小朋友,不要擔心預習新課太難,咱們隻要求熟讀課文,領悟意思,畫出作者的思路,就可以自己預習了。
桂林山水這篇課文引用古詩作為開篇,簡潔明快,展示了桂林的美麗,那麼我們該怎樣來預習它呢。在熟讀之後,我們畫第一段的思維導圖。
那麼第二部分寫了什麼呢?咱們一句一句的往下面讀。本部分中的名詞,大海,西湖,漓江,組成一個排比句。把漓江的水和西湖、大海做比較,後面的幾句分别寫了漓江水的特點,靜、清、綠,最後一句描寫出心裡的感覺。水的狀态,流動形成了一種美的動态。按句子的層次應該這樣畫:
接着,作者開始了第三部分寫桂林的山。“我攀登過峰巒雄偉的泰山,遊覽過紅葉似火的香山……”這一部分的寫法和第二部分基本上差不多,通過排比突出桂林山的奇、秀、險。
而文章的最後作者把山和水雲和霧,綠樹紅花小舟這些景物都寫了進去,形成了一幅山水畫。這個場景很美,這就是白描的寫法,那麼我們把思維導圖整體地畫下來就是如下圖。
從圖中,我們可以整體感受到了思維導圖的思路。那麼按照這個思路,我們進行拓展,畫一畫思維導圖,能不能寫出家鄉公園美景呢。
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