分之一有24人，是湖南省的第一名，同時還是第二名的兩倍之多。

通過數據來說我們可以發現這兩所中學都是相當優秀的。而且這兩所中學所在的地域有很大的不同，面臨的壓力也有區别，教學模式也很有不同，可以說除了都是比較有名的、優秀的中學之外，沒有太多的相似之處。

在兩所學校各項數據、基礎都不相同的情況下，相比較也不是很客觀，所以也沒有太多的比較的必要。這兩所中學在教學模式上的不同，正是飽受争議的一點。那麼在兩所中學就讀究竟是怎樣一種體驗呢？

長郡中學曾經被稱為“地獄”，但其實長郡學生的生活還是相當幸福的。長郡中學地理位置優越，旁邊就是長沙最繁華的步行街，再加上學生走讀住校很容易，所以學生吃喝還是很方便的；長郡中學的作息也比較寬松，有着各種各樣豐富的活動，學生的成績很優秀，其他方面也不差。

長郡學生有很多難忘的回憶，校園中的五個節日，社團節、藝術節、科技節、體育節、讀書節等等，暑假期間學校也有五走進，走進新農村、走進軍營、走進自然、走進工廠、走進社區。這樣的安排極大地拓寬了長郡學生的思維深度和寬度。

衡水中學的模式一直飽受诟病。衡水的作息十分嚴格，但還是比較科學的，晚上十點到早上五點四十，中午還有50分鐘的午睡，學生的睡眠能夠得到充分的保障；實驗班和普通班的學生生活截然不同，他們對自己有着更加嚴格的要求。

衡水中學還有着傳說中的量化考核，學生們每一個“不學習”的行為都很有可能被記錄在案。綜合來看衡水中學和長郡中學的教育模式簡直是截然不同，而衡水中學這樣的“工廠”模式一直遭人批評。

在大衆的眼光中，長郡中學這樣的教學模式是更有意義更受歡迎的，衡水這樣的高考工廠培養的都是應試機器，隻會“做題”，綜合素質不高。筆者認為：實際上遠非如此，每一個參加高考的人，都是獨一無二有血有肉的人，為了自己的未來做出努力，而不是大衆口中的做題機器。

而這兩種教育方式也是各有各的優缺點，值得其他的學校擇善而從、見不善而改；這兩種教育模式由其不同的土壤誕生，也适合不同類型的學生。所以我們不應該一味地評判或誇獎一種教育模式，而是應該想辦法讓我們的教育模式變得越來越完整、合理，惠及到更多的學生，這樣才能真正的提高我國的教育實力、綜合實力。

寫在最後：長郡中學的教學模式看上去寬松，但實際上依靠的卻是學生們強大的自律能力。高中生想要取得好成績，不僅要依靠聰明的頭腦，更要依靠努力。所以無論就讀于哪所學校，高中生們都要奮力拼搏，盡自己最大的努力，這樣才能有一個不辜負自己的青春，和一個更加光明的未來。

今日話題：對于長郡中學、衡水中學兩種不同的教學模式你怎麼看？

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