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小學二年級的奧數枚舉法

教育 更新时间:2025-01-25 07:46:40

小學二年級的奧數枚舉法(小學奧數知識點趣味學習)1

簡單枚舉法

知識要點:

一個問題中,如果有優先的幾種可能的情況,往往需要将這些可能的情況全部列舉出來,逐個進行讨論。這種方法就稱為枚舉(或窮舉)

枚舉時,應注意考慮要全面,不要遺漏。

枚舉時,還應注意如下分類,分類的标準不同,情況也不一定相同,讨論的過程也會有差異。

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小學二年級的奧數枚舉法(小學奧數知識點趣味學習)4

典例評析

例1

從1~50這50個自然數中選取兩個數字,使它們的和大于50,共有多少種不同的取法?

【分析】取法有很多,找到規律使數法簡單且不重複不遺漏是解題的關鍵

解 若兩數中較大的是50,則另一個可以取1,2,3,…,49,共49種取法;

若兩數中較大的是49,則另一個可以取1,2,3,…,48,共47種取法;

若兩數中較大的是48,則另一個可以取1,2,3,…,47,共45種取法;

……

若兩數中較大的是26,則另一個隻能取25,共1種取法。

因此共有1 3 5 … 47 49=625種取法。

說明 在運用枚舉法時,一定要找出問題的本質,按照一定的規律去設計枚舉的形式。

【思考1】從1~50這50個自然數中選取兩個數字,使它們的和不大于50,共有多少種不同的取法

600種。取法共有2 4 6 …… 46 48=600.

小學二年級的奧數枚舉法(小學奧數知識點趣味學習)5

例2

求證:若整數n不是5的倍數,則n2也不是5的倍數。

【分析】不是5的倍數的數可以除以5的餘數分為4類,按4類來讨論。

證明:不是5的倍數的數可以除以5的餘數分為4類,設為5k 1、5k 2、5k 3、5k 4(k為整數),

① n=5k 1時,n2=5(5k2 2k) 1,不是5的倍數;

② n=5k 2時,n2=5(5k2 4k) 4,不是5的倍數;

③ n=5k 3時,n2=5(5k2 6k 1) 4,不是5的倍數;

④ n=5k 4時,n2=5(5k2 8k 3) 1,不是5的倍數。

∴若整數n不是5的倍數,則n2不是5的倍數。

說明 本題體現了在枚舉法裡常見的思路:分類考查,要注意分類的科學性。

【思考2】除以4餘1的兩位數共有幾個?

22個

令這樣的數為4k 1(k為整數),隻要令其值在10到99之間就可以了。則k=3,4,5…23,24。共22個。

小學二年級的奧數枚舉法(小學奧數知識點趣味學習)5

例3 :

今有一角币1張、貳角币1張、伍角币1張、一元币4張、五元币2張。這些紙币任意付款,可以付出多少種不同數額的款?

【分析】本題如直接枚舉,情況複雜,很難求出正确答案。我們可以先考慮付款的數額範圍,在此範圍内,再考慮那些不能構成的付款數額,将其剔除。

由題意,付款的最小數額為1角,最大數額為14.8元。其間1角的整數倍共有148種款額。另一方面,4角、9角,這兩種數額是這些錢币無法付出的,所以1.4元、1.9元、2.4元、2.9元、3.4元、3.9元、…、14.4元,這些數額也無法付出。上述這些付不出的數額共29種,應剔除。所以能付出的數額應是148-29=119(種)。

說明 本題采用逆向思維,把本來比較複雜的正面枚舉改為較簡單的反面枚舉。這是我們做題時的常見的策略。

小學二年級的奧數枚舉法(小學奧數知識點趣味學習)5

【思考4】把4位數x先四舍五入到十位,所得之數再四舍五入到百位,所得之數再四舍五入到千位,恰好得到2000,則x的最小值和最大值是多少?

最小值是1445,最大值是2444. 可以倒過來想,要是x最小,千位必為1,百位為4,十位為4,各位最小為5即可。同理可以退出最大值。

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