“文/貝貝豆（原創文章，歡迎個人轉載分享）”

與孩子相處的時候，什麼最讓你印象深刻？什麼是孩子最有特點的地方，我想一定是孩子的天真無邪，活潑可愛，尤其是孩子新奇的腦回路，還有在公共場合所引發的的尴尬和誤會，也最讓家長“記憶猶新”，很讓家長頭疼，可是孩子卻還是頻頻“作妖”，留下父母在風中淩亂！

有一條惡龍,每年都會讓村莊祭祀一個少女，每年也都會有一個少年與惡龍搏鬥,但無人生還。有一次一個人悄悄尾随殺龍的少年來到龍穴。龍穴鋪滿金銀财，少年殺死惡龍,然後坐在屍身上,竟然慢慢地長出鱗片、尾巴和觸角,又變成了一條龍。

“這個故事告訴我們,很多英雄被錢财和美女迷惑,變成了一邪惡的怪物。所以我們要控制自己的欲望,反省自己的貪婪……”

她看着我,迷惑地問：“每個少年殺了龍之後都變成龍了?那麼我就想知道第一隻龍是哪來的?

我：“寶寶，媽媽想告訴你的不是這個啊……”

所以很多父母就會在孩子“腦洞大開”時，倉促的趕緊制止，其實這樣做法很不恰當，甚至會影響的孩子的成長。

“腦回路新奇”并不是壞事，說明孩子更“強”

科學界有這樣一個大家都普遍認同的說法，叫“物質的性質随着問題而改變”，就是說一個東西很多固有的屬性是客觀存在的，但是當人們為了自己需要而去研究它的時候往往根據問題的不同，反而會有很多可以認同可以忽略掉的性質。

孩子“腦回路新奇”、思維跳躍也是這樣的，并不是一種不正常的表現，而是孩子從不同的方面，發現了每個東西不同的特質，而事物的這種性質其實它本來就有，隻是像孩子這樣天真無邪的，且有着跳躍思維的人才更加容易看到，而擁有正常順序思維的成人沒有看到而已。

這種新奇的跳躍思維的感覺就像是孩子觀察、理解世界的特殊眼睛，使得孩子的言行讓人“眼前一亮”，試想如果世界上所有東西都按照成人大衆普遍的看法，那麼生活将是多麼的無趣，世界上也就不會有人類的創造，所以如果孩子總有問不完的問題，說出一些天馬行空的話，這說明孩子不約定俗成，擁有活躍的思維，且富有創造力和創新精神，值得父母進一步培養孩子的這種特質，首先我們可以從孩子為什麼會有這樣天馬行空的想法來說起，有助于我們更好的教育和引導孩子。

孩子的思維為什麼會這麼“天馬行空”，讓人應接不暇？

作為父母你會覺得孩子的思維想法很幼稚，說的話也天上一下地上一下，如果現在閉上眼睛，将思緒回到自己記憶中的童年，你是不是也有很多“匪夷所思”的行為呢？隻是在長大後孩童的天性被成人理性所取代，漸漸變得成熟起來，所以孩子這樣天馬行空的腦回路是正是孩子區别于成人的所在。

1. 孩子的認知“力有不逮”，不能準确的來辨别周圍的事物

“媽媽，天空傷心了，就下雨了嗎？”

“吹來的大風其實是因為太陽感冒了！所以夏天才這麼熱！”

“爸爸的呼噜就石頭一樣高！”

老話常說初生牛犢不怕虎，孩子就像這隻剛剛出生的小牛，它什麼都好奇，但是又不懂得去照顧周圍的客觀實際，所以常常語出驚人，再加上自己的言語詞彙有限，就常常詞不達意，将自己僅有的形容詞和内心的想法，走出随意的“穿搭”，正如宋·連文鳳《百正集·送苟厚夫學正之昌國序》中講到的：“非厚夫本志也，奈何力有所不逮，技術有所不及。”所以，孩子語不驚人不罷休，或許就是他在用自己的方式在理解這個世界，隻是需要一點時間和父母的體諒。

2. 孩子的意識是“唯經驗”論，寶寶對現實和想象傻傻分不清楚

“晚飯時擔心孩子貪嘴吃的多，就帶着孩子出去溜達溜達，路上猛然擡頭看到天空上的星星，想借這難得的好天氣，告訴孩子什麼是北鬥七星，結果孩子問我為什麼有的星星這麼亮，有的就不亮呢？我一時間答不上來，就反問孩子，你覺得為什麼有的星星這麼亮啊，他說：“亮的是星星媽媽，吃飽飯了”。其他星星不太亮，是星星寶寶，都沒有吃飽飯。”

聽完孩子的話瞬間被逗笑，看來孩子的思緒沉浸在剛剛的美餐中，意猶未盡，将自己比作沒吃飽飯就出門遛彎的星星。

因為在孩子的意識裡很多情況下，是将自己的主觀意識和現實分開對待的，就像還希望得到一個好吃的，就會将自己頭腦裡想到的情景直接說出來：“媽媽，草莓味的冰激淩可好吃了，甜甜的，我就這樣拿着，這樣舔一舔”

在孩子的形容中就像她自己真的吃到了一樣，不會顧及當時自己在什麼場合、什麼時間，直接将自己的頭腦風暴刮過，留下摸不着頭緒的父母，其實孩子隻是單純的将自己的意識和現實合二為一了，省略了她“合成”的部分，孩子這樣做法本質上隻是想得到父母對回應和滿足，妥妥的戲精上身。

3. 孩子語出驚人，是思維不受規則束縛

孩子的世界沒有成人的條條框框，沒有什麼符不符合的實際的說法，所以就有能打破常規的說出一些驚人之語：“媽媽，我能不能給月亮安一盞燈？這樣晚上我就可以繼續在廣場上玩了”，對孩子來說，他不會考慮安燈的電從哪來?或者誰去安？

孩子是言語多是從自己的主觀出發，隻是單純的希望通過自己“經驗”和“辦法”，表達自己内心的主張，或者是得到父母的重視，作為父母要明白孩子“妙語連珠”背後的意思。

正是因為孩子的思維沒有所謂規則的束縛，所以很多時候沒有規則的影響，恰恰就能發現新的一番天地，讓人柳暗花明般的豁然開朗，所以爸爸媽媽完全不用擔心孩子的“不着邊際”“天馬星空”，更不要盲目錯誤的糾正孩子天真的言行，孩子這些奇思妙想有着神奇的力量，爸爸媽媽要珍惜孩子這段“天真”的時光，讓孩子帶着這份純真繼續長大。

天真無邪的孩子就像是給思維裝了加速器，家長要把握好手中的遙控器

1、給孩子天馬行空的時間

不論是育兒，還是教育都是從父母的孩子的角度來談的，給孩子時間，是讓孩子自己安排自己想做的事情，沒有所謂的補充式的課外生活，天馬行空的時間是由孩子自己主導的，這樣的教育才是提高孩子主動性的最佳途徑和方法，讓孩子在玩耍娛樂的過程中，去切身的感知這個世界，這樣主動地接受要好過父母強加式的被動給予，能夠讓孩子将思維的靈活性發揮到最佳水平，然後用靈活的思維去帶動身體的其他感官，這樣更加有利于孩子的健康成長。

2、不要以大人世界的标準來要求孩子

“寶寶西瓜應該在畫的圓一些，怎麼能是藍色的呢？來媽媽告訴你要這樣......”

“寶寶，你不能在像小豬佩奇一樣的去踩泥坑，它是動畫片中的人物”

生活中有太多的家長，以自己成人的眼光和标準來要求孩子，認為自己的引導和糾正才能夠為孩子将來的發展奠定良好的基礎，孩子的天真幼稚的言行并沒有什麼用，反而會影響成長的，“人家孩子都知道ABC了，我的孩子還在十萬個為什麼，這怎麼能行”

沒有誰規定孩子一定要在幾歲就學會什麼，或者需要掌握什麼技能，将來才能有出息，反而将自己的天真無邪的一面保留好的孩子，在成長的路上更加的幸福和快樂。

3、放下自己成人刻闆的思維模式

如果你現在已經明白了孩子的天真無邪的言語，天馬行空的思維是多麼的寶貴，就請各位爸爸媽媽放下你自己成人刻闆的思維模式，試着将自己帶入到孩子的童真年代，不要覺得這樣幼稚，無知，誰都有過天真無邪的年紀，孩子的天真隻有這樣的一段時期，等到孩子足夠成熟的時候，希望你們能夠一起窩在沙發了，坐在地闆上，同孩子一起嬉笑着“回憶”當初的童年趣事、鬼馬精靈的妙語。

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