有人私信我：右腦開發是不是真的？

我回答她：右腦開發是真的，但市面上所謂的“右腦開發”培訓都是假的，無一例外。

右腦确實可以得到一定程度的開發，但那是在理論上。在實踐中的效果不具備很高的統計學意義。現在社會上對右腦功能的宣傳，無疑是極其誇大的，它們的說法是不可信的。隻要是商業機構提出來，那肯定是概念炒作。

不要迷信“右腦開發”

胎教也是如此一樣，是沒有任何科學依據的。胎教不但不能給新生嬰兒起到促進大腦發育的作用，過于頻繁的音樂還會造成嬰兒心律不齊，起到負面作用。

培養孩子，關鍵在于因勢利導，在小孩子産生學習興趣的前提下，再在後面助推。而不是強硬的灌輸，強行地搞填鴨子似的教育。像什麼“開發右腦”的培訓課，其實就是大忽悠。現在還有什麼所謂的“雞娃”教育，讓孩子做無盡的事情，精确到某一分鐘要完成什麼學習任務。這種窒息式的教育，不能培養出健全人格的人出來。可以說，“雞娃”的家長完全是一種病态心理，他們培養（逼迫）出的孩子，長大後也不樂觀。

“右腦開發”這樣的概念被熱炒，完全是因為商業機構看重某些家長的病态心理，知道他們浮躁、急于求成，所以就欺騙家長。

其實，這些商業培訓機構的人，他們自己絕大多數就不信什麼“右腦開發”。

狂熱信仰“右腦開發”的，主要是一些唯心主義人士。他們企圖從腦科學裡面找到支撐神秘主義的依據。一些僞報告說，右腦具有神秘的潛能，說一旦右腦開發了，就具有了神奇的力量，什麼“第六感”、“心靈感應”都被開發出來了。這些東西是他們很喜愛看的，盡管都是沒有任何依據的東西。

在一些描述中，似乎邏輯性強、善于分析的人左腦比較發達，而富有天才創造力和藝術氣息的人右腦比較發達。比如，愛因斯坦、楊振甯等人。據說楊振甯小時候就是一個左撇子，所以鍛煉了右腦。但楊振甯這樣的天生習慣，在四五歲的時候就被糾正了。楊振甯日後有很高的成就，與他小時候是左撇子無關。而且，我也認識一個朋友，她就是天生的左撇子，可是隻上到了初中。愛因斯坦曾經被誤傳為左撇子，但其實他一直是右撇子。依據一些學術性研究，創造能力與左右腦或者左右撇子之間直接沒有關聯的證據。當然，智商與它們也沒有什麼聯系。

楊振甯很小的時候是左撇子

實際上，左腦和右腦在形态和結構上是基本相同的，神經元的數量和突觸接觸點在量級上也是一樣的。也就是說，如果考察左腦和右腦的結構，沒有太大的區别。而且，也不是說左腦控制人的語言、抽象思維、邏輯推理、數字運算等能力，右腦就不能參與進來。實際上，右腦也是可以參加這些工作的，隻不過是在平時作用稍小一點。這是因為，大腦是一個高負載的生物機器工廠，各處都忙得不可開交，所以要有具體的分工。在正常情況下，如果大腦不受損傷，基本上各個區域各司其職。但一旦出現意外，某些原本負責某項工作的大腦區域被損毀了，其他區域就會參與進來救援，直至最終取代原先的工作。一個例子就是，醫院參加收治過一些腦部嚴重受傷的患者，出于需要他們被切除了一部分大腦，有的是切除左腦，有的是切除右腦。但經過一段時間的恢複性訓練，他們基本上都能具備原本的能力，思考和行動力變化的不是很明顯。

還要注意到的一點就是，盡管大腦各區域是各司其職，但這隻是參與某些工作的側重點不同，并不是在某一刻時間内一個區域負責某種能力，其他區域就不聞不問了。比如，腦頂葉區平時可以管理人的數學能力，但主要側重于數字計算。而其他腦部區域一樣監管數學能力，但側重于數學推導。

頭骨内部

最後，順帶辟一個謠。最近，我看見一篇文章，标題叫做《無腦人：我們真的需要大腦嗎？》，是利維坦發布的。這篇文章是錯誤的觀點。該文章引述了一篇2019年的論文，說“一隻患嚴重腦積水的小鼠存活了下來，不僅如此，其空間記憶、嗅覺、聽覺、觸覺等均和普通小鼠無異”，還說某高材生智力突出，但他沒有大腦結構。所以，利維坦的這篇文章說，其實決定人類思考的不是大腦，而是心髒。但這個是謠言而已，并沒有實際依據。實際上生命體必須需要大腦才能存活，猴子切除大腦必然會死，它雖然患有腦積水，但不代表大腦就不存在了。用似是而非的證據不能得出正确的觀點。至于那個“沒有大腦”結構的高材生，也并不是完全沒有腦部結構，隻是産生了一些病變而已。

作者：懷疑探索者

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