知識點
一、我會寫
天tiān（天上、白天、天空）
四sì（四個、四邊、四季）
是shì（不是、就是、是的）
二、我會認
尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）
說shuō（小說、說話、不說）
春chūn（春天、春日、春風）
青qīnɡ（青青、青草、青山）
蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）
夏xià（夏天、立夏、夏季）
彎wān（彎彎、彎曲、彎路）
地de（飛快地、開心地）
就jiù（就是、成就、就學）
冬dōng（冬天、冬季、立冬）
三、多音字
地dì （天地）de（輕輕地）
四、認識偏旁
言字旁 蟲字旁 折文兒
五、理解詞語
四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。
草芽：春天剛剛發芽的小草。
鞠着躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。
頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導。
青蛙：兩栖動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會遊泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。
六、句子解析
1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”
“尖尖”是小草的形态，寫出了小草的生機與活力。
2.谷穗彎彎，他鞠着躬說：“我是秋天。”
“彎彎”是說谷穗成熟時的形态，“鞠着躬”形象地賦予了谷穗人的動作。
3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”
“挺”是雪人的動作，這是作者大膽的想象，把雪人當成人來寫。
七、問題歸納
走進課文，看看四季都有哪些代表性的景物？
春季：草芽 夏季：荷葉
秋季：谷穗 冬季：雪人
八、課文主題
這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現了四季的特征，激發了我們對大自然的熱愛之情。
九、教材課後習題
你喜歡哪個季節？仿照課文說一說。
柳枝青青，他對黃鹂說：“我是春天。”
荷花盛開，他對小魚說：“我是夏天。”
菊花金黃，他對蜜蜂說：“我是秋天。”
北風呼呼，他對麻雀說：“我是冬天。”
圖文解讀
同步練習1
同步練習2
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