小學三年級下語文15課《小蝦》課堂筆記、閱讀題及練習題

【一】課堂筆記

【二】閱讀題

大自然的聲音（節選）

去年暑假，我回到故鄉。那裡山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。

晨曦（xī）初露，整個村子被一層輕輕的薄霧籠罩着，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦胧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立；有的鶴立雞群；還有的連冒出水面的勇氣也沒有，隻是靜靜地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我覺得進入了蓬萊仙境，四處鳥語花香。幸福的一天由大自然的美景拉開了序幕。

來到村後面的小山，隻見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，開始了一天的工作；蝴蝶展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鮮花……你争我搶，玩得不亦樂乎，歡樂的聲音在天空中飄蕩。

再向前走了一會兒，我聽到了“叽叽喳喳”的鳥叫聲。擡頭一望，隻見畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去，真快樂啊！這真是一幅充滿詩意的圖畫。還沒有欣賞完，一陣“嘩嘩”的流水聲引起了我的注意。哇，大自然真會妙手點睛！我趕快順着水聲向小林走去，原來這裡有一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裡快活地遊來遊去。啊！大自然又為我們演奏了一曲迷人的樂章。

（選自《青年科學》 2005年第8期）

1.解釋詞語。

生機勃勃：

天真無邪：

2.“鶴立雞群”的字面意思是 。這個詞語不能用來形容（ ）

A.一個人的才能在一群人裡顯得很突出。

B.一個人的儀表在一群人裡顯得很突出。

C.一個人的聲音在一群人裡顯得很突出。

3.從“有的……有的……有的……”可以看出，畫線句子運用了 的修辭手法。請你再仿寫一句。

4.你在大自然中聽到的最美妙的聲音是什麼呢？

【參考答案】

1.形容生命力旺盛的樣子。 形容兒童心地單純善良，直率而不虛僞。

2.像仙鶴立在雞群之中 C

3.排比 示例：蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，有的好像駿馬，要奔馳千裡；有的好像雄鷹，要捕捉野兔；有的好像美麗的仙女，揮舞着彩綢正在翩翩起舞。

4.示例：我在大自然中聽到的最美妙的聲音是，人們腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。

【三】練習題

一、我會讀，我會練。

楚

掀 缸 逐 博 較 腹

fù

ɡānɡ

zhú

bó

jiào jiàojiào

xiān

二、給下面一段話加上标點符号。

這些小蝦（）有的通體透明（）像玻璃似的（）這是才長大的（）有的稍帶點灰黑色（）甚至背上（）尾巴上還積着泥（）長着青苔（）這是老的（）大家叫它千年蝦（）

三、重點段落品析

要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向别的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動着前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動着，連眼珠子也一突一突的。

1.這句話是寫小蝦（）的樣子，可以看出小蝦（）的特點。

2.用“”來描寫小蝦動作的詞語。

3.寫出類似的詞語：

例：（細長）的腳

四、選一種你喜歡的小動物，仔細觀察，說說它們有趣在哪。并用生動的句子寫出其主要特點。

參考答案

一、

xiān ɡānɡ zhú bó jiào fù

掀 缸 逐 博 較 腹

二、

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上還積着泥，長着青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。三、

1.生氣 壞脾氣

2.蹦去舞動一張一張

3. 安靜的角落長長的胡須明亮的眼睛

四、

黑貝非常喜歡吃骨頭。趁它不注意，我把手裡的骨頭抛給它，它看到骨頭抛過去了，就慌忙跳起來，但是用力過大不但沒有接到骨頭還重重地摔了一跤。不過它會馬上灰溜溜地站起來，也不顧大家笑話它，迅速地撿起骨頭飛一般地跑了，逗得我們都哈哈大笑。它給我們大家帶來了很大的樂趣。

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