電子教材

知識點

我會寫：

富fù（富饒、富裕、豐富多彩）

優yōu（優美、優秀、優良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cuò（錯亂、交錯、錯誤）

岩yán（岩石、岩洞、花崗岩）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

刺cì（刺殺、刺猬、刺耳）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數shǔ（數不清、數數、不可勝數）

厚hòu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴guì（珍貴、寶貴、達官顯貴）

我會認：

饒ráo（富饒、饒裕、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃huá（劃船、劃傷、劃過來）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fèn（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩bèi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設shè（設計、建設、設身處地）

多音字：

參shēn（海參）cān（參加）

數shǔ (數小棍)shù (數學)

近義詞：

瑰麗一一美麗 交錯一一交叉 綻開一一綻放

威武一一威風 茂密一一茂盛 寶貴一一珍貴

五光十色一一五彩缤紛 各種各樣一一各式各樣

反義詞：

富饒一一貧瘠 豐富一一匮乏

綻開一一合攏 茂密一一稀疏

理解詞語：

瑰麗：異常美麗。

綻開：指植物的皮、殼等裂開，花兒開放。

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

栖息：停留；休息( 多指鳥類)。

富饒：物産多；财富多。

祖祖輩輩：世世代代。

詞語擴展：

描寫大海景色的詞彙

波瀾壯闊 波濤洶湧 海闊天空 驚濤駭浪

風平浪靜 水天一色 一碧萬頃 白浪滔天

一望無際 風急浪高

課内詞語：

句子解析：

1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡藍的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯着。(小學語數)

這一句描寫了海水的各種顔色。“五光十色”指顔色多，“瑰麗”是顔色特别豔麗、好看。用“五光十色”和“瑰麗無比”說明海水的顔色很多，很漂亮。

2.海底的岩石上長着各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。

“各種各樣”說明珊瑚的種類很多。綻開的花朵和分枝的鹿角是說海參的形狀像花朵、像鹿角，這是一個比喻句。形象的寫出了珊瑚的特點是：顔色鮮豔，樣子奇特。

3.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。

“到處”一詞寫出了海參多，“懶洋洋”描繪出海參蠕動的樣子，用詞很準确，寫出了海參的悠閑、自在。

4.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長一簇紅纓；有的周身像插好多扇子，遊動的時候飄飄遙遙；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

運用排比和比喻的修辭方法，生動地描寫了西沙群島的海裡各種魚的外形特征。

段落大意：

第一部分（1）：概括介紹西沙群島的地理位置和特點。

第二部分（2-5）：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優美的風景和豐富的物産。

第三部分（6）：寫西山群島必将變的更美麗，更加富饒。

課文主題：

課文介紹了位于我國南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物産，表達了對祖國海疆的熱愛與贊美之情。

問題歸納：

1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？

作者圍繞“那裡風景優美，物産豐富，是個可愛的地方。”這句話來寫的。

2.作者是從哪幾個方面來介紹西沙群島的，把它圈出來。

課文按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。

3.西沙群島的海水為什麼會有那麼多的顔色，用“因為……，所以……”的句式回答。

因為海水的色彩和海底的地形有關。海底是山崖，海水淺，顔色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顔色就深一些。所以從海面看，就呈現出不同的色彩。

4.作者在每個方面中都寫到的是什麼景物？是怎麼寫的？

作者描寫海水是抓住顔色瑰麗來；寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動作來寫的和魚的數量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點進行描寫。

5.這篇文章是按什麼結構來寫的?

這篇文章是按照“總一分一總”的結構來安排内容的。先總寫西沙群島的風景優美，物産豐富；再分寫海水顔色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最後總寫西沙群島必将變得更加美麗、富饒。這樣寫結構清晰，易于理解。

課後習題答案：

1、有感情地朗讀課文。說說從哪些地方可以看出西沙群島風景優美、物産豐富。

答：課文從海水的顔色瑰麗無比、海底的珊瑚形狀各異、海裡的魚好看極了可以看出西沙群島風景優美。從海底的岩石上生長着各種各樣的珊瑚、海參到處都是、大龍蝦樣子威武、魚多得數不清、遍地都是鳥蛋等可以看出西沙群島物産豐富。

2、選擇你喜歡的部分，向别人介紹西沙群島。

示例：西沙群島的風景非常優美，海水五光十色；海底的珊瑚形狀各異；數不清的魚遊來遊去，特别漂亮！

3.西沙群島的海裡還有哪些美麗的景色？觀察下面的圖畫，仿照課文第四自然段寫一寫。(小學語數)

示例1：海裡的魚長得很漂亮。有的魚身上長滿了花紋，真像美麗的蝴蝶。它們在水裡快活地遊來遊去。海裡的魚兒可真可愛啊！

示例2：海洋裡的魚兒們長得千奇百怪。有的身上長着各種花紋，真象美麗的珊瑚在海裡移動；有的魚兒像一個織布的梭子，在水裡靈活的竄來竄去；還有的像一個個紅色的小精靈，在你眼前閃一下就消失不見了！海洋裡的魚兒可真可愛。

課外拓展：

描寫江河湖海的詩句

1.春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛《春江花月夜》

2.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

3.九曲黃河萬裡沙，浪淘風簸自天涯。——劉禹錫《浪淘沙》

4.白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鹳雀樓》

寫法借鑒：圍繞關鍵語句寫段落

學方法：關鍵句指的是中心句、主旨句、總起句等。我們在寫文章時，可以圍繞關鍵句來寫段落。如，本課中第5 自然段第一句“西沙群島也是鳥的天下”就是該段的中心句，這段話的内容都是圍繞“西沙群島是鳥的天下”這一中心來寫的。

記方法：1.在構段時，先思考本段的中心是什麼。

2.圍繞段落中心思考從幾方面來具體闡釋。

3.将每個方面寫清楚，寫具體。

用方法：圍繞關鍵句“課間真熱鬧。”來寫一個片段。

示例：

課間真熱鬧。下課了，同學們像決了堤的河水似的湧到操場上，開展起各種各樣的課間活動，甯靜的校園頓時熱鬧非凡。同學們有的掰手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽，操場的東南角傳來了“加油”的喊聲，原來是小浩和小政在乒乓球台邊掰手腕。他們一刻也不放松，不一會兒，兩人就滿頭大汗了。小政漲紅了臉，脖子似乎也比平時粗了一圈，他正在發力，想把小浩的手扳倒。小浩額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小浩猛地發力，把小政的手扳倒在了台面上。“赢了！”小浩的啦啦隊歡呼起來。

生字講解

課文解讀

教材分析

課文介紹了位于我國南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物産，表達了對祖國海疆的熱愛與贊美之情。 

課文結構清晰。第一自然段，介紹了西沙群島的位置，鯉點明了西沙群島是一個風景優，美、 物産豐富的可愛的地方，總領全文。第二至五自然段分别從美麗的海水、海底多樣的生物、海島上衆多的海鳥3方面具體介紹了西沙群島的風景和物産； 第六自然段主要寫了西沙群島必将随着祖國建設事業的發展變得更加美麗富饒，與開頭相呼應。其中，第五自然段是圍繞”西沙群島也是鳥的天下”這個關鍵句寫的。 

課文的語言生動，富有兒童情趣。比如，珊瑚的形狀像”花朵”“鹿角”，海參”懶洋洋地蠕動” ， 大龍蝦”全身披甲”很”威武”，這樣的語言把事物的特點描寫得既形象又生動。又如，”像插着好些扇子”“鼓起氣來像皮球一樣圓”，把海魚的樣子寫得活靈活現。 

課文配有一幅西沙群島的照片，視野開闊，海水碧藍，海浪溫柔地沖刷着海灘，靜谧而美麗，可以激發學生的閱讀期待。

同步練習1

同步練習2

參考答案：

第一課時

一、富饒 優美 深淺 寶貴 交錯 岩石

二、澆 澆花　　 湖 湖水 饒 富饒　 瑚 珊瑚

　溜 圓溜溜　 防 邊防 榴 石榴　 紡 紡紗

　梢 樹梢　　 理 道理 哨 口哨　　厘 厘米

三、風景優美　物産豐富　高低不平　成群結隊　各式各樣　顔色不一　千奇百怪 祖祖輩輩　五光十色　有深有淺　四腳朝天 瑰麗無比　

第二課時

一、（1）一塊塊 一排排 一條條 一群群　

（2）懶洋洋 笑眯眯 軟綿綿 胖乎乎　

（3）端端正正 整整齊齊 漂漂亮亮 幹幹淨淨　

（4）一模一樣　雲山雲海　人山人海　惟妙惟肖　

（5）五顔六色 千軍萬馬 三言兩語 七上八下

二、茂密的森林 低陷的峽谷 高聳的山崖 龐大的海龜 美麗的貝殼 豐富的物産

三、1.五光十色

2.4 　深藍、淡青、淺綠、杏黃

3.（1）因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。

（2）從海面看，色彩就不同，是因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。

四、（1）種類　數量

（2）有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長着一簇紅纓；有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖，有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

（3）B

（4）課外活動時間到了了，同學們有的打籃球，有的踢足球，有的做遊戲。操場上熱鬧極了。

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