雅麗的寶寶8個月，雅麗總想把最好的東西、最多的愛都給予寶寶。

雅麗昨天給寶寶買了一組大塊泡沫積木和一組芭比娃娃，婆婆看見又給寶寶買玩具，頓時就不高興了，忍無可忍的說了雅麗幾句，大緻意思就是，雅麗太能給孩子買玩具了，很多玩具寶寶都不會玩，也來不及玩，這樣買玩具隻會浪費錢………

雅麗聽了婆婆的話，委屈萬分，自己隻是想多給寶寶買點玩具而已，讓寶寶有個快樂的童年。不像自己小的時候，父母從來不給自己買玩具，自己看到别的小朋友都有玩偶和毛毛熊，内心充滿羨慕，一直渴望自己也能有這些玩具，雅麗不想讓自己童年的遺憾讓女兒也體驗一遍，所以，平時會給孩子多買一些玩具。

△寶寶的玩具越多越好嗎？

很多新手媽媽認為，給孩子買的玩具越多越好，玩具可以讓孩子在遊樂中認識世界、探索未知、提升認知能力和動手能力。

同時玩具也是孩子童年快樂不可分割的一部分，所以越多越好，孩子的體驗也會越來越豐富。

其實，孩子的玩具并不是多多益善，玩具太多反而會适得其反。

美國弗吉尼亞大學學者建議的數量是5個！理由是：玩具在精不在多，5個剛剛好。

玩具太多最直接的後果就是嚴重破壞了孩子的專注力。

英國牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃認為：玩具太多容易分散孩子的注意力，而當孩子精力不集中時，就不能更好地學或玩。

生活中，我們經常可以聽到父母說自己的孩子注意力不集中，才玩小汽車3分鐘，就又開始玩恐龍了，恐龍玩了幾分鐘後，又開始玩積木……

這讓父母感覺孩子什麼都喜歡，又好像什麼都不喜歡。對于注意力尚未形成的孩子來說，面對過多的玩具，動動這個、摸摸那個，就是很容易分心，卻難專注于其中一個仔細研究，這就非常不利于孩子專注力的培養。

第二，給孩子買太多的玩具，讓孩子不會珍惜，畢竟越容易得到的東西，越不會珍惜，這是我們人類的共性。時間長給孩子買一個玩具，孩子會感到新奇，玩的時間也會越久。

第三，孩子玩具太多，收納整理不方便，又容易占地方。

第四，給孩子買太多的玩具，是一筆很大的開銷，孩子以後用錢的地方很多，把錢花在刀刃上。

父母給孩子挑選玩具也是一項技術活，又得買對又得買好，既符合孩子認知能力，又能給孩子帶來樂趣。

下面，丁媽給新手媽媽們介紹适合0--12個月寶寶适合玩的玩具，供大家參考，隻買對的，不買貴的。

△0--1個月的寶寶

剛出生的新生兒，主要的任務每天就是吃和睡，吃了睡睡了吃，每天清醒的時間比較少。雖然這樣，父母仍然可以可以借助玩具來開發嬰兒的智力。

黑白卡

嬰兒的視覺功能在胎兒7個月的時候就具備了，但新生兒的眼睛還不能很好地聚焦，隻能看清眼前20厘米～30厘米遠的事物。

也就是媽媽每次給新生兒哺乳時媽媽的臉和新生兒的臉的距離，雖然看東西不清楚，但新生兒處于安靜覺醒狀态時總是積極地注視周圍的事物。

父母可以适當使用輪廓簡潔、黑白對此強烈的黑白卡，可以促進嬰兒的視覺、大腦的發育。

△2--3個月的寶寶

嬰兒在滿月至2個月時才能較好地集中視線，看清一種物體。這個時期，他們能安靜地聽周圍的聲音，但色覺差。

懸吊玩具

懸吊玩具可懸挂在嬰兒床周圍，最初可刺激寶寶追視，逐漸可以讓寶寶練習抓握、對敲、感觸等。

父母選擇色彩鮮豔、體積較大的音樂旋轉玩具可刺激寶寶聽覺的發育，懸挂在合适的位置上，方便寶寶看、碰、摸，鍛煉寶寶的動手能力，訓練寶寶的想象力和創造力，同時還可以激發寶寶愉悅的情緒。

例如，彩色氣球、充氣動物、卡通人物等，也可以選擇帶有音樂的床鈴或風鈴等。

鏡子

2--3個月時，鏡子也是寶寶的好玩具，寶寶看到精細裡的自己和媽媽，會感到特别的開心和驚奇，慢慢讓寶寶學着對鏡子的微笑，可以促進社會行為能力的發展。

△4--5個月的寶寶

這一階段的寶寶視力有進步，能看到直徑3毫米的紅色小丸。由于視力準确，手的活動進步，手能擊中吊起的小玩具，會主動抓桌上靜止的玩具，手眼協調水平有所提高。

撥浪鼓

可以給寶寶容易抓住、能發出不同聲響的玩具，除此以外，最好選擇具有不同顔色、圖案以及不同質地的玩具，例如小搖鈴、撥浪鼓、塑料擠壓玩具、沙錘、布偶等。

這些玩具可以寶寶視、聽、觸覺協調能力的發展，還便于抓、拿、捏、擠等這些精細動作的發育。

如果嬰兒在專心玩一件玩具時，就不要再給他其他玩具，否則哪樣玩具他都不會專注地玩。

嬰兒健身架

健身架也是不錯的選擇，嬰兒看到健身架就會自動揮臂，一揮臂就會碰響玩具。玩具移動或發出響聲都會引起嬰兒的興趣，于是他會很有興趣地聽、看和不斷揮臂去碰繩子，或者用腳蹬踢玩具。

△6--7個月的寶寶

這個階段的寶寶手指精細動作和大動作都有了質的飛躍，學會用拇指和其他手指相對握物，逐漸練習将物握穩，一手一物，對敲和傳手。

寶寶逐漸學會了獨坐。

音樂手拍鼓

通過這個遊戲，可以鍛煉寶寶手掌的力量，讓手指更靈活；

寶寶通過拍打鼓面的演奏鍵還可以鍛煉寶寶的及時反應能力；

除此之外，可以讓寶寶認識聲音的來源，了解聲音與敲打動作之間的因果聯系，同時可增強寶寶左腦的聲音記憶能力。

△8--9個月的寶寶

8--9個月的寶寶，寶寶可以自己坐起來，也可以往想要去的地方爬；能一隻手拿着玩具爬；

能自己扶着物體或靠在物體上站立，但必須在别人的幫助下才能坐下來。

精細動作的發育：能用拇指、食指與中指握住積木，拇指與食指可合作撿起地上的小玩具、小紙片等。

繞珠過山車

寶寶的小手推行繞珠在軌道上來回移動，小眼睛時刻追随着繞珠的運動軌迹，寶寶玩這個玩具除了可以鍛煉手眼協調能力以及精細動作的發育，還可以提升專注力。

△10--11個月的寶寶

這個時期的寶寶，可以用手掌支撐地面獨立站起來。貼着家具，能扶物順着邁步。

一般可用一隻手拿兩件小物品，有些寶寶可能還會分工使用雙手，一手持物，一手玩弄。

布偶

一般來說，寶寶都比較喜歡動物造型的布偶，一方面可以提升寶寶的認知能力例如知道動物的名字，學動物發聲；

第二，父母在食指上套一個布偶，嘴裡叫着寶寶的名字。 讓布偶繞圈子，看寶寶的視線是否能跟着動。運動形式可以任意變換。可以有效地培養寶寶的視覺靈敏度和移動能力。

第三，父母可以模拟布偶說話，引導寶寶學習說話，另外還可以引發寶寶的好奇心和興趣。

△12個月的寶寶

一般來說，12個月的寶寶可以蹒跚邁步，獨立行走，這時候的寶寶探索欲更加強烈，喜歡連爬帶走到處探索。

寶寶會用拇指與食指或拇指與中指捏小物件，并用食指夠取自己想要的東西。

拖拉嬰兒車

寶寶到了1歲左右，是學步走路的關鍵期，通過對手推車的推、拉和擺弄等遊戲動作，能鍛煉寶寶的身體平衡能力，促進寶寶身體各方面的協調。

△小結

給寶寶選購玩具的時候，一定要根據寶寶的年齡特點選擇，隻要是适合的玩具就是最好的玩具。

好玩具并不是最貴的玩具，而是能夠激發寶寶的興趣，促進功能發育，拓寬寶寶的視野，最終能夠促進寶寶大腦發育的益智玩具。

另外，美國最早提出“情感引導式教育”的兒童教育專家布雷恩認為，父母才是孩子最好的“玩具”，父母需要傾心陪伴孩子，給予孩子更多的關注和愛，這是任何玩具都無法帶給孩子的。

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