議論文論據嘗試篇?所謂論據典型，即要求所選的論據具有代表性，而不是單純的個别事例典型材料是既有共性又有鮮明個性的事例或理論，能夠深刻地揭示事物的本質及其發展規律，有力地表現主題隻有這樣的材料，才能以一當十，具有很強的說服力，我來為大家科普一下關于議論文論據嘗試篇?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

議論文論據嘗試篇

所謂論據典型，即要求所選的論據具有代表性，而不是單純的個别事例。典型材料是既有共性又有鮮明個性的事例或理論，能夠深刻地揭示事物的本質及其發展規律，有力地表現主題。隻有這樣的材料，才能以一當十，具有很強的說服力。

（1）同類排比法。如：磨難，能曆練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創造出不朽的交響曲，震撼人的心靈，那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于诽謗譏嘲中堅持自己的志向，才成為一代“史聖”；一代體操王子李甯淚灑漢城後黯然退出了體壇，卻又另辟天地，讓“李甯牌”系列運動用品風靡體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所吓倒，才能在失敗中開拓出一條新路。

【點評】本段文字運用三個正面事例進行論證，構成排比句，邊叙邊議，不但說清了事實而且也揭示了人物在磨難中作出非凡成績的原因，增強了說理的力度，氣勢充沛。也可以先概述三個事例，再統一分析。

（2）正反對比法。如：貝多芬甩開了塵世的喧嚣，在音樂的國度裡盡情跳躍；居裡夫婦抛棄了名利的紛擾，在科學的世界中邁出了更深遠的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉，嗅着人間的芬芳。而别裡科夫被世俗束縛在套子裡，葛朗台被金錢拖至了死神的身邊，他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中……（選自高考滿分文《輕松起跑》）

【點評】将“貝多芬”“居裡夫婦”“陶淵明”同“别裡科夫”“葛朗台”進行對比，兩類人物的精神高劣顯而易見，文章的主題也能得到鮮明的突出。

（3）因果分析法。如：居裡夫人的丈夫法國物理學家彼埃爾·居裡，在一次偶然的交通事故中不幸喪生，這沉重的打擊，使得她陷入深深的靜默孤寂之中。然而，居裡夫人并沒有被痛苦所壓倒，反而直面痛苦，化悲痛為力量，以驚人的毅力繼續科學研究，在1911年第二次榮獲了諾貝爾獎。正是因為居裡夫人能夠直面痛苦，而不是為痛苦所纏繞，停留在一味的悲傷中，她才能夠戰勝痛苦，以堅韌的毅力創造出科學史上的奇迹。人生難免遭遇痛苦，重要的是以什麼樣的态度去面對，是直面痛苦，還是屈服于痛苦，答案其實是不言而喻的。

【點評】以上文段主要運用因果分析法，先叙述居裡夫人的事迹，然後分析她取得成就的深層次原因。那就是“直面痛苦，戰勝痛苦”。

（4）引申類比法。如：英國數學家多番維爾傾注了３０多年的精力，把圓周率值推算到小數點後８００多位。可是後人發現，他在第３００多位時就出了錯誤，也就是說，他後面二十幾年的努力都是白費。科學是容不得半點馬虎的，多番維爾如果能在推算過程中經常客觀地審查自己的步驟和數據，就可能不會留下這個遺憾了。科學如此，人生又何嘗不是？常常聽人後悔自己做得不好，什麼不該做；事後再多的悔恨也于事無補，我們應該從中吸取教訓，對“出”的意有一個更好的認識。（考場優秀作文《人生的“出”與“入”》）

【點評】這種方法，就是把所列舉的事例加以引申或類比，聯系實際，從而突出其觀點的現實意義。這段話由英國數學家多番維爾的事例，引申出一個人做人、處事或認識社會應“出乎其外”，審察反觀，這樣才會少犯錯誤。

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