活動目标
1.認識四線格和四聲調。
2.知道正确書寫四個聲調符号。
3.能用口訣和動作做出四聲調。
活動準備
幼兒用書、四線格與四聲調畫在黑闆上。
活動過程
一、談話導入
今天給小朋友們認識兩個新的朋友,它們的名字叫什麼呢?四線格和四聲調。
二、活動過程
1.讓幼兒觀察黑闆上的四線格,并回答有幾條線、幾個格子?
2.讓幼兒觀察四聲調,并告知幼兒四聲調的寫法。
3.教四聲調動作,用雙手做出。
4.幼兒跟着老師一邊念口訣一邊做動作。
5.每名幼兒上台做四聲調動作。
6.書寫四聲調符号。
活動延伸
回家四聲調每個各書寫一排,四聲調口訣和動作做給家長看。
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