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高中生物必修三有關激素的知識點

教育 更新时间:2024-09-02 18:17:40

1、植物激素:由植物體内合成的,能從産生部位運送到作用部位,對植物的生長發育有顯 著影響的微量有機物。

2、

在胚芽鞘中感受光刺激的部位:胚芽鞘尖端

向光彎曲的部位:胚芽鞘尖端下部

産生生長素的部位:胚芽鞘尖端

發生橫向運輸的部位:尖端

高中生物必修三有關激素的知識點(精選知識點精華版)1

3、胚芽鞘向光彎曲生長原因:

①橫向運輸(隻發生在胚芽鞘尖端) :在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

②極性運輸:從形态學上端運到下端,不能倒運,屬于主動運輸。是植物的遺傳特性決定的

高中生物必修三有關激素的知識點(精選知識點精華版)2

③胚芽鞘尖端下部生長素分布情況:生長素多生長的快、 生長素少生長的慢, 胚芽鞘彎曲方 向與生長素少的方向一緻

4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

生長素的産生部位:幼嫩的芽、葉和發育中的種子

生長素的分布:植物體的各個器官中都有分布,但相對集中在生長旺盛的部分。生長素的合成不需要光

生長素不能透過雲母片、玻璃片,而瓊脂片對生長素的運輸和傳遞無阻礙作用。

注:生長素最早是從人尿中分離出來的, 這是由于人體内缺乏分解生長素的酶, 不能将 随食物進入人體的生長素分解。

5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同:莖 > 芽 > 根 根、芽、莖的最适生長素濃度分别是:10-10mol/L 、10-8 mol/L 、10-4 mol/L 。

高中生物必修三有關激素的知識點(精選知識點精華版)3

圖乙中 a、b 兩點為根部,由于重力的影響發生橫向運輸,生長素由 b 側運輸至 a 側,a 側濃度大于 b 側。由于根對生長素敏感, a 側表現為抑制生長, b 側表現為促進生長,從而 使根表現為向地生長,體現了生長素的兩重性。

圖乙中 c、d 兩點為莖部,同樣由于重力的影響使得 c 側生長素濃度大于 d 側。由于莖 對生長素不敏感, c 側促進生長作用大于 a 側促進生長作用,表現為背地生長,不能體現兩 重性。

6、生長素的生理作用:兩重性,

既能促進生長,也能抑制生長;

既能促進發芽也能抑制發芽;

既能防止落花落果,

也能疏花疏果。

在一般情況下:低濃度促進生長,高濃度抑制生長

7、頂端優勢

(1)概念:植物的頂芽優先生長,側芽受到抑制的現象。

(2)原因:頂芽産生的生長素向下運輸,大量積累在側芽,使側芽濃度過高,而抑制生長。(3)解除:摘除頂芽

(4)應用:果樹整枝修剪、茶樹摘心、棉花打頂等增加分枝,提高産量。

8、生長素類似物的應用:具有與生長素相似的生理效應的化學物質,如 2,4-D、萘乙酸。

⑴培育無籽蕃茄:花蕊期去掉雄蕊,用适宜濃度的生長素類似物塗抹柱頭

⑵頂端優勢:頂端産生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長 去除頂端優勢就是去除頂芽

⑶促進扡插的枝條生根:用一定濃度生長素浸泡扡插的枝條下部

⑷防止落花落果:用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡

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10、激素調節的特點及意義

(1)特點 :

① 植物細胞的分化、器官的發生、發育、成熟和衰老,整個植株的生長等,是多種激素相互協調、共同作用的結果。

② 植物不同生長發育時期,不同植物激素的種類和數量是不同的,這是基因選擇性表達的 結果。(2)意義:使生物體成為一個有機整體,适應環境變化,并完成生長發育。

11、植物生長調節劑:人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質。

優點:容易合成、 原料廣泛、 效果穩定, 與植物激素相比, 該物質的突出優點是不易被分解、 效果持久。

應用:① 用乙烯利催熟鳳梨 ② 用一定濃度的赤黴素溶液處理蘆葦,就可以使其纖維長度增加到 50%左右 ③ 用赤黴素處理大麥種子可以簡化工藝、降低啤酒的生産成本。

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錄:秃頭俠分享君

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