小學四年級語文下冊單元檢測題? 一、拼音寫字我最棒(6分)wú xiá wān yán kuò sàn，我來為大家講解一下關于小學四年級語文下冊單元檢測題?跟着小編一起來看一看吧!

小學四年級語文下冊單元檢測題

一、拼音寫字我最棒。(6分)

wú xiá wān yán kuò sàn

( ) ( ) ( )

tún bù kǒnɡ xì dònɡ tínɡ

( ) ( ) ( )

二、用“√”選出加點字的正确讀音。(2分)

擦傷(chā　cā) 仰卧(yǎng　rǎng)

飲馬(yǐn yìn) 柔嫩(nèn　lèn)

三、給加點的多音字注音。(3分)

公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車裡頓時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。

四、補充詞語。(8分)

波( )壯( ) 水平( )( )

連( )不( ) 突兀( )( )

( )曲（ )上 變化( )( )

( )( ) 點點 或( )或( )

五、我能把句子填完整。(5分)

1．桂林山水_________________。

2．舟行_________，人在________。

3.大漠孤煙直，_______________。

4．浮天水送無窮樹，____________。

5．____________，海上明月共潮生。

六、寫出下列句子的修辭手法。(5分)

1．怎樣粗的樹呢？要四五個人合抱才圍得過來。( ) 2．微風吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。( )

3．這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？( )

4．蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。( )( )

七、關聯詞語我會用。(4分)

雖然……但是…… 無論……都…… 隻要……就……　即使……也……

1．山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2．( )風雨再大，池塘裡的小青蛙( )不害怕。

3．在馬上你用不着離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。

4．( )天山這時并不是春天，( )這時天山的無邊繁花比得過春天的花園。

八、病句确診再醫治。(8分)

A．成分殘缺　B．詞語重複　C．詞序颠倒　D．自相矛盾

1．内洞大概肯定有十來進房子那麼大。( )

改正：_____________________________

2．春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春遊。(　)

改正：__________________________

3．放學後，乘12路車去少年宮。( )

改正：___________________________

4．導遊員逐一指點洞内的景物，舉起汽油燈。( )

改正：__________________________

九、默寫古詩，回答問題。(9分)

獨坐敬亭山

[唐]　( )

______________________， ______________________。______________________，______________________。

1.默寫古詩并寫出作者。(5分)

2.詩中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)

3.詩中“__________，__________”兩句運用了拟人的手法，寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)

九、快樂閱讀輕松答。(22分)

（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題（11分）

我攀登過（ ）的泰山，遊覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形态萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來

1、根據課文内容，在括号裡填詞語（1分）

2、“兀”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）（1.5分）

3、給文中加點的字選擇正确的意思劃上橫線（2分）

險：①幾乎，差一點 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要

危：①危險，不安全 ②處于危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、給段中沒有标點的地方加上标點符号（2分）

5、這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 。（1.5分）

6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ” 。（1分）

我的手機 2019/4/1 21:45:06

二）、讀《十渡遊趣》，回答問題（11分）

仲夏，朋友相邀遊十渡。在城裡住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命複蘇之感。

下車後，我們舍棄( )了大路，挑選( )了一條半隐半現在莊稼地裡的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。

岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎岖小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險( )。狹窄處隻能手扶岩石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現在前方岩壁時，一座鑲嵌在岩崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側有一小小的蘑菇形的涼亭，内設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂着，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。

當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，隻覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。

當我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒湧動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想象着篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。

1．(1)找出文中表示“看”的詞語寫下來。（ ）、（ ）(1分)

(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）(2分)

2．在括号裡寫出加點詞語的近義詞。(2分)

3．文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①________；②_______。(2分)

4．短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：_________________________________________________________(2分)

5．這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。遊覽十渡，“我”總的感受是(摘抄文中的語句)。 (2分)

十四、在寫景中感受愛。(28分)

同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽台還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。要求：1、注意要按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，題目自拟。

附答案

一、無瑕　蜿蜒　擴散　臀部　孔隙　洞庭

二、cā　yǎng yìn　nèn

三、qū　qǔ　bǐng　píng　shì　sì

四、 瀾 闊 如 鏡 綿　斷　盤 而　多端 斑斑 濃 淡

五、1.甲天下　2.碧波上　畫中遊　3.長河落日圓　4.帶雨雲埋一半山　5.春江潮水連海平

六、1.設問 2.拟人　3.反問　4.排比　拟人　

七、1.無論……都……　2.即使……也……

3．隻要……就……　4.雖然……但是……

八、1.D　去掉“肯定”。　2.B　去掉“陽光燦爛”。　3.A　在“乘12路車去少年宮”前加“我”。　4.C　導遊員舉起汽油燈，逐一指點洞内的景物。

九、1.李白　衆鳥高飛盡　孤雲獨去閑　相看兩不厭　隻有敬亭山　2.盡　閑

3．相看兩不厭　隻有敬亭山

十、（一）1.　峰巒雄偉 紅葉似火 2. 獨體字 "一"或"兒" W

3. ④險要 ④高 4． ， ， ， 。 5. 奇 秀 險

6. 泰山 香山 比喻 排比

7. “桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形态萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。”畫其中一句即可。

（二）1.(1)俯瞰　遙望　(2)凝視　遠眺　注視　欣賞　觀賞　盯着

　2.放棄　選擇　危險　3.①比喻　②拟人

4．鋪滿花的小路和柴門。　

5.遊記　趣　一旦進入山水之間，竟有一種生命複蘇之感

十四、提示：可以按時間順序、方位順序、遊覽順序等來寫。

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