人教版五年級知識歸納? 第一單元 小數乘法@意義——求幾個相同加數的和的簡便運算，我來為大家科普一下關于人教版五年級知識歸納?以下内容希望對你有幫助!
第一單元 小數乘法
1、小數乘整數：@意義——求幾個相同加數的和的簡便運算。
如：1.5×3表示求3個1.5的和的簡便運算(或1.5的3倍是多少)。
@計算方法：先把小數擴大成整數；按整數乘法的法則算出積；再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。
2、小數乘小數：@意義——就是求這個數的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的
1.8倍是多少)。
@計算方法：先把小數擴大成整數；按整數乘法的法則算出積；再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。
注意：按整數算出積後，小數末尾的0要去掉，也就是把小數化簡；位數不夠時，要用0占位。
3、規律：「一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大；一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。
4、求近似數的方法一般有三種：（1）四舍五入法；
（2）進一法；
(3)去尾法
5、計算錢數，保留兩位小數，表示計算到分；保留一位小數，表示計算到角。6、小數四則運算順序和運算定律跟整數是一樣的。7、運算定律和性質：@ 加法：
加法交換律：a b=b a
加法結合律：(a b) c=a (b c)
@減法：
a-b-c=a-(b c)
a-(b c)=a-b-c
@ 乘法：
乘法交換律：aXb=b×a
乘法結合律：(aXb)Xc=aX(bXc)
乘法分配律：(a b)Xc=aXc b×c
第二單元 位 置
1、數對：由兩個數組成，中間用逗号隔開，用括号括起來。括号裡面的數由左至右分别為列數和行數，即“先列後行”。
2、作用：一組數對确定唯一 一個點的位置。經度和緯度就是這個原理。
例：在方格圖(平面直角坐标系)中用數對(3，5)表示(第三列，第五行)。
注：(1)在平面直角坐标系中X軸上的坐标表示列，y軸上的坐标表示行。如：數對(3，2)表示第三列，第二行。
(2)數對(X，5)的行号不變，表示一條橫線，(5，Y)的列号不變，表示一條豎線。(有一個數不确定，不能确定一個點)
3、圖形左右平移行數不變；圖形上下平移列數不變。第三單元 小數除法
1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。
如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3，求另一個因數的運算。
2、小數除以整數的計算方法：小數除以整數，按整數除法的方法去除。商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除，商0，點上小數點。如果有餘數，要添0再除。
3、除數是小數的除法的計算方法：先将除數和被除數擴大相同的倍數，使除數變成整數，再按“除數是整數的小數除法”的法則進行計算。
注意：如果被除數的位數不夠，在被除數的末尾用0補足。
4、在實際應用中，小數除法所得的商也可以根據需要用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出商的近似數。5、除法中的變化規律：①商不變：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外)，商不變。
②除數不變，被除數擴大，商随着擴大。
③被除數不變，除數縮小，商擴大。
6、循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重複出現。這樣的小數叫做循環小數。
@循環節：一個循環小數的小數部分，依次不斷重複出現的數字。如6.3232·····的循環節是32.
7、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。第四單元 可能性
1、有些事件的發生是确定的，有些是不确定的。可能 →(不能确定)
可能性 不可能
一定 （确定）
2、事件發生的機會(或概率)有大小。大———數量多
可能性
小 ——數量少
第五單元 簡易方程
1、在含有字母的式子裡，字母中間的乘号可以記作“·”也可以省略不寫。注：加号、減号除号以及數與數之間的乘号不能省略。
2、a×a可以寫作a·a或a讀作a的平方。注：2a表示ata ；a'表示aXa3、方程：含有未知數的等式稱為方程。4、使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。5、求方程的解的過程叫做解方程。6、解方程原理：天平平衡。等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(0除外)，等式依然成立。
7、10個數量關系式：@加法；
和一加數=另一個加數
@減法：
差=被減數-減數；
被減數=差 減數；
減數=被減數-差
@乘法：
因數×因數=積
@除法
被除數÷除數=商
第六單元 多邊形的面積
1、長方形：@周長=(長 寬)×2——【長=周長÷2-寬；寬=周長÷2-長】
字母表示：C=(a b)×2
@面積=長×寬
字母表示：S=ab
2、正方形：@周長=邊長×4
字母表示：C=4a
@面積=邊長×邊長
字母表示：S=a
3、平行四邊形的面積=底×高字母表示： S=ah
4、三角形的面積=底×高÷2——【底=面積×2÷高；高=面積×2÷底】字母表示： S=ah÷2
5、梯形的面積=(上底 下底)×高÷2字母表示：S=(atb)h÷2
上底=面積×2÷高一下底，
下底=面積×2÷高-上底；
高=面積×2÷(上底 下底)
6、平行四邊形面積公式推導：剪拼、平移、割補法
7、三角形面積公式推導：旋轉、拼湊法
平行四邊形可以轉化成一個長方形；
兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，長方形的長相當于平行四邊形的底；
平行四邊形的底相當于三角形的底；
長方形的寬相當于平行四邊形的高；
平行四邊形的高相當于三角形的高；
長方形的面積等于平行四邊形的面積，
平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，
因為長方形面積=長×寬，所以平行四邊形面積=底×高。
因為平行四邊形面積=底×高，所以三角形面積=底×高÷2
8、梯形面積公式推導：旋轉、拼湊法9、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形；平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和；因為平行四邊形面積=底×高，所以梯形面積=(上底 下底)×高÷2
10、等底等高的平行四邊形面積相等；等底等高的三角形面積相等；等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。
11、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。12、組合圖形面積(或陰影部分面積)：轉化成已學的簡單圖形，通過加、減進行計算(整體-部分=另一部分)。
第七單元數學廣角——植樹問題
1、隻載一端(封閉線路植樹問題)間隔數=棵樹 間隔長×間隔數=全長全長÷間隔長=間隔數 全長÷間隔數=間隔長
2、兩端都載：間隔數 1=棵樹 間隔長×間隔數=全長全長÷間隔長=間隔數 全長÷間隔數=間隔長
全長÷間隔長 1=棵數 全長÷(棵樹-1)=間隔長
3、兩端都不載間隔數-1=棵樹 間隔長×間隔數=全長
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
