繪聲繪色是一個成語，指講述、描摹事物的情景非常生動逼真。在寫作上，它常用于記叙類文章中，用形象的語言對人物、事件、環境的形态、特征做具體、生動的描摹與刻畫，使讀者對描

摹刻畫的對象獲得真切、具體的感受和印象。運用繪聲繪色的關鍵是調動眼、耳、鼻、舌、身各種感官，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺諸多方面，描摹事物的形狀、神态、聲音、色彩、氣味、質地等特征，使其面目精神躍然紙上，勃勃欲生，使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境。那麼怎樣才能把記叙類作文寫得活靈活靈現呢？

一、抓住事物特征，表現個性。世界萬物，千姿百态，但林林總總的物類均有各自的特征，以其獨有的特色呈現于人的視野。隻有抓住了它的獨特之處，才能反映獨特的個性，并且由這獨特個性，體現出作者對此獨特形象所蘊含的意旨來。這就需要我們敏銳精細的觀察和對其特征的事物深深地感受。

二、多角度描寫，繪聲繪色。或全面繪景，概括描寫；或局部觀察，精雕細刻；或粗筆的略寫，或細筆的詳寫；或閑适的靜态描寫，或活潑的動态刻畫；或寫質地、形狀、色彩，或寫視覺、聽覺、觸覺；或定點觀察，或移步換景；或由近而遠、由遠而近，或由高到低、由低到高；或聯系時間的變化，或聯系地點的轉變……總之，隻有通過這些具體細微的描寫，才能收到栩栩如生的效果。

三、充滿情味，寄寓旨意。寫人應描摹出人物的動作、神态、心理、語言、肖像，不論是細節刻畫還是白描手法，都要緊抓主題捕捉特征，以形傳神，不可為描寫而描寫。狀物也是這樣，狀物的目的不在于客觀再現物的本來面貌，而是借物的個性、特色的描摹，運用比喻，拟人、象征等手法，表達作者的某種情味、趣緻、情感，體現某種哲理、神韻、美感，以使文章旨遠意深、形神俱備。

例文1

娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡、笑眯眯的老師。她總是托着下巴想：自己将來的老師會不會是這樣？想啊！想啊！忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔！原來是個夢。

又一年的夏天，娟子紮着羊角辮，背着小書包上學了。娟子發現講台上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊！她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船裡坐……念完後，李老師問：“同學們！你們說彎彎的月亮像什麼呀？”

“像小船。”“對！這位同學說得對極了！”

“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子！彎彎的月亮像什麼呀？”

“老師！彎彎的月亮像外婆院子裡結的豆角。”娟子認真地說。

“哄！”教室裡響起了笑聲，李老師氣得臉發白“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什麼老師會生氣不許說？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！

二十年後，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊！娟子說：“李佳同學說得很正确，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們！彎彎的月亮像什麼？答案是豐富多彩的，不能隻拘泥地說别人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育着孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說别人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信裡寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想像力，謝謝您的豆角月亮。

簡評：這篇2000年高考滿分作文是一篇美麗動人的叙事散文，之所以動人，是因為作者選用了一個動人的細節——“豆角月亮”這一與衆不同的答案，表現了純潔的童心。作用運用如詩般純淨而又行雲流水般流暢的語言，通過平實而蘊含豐富的細節描寫，使整個故事令人難以忘懷。

例文2

河北 考生

好冷，總是一個人，沒有人陪我。冰涼的河水浸透着我的身體，也浸透着我的心，我的心已經死了，它已經不會跳動了。

水鬼，傳說中落入河中淹死的人。它們一輩子也不能轉世，隻能帶着對生命的渴求，徘徊在冰冷的河水中，沒有希望，沒有未來，甚至連死也沒有。

我來這裡已經三年了，黑暗、恐懼、孤獨陪伴着我，我想我的家人、朋友、戀人，我渴求父母的擁抱，可以用心感受的呼吸，可以用手摸觸的體溫，我想要。

陰暗潮濕的空氣讓我失去了人性，我渴求生命，隻有一個辦法可以救我，殺死一個人讓他替代我的位置，我的心發出了陰暗的笑聲，好可怕，連我自己都被吓呆了。“殺死他，你才有生命！”一個聲音在我心中高喊着，“對，我沒有其它選擇了，為了生命，我可以不顧一切，哪怕是失去善良。”

機會來了，一個小男孩在河邊玩耍，他是那麼可愛，那麼的天真，像我小時候一樣，我的心軟了，不忍去傷害一個純真的生命。“喂，你在想什麼，你沒有其他的選擇了，難道你想在刺骨冰冷的河水中呆上一世嗎？”邪惡的聲音又在我的心中高喊着。“對，殺死他，選擇生命。”我失去了理智，我瘋狂了，那一刻我選擇了邪惡。我向小男孩遊去，帶着恐懼和憤怒，我抓到他的手了，溫暖的，刹那間，連空氣也仿佛凝固了。我的心笑了，拼命的笑。

掙紮中泛起的水花，演奏着死亡的旋律，我拼命地拉着小男孩向水中遊去，我要殺死它（他）。小男孩掙紮着，呼喊着，但這一切都是徒勞的，因為我是邪惡的，我沒有了人性。

“媽媽！救我。”“媽媽”，好久沒有聽到的詞了，我的心顫抖了一下，小男孩的哭喊勾起了我的記憶。“媽媽，慈祥的媽媽，她在盼着我回家。”突然間，我感覺到有什麼東西滴進了我的心裡，暖暖的，瞬間傳遍我全身的肌膚，那是媽媽的眼淚，她想我，盼望着我回去。我的心跳動起來了，從來沒有過的感動。我輕輕的把小男孩托上了岸，看着他跑回了家，那一刻我感覺到溫暖，我找回了自己，我不會再讓天底下任何一位母親為失去自己的孩子而哭泣，因為那是罪惡，好可怕！我做出了我人生中最大的選擇，我不知道它是對還是錯，我隻知道我的母親會為我的選擇而驕傲的。

漫天飄舞着金黃色的落葉，在陽光的照射下，閃爍着耀眼的光芒，微風拂過河面，泛起片片漣漪在歡快的歌唱着，小河旁聚集着快樂嬉戲的孩子們，小河成了孩子們的遊戲場，好美。

又是一年過去了，據說這條河很久沒有淹死過人了，溺水的人會被神奇地推上岸，人們快樂的談論着它，他們都說：“有一個善良的天使守護着這條河和河邊的孩子們。”

我也好幸福，因為那是我心靈的選擇。

簡評：本文構思精巧，視角獨特，尤其是細膩真切的心理描寫，形象生動地展示了主人公複雜而激烈的内心沖突。文章開篇，寥寥幾筆，便點染出一種陰暗、凄冷的氣氛，表現了水鬼的孤獨、寂寞以及對再生的渴望。結尾處，情景交融，展示了主人公趨善後的歡欣和對美好人生的追求。

例文3

　我愛海，愛它的一切，每年我都要去探望它，去領略它的平靜與雄壯。今年夏天，我與弟弟又一次來到了海邊，看望思念已久的大海。午後的天空，白雲朵朵，空氣中充滿了海的氣息，有一種霧蒙蒙的感覺。弟弟是一個淘氣的孩子，一到海邊便去尋找他的“獨得之樂”了，我獨自站在

海邊，眺望遠方，欣賞着海，欣賞着它的美。

海很平靜，一眼望去不見盡頭。灰蒙蒙的天，濕漉漉的霧和湛藍藍的海混在了一起，海天一色，若隐若現，仿佛那遙遠的海市蜃樓。薄霧的那一邊又好似另一個世界，獨有一品。一株白色的光輕盈地斜射入海面，整個海就像一個水晶球，平滑、光亮，但并不耀眼。海風吹來，帶動着泛泛的微波，浪花一下下地輕吻着海邊的岩石，就好似羞澀的女兒，默默地從遠方走來。海邊稀稀落落地泊着幾艘小漁船。矗立在海中央的小島，好像也被女孩兒的脈脈含情所感染了，變得含蓄起來。一切都像在熟睡，靜靜的，靜靜的……

時間一分一秒地過去，海浪也跟着時間的腳步一個更比一個強，不再是那亭亭玉立的少女，而變成強壯的莊稼漢，渾身有使不盡的氣力。遠遠望去，整個海面波動起來了！浪一個推着一個向前沖。涼風襲來，更加慫恿了它的兇猛，形成一米多高的浪花，瘋狂地撲向岸邊的岩石，濺起陣陣白沫，在空中起起落落。聽，從海的那邊傳來訇訇的響聲，好似千軍混戰、萬馬奔騰，又好似大型交響樂團在演奏激情的樂曲。這聲響混雜在浩大的浪花中，一齊撞擊着岩石、海灘。“水晶球”的表面被打得七零八碎、碎沫四濺。浪，一個比一個猛；聲勢，一個比一個大。大海醒了……

許久，響聲漸漸小了，海浪漸漸落了，天色漸漸暗了。弟弟拽拽我的衣角，我看看他，他手裡提着一桶五彩缤紛的小石頭，“姐姐，我們回家吧，我累了。”我擡頭看看天，是啊，應該回去了。天累了，海累了，我們都累了。

我拉着弟弟的手，走在回家的路上，我不禁又想起海，想起那潮起潮落，忽然覺得我們的生活，不就正如這潮起潮落的海嗎？有奮鬥，有低迷，有平平靜靜，有曲曲折折，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，但無論以前如何，當一覺醒來的時候，一切已成過去，又是一個如海一般嶄新的一天在等待我們去面對。

我愛海，愛它的一切；我愛生活，愛生活的一切……

簡評：文章以細膩的筆墨，描繪了午後到傍晚大海的靜景與動景，以天色、海風、漁船、小島映襯海，以豐富的想像和精妙的比喻描寫海。風平浪靜、微波初起，波濤洶湧、潮起潮落，變幻多姿的大海壯景中，滲透着作者熱愛生活、熱愛自然的激情。

例文4

　湖北 考生

浮在河面上的一雙眼睛仍炯炯然，望着一條青石小徑。水來，我在水中等你；火來，我在灰燼中等你……

——題記

我倚在窗邊，遠處的山很清晰。這也是一個清爽的秋日，我仿佛又看到那雙含淚的眼睛。是的，我看到了……

秋，美麗的山谷，震徹長空的巨響，高高舉起的手。血，還有重生和希望。

那對年輕夫婦在纜車失事的瞬間不約而同地舉起了兒子。于是，廢墟裡還有生命。

已無從考證那情那景那心情，唯一可知的，是他們睜開的眼裡淡淡的笑意。或許，這是一場無悔的選擇。

陽光透過窗紗，把桌前一小塊地方照得發白，刺眼的光像沙漠的慘白色。我呆呆望着，下邊似乎傳來……

炙熱，一切像要燃燒。丈夫摟着自己開始脫水的妻子。車外，一隻虎視眈眈無意讓步的饑餓的獅子；車内，脫水的妻子的蒼白和非洲饑民急需的藥品……中間似乎略掉了什麼，因為接下來，丈夫含淚啟動了車子駛向遠方。身後，沙塵湧起，沙塵中，妻子那件熟悉的白裙子印染上了太陽的顔色，凝重地，在灰黃的塵土中飄揚。或許，這是一場無憾的選擇。

夕陽的餘晖讓天空七彩，清涼的晚風唱起歌。我靜靜注視着檐下那串淡紫色的風鈴，那也是一首歌……

翻騰的河水。不再惬意的水嘩聲。驚恐的呼叫，層層的圍觀。撥開人群，縱身一跳，洶湧中起伏的身影，呼喊聲……平靜，或者說是死寂。杉林作響，是一首哀歌；小小的墳頭，是一種無奈的寂寞。或許，這是一場無怨的選擇。

星星已經系好她們流浪的鞋，我也該給記憶打上一個結了。但我明白，這些都不是終結篇，因為人生是連續的。生命可以延續，愛可以延續，選擇也是一樣。有的東西太殘酷，殘酷得讓你不忍正視；有的東西太短促，短促得令你不及面對。

但該來的該走的，都是心上的烙印，我們凡人所能做的，僅僅是慎重選擇而後珍視選擇，不是嗎?我想，每一次無悔的選擇就會帶給你一束生命天堂裡的聖光!

簡評：本文用詩一般的語言，繪聲繪色地給我們講述了一個真摯感人的故事。寫景叙事細緻真切，靜态動态形象可感。“夕陽的餘晖”、“翻騰的河水”、“年輕的夫婦……兩幅畫面，兩個鏡頭，共同構成了一幅動與靜、聲與色非常和諧的畫面。我們不能不感歎作者深厚的文學素養。　

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