多動症是兒童常見的一種疾病，在醫學上被稱作注意力缺陷多動障礙（ADHD），是兒童和青少年時期最常見的心理障礙之一，一般表現為有過激行為和情緒方面的缺陷，或者是注意力很難集中，小動作過多等。

國内權威研究統計發現，我國兒童青少年ADHD患病率約為6.3%。也就是說，一個常規50人的班級，平均就可能有3個孩子患有ADHD。

這類兒童智商屬于正常或基本正常，但在學習上通常會存在一定的障礙，比如因為注意力很難集中、好動，導緻考試成績不太好、課堂表現不盡如人意。部分兒童成年後還會有其他症狀。

ADHD是一種多發且容易被患兒家長忽略的疾病。很多家長認為孩子多動隻是孩子性格問題，但是它實際上是一種疾病，不及早發現并治療，會危害孩子一生。

那麼導緻兒童多動症的原因是什麼？危害有哪些？家長又要如何預防呢？

導緻兒童多動症的原因

遺傳因素

遺傳因素是導緻兒童多動症的主要原因之一，不過目前的遺傳方式不太清楚。先天體質缺陷和組織異常、染色體異常、父母的精神病等，都會造成不同程度的影響，導緻孩子先天體質缺陷，從而出現多動。

腦部器質性原因

腦部器質性的原因。母親懷孕期間如果有過感染，接觸過有毒物質，孕婦營養不良、抽煙多、喝酒等種種原因都會影響胎兒腦部發育。

還有非正常分娩、兒童出生時體重低，及生後1-2年内腦部有過感染或外傷，都會導緻兒童神經發育受損，提高ADHD患病風險。

神經生化因素

有的研究表明，ADHD可能與中樞神經遞質代謝障礙和功能異常有關系。

ADHD兒童的去甲腎上腺激素功能不足，多巴胺功能不夠多等，這些神經遞質可以激活大腦皮層或強化社會行為。中樞神經遞質不正常，可能引起兒童多動症的發生。

社會、家庭、心理因素

不良的社會環境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導緻兒童注意力不集中、多動。

比如兒童在的家庭父母關系不好，精神常常在緊張，壓抑，害怕中度過，容易出現情緒不穩定，有過多沖動的行為，注意力不集中。父母過度放縱或過度保護等不合适的教育方式，也是ADHD的産生原因之一。

其他原因

另外也可能與嚴重鉛中毒，患兒缺鋅、鐵鈣等有關系。維生素缺乏、食物過敏、食品的調味劑或添加人工色素等有可能使兒童容易産生多動。

兒童多動症的表現

兒童多動症，首先要知道其發病的原因，另外更要知曉其表現症狀。ADHD症狀表現主要有兩個。

表現一：注意力不集中

1、常常在作業、工作或其他活動中不注意細節，犯一些粗心大意的錯誤；

2、在工作或學習中難以保持注意集中；

3、有時候和别人說話有些心不在焉的感覺；

4、常不能按别人的指示完成作業、家務或工作（不是由于違抗行為或未能理解所緻）。

表現二：多動或沖動行為

1、常常手腳動個不停或在座位上不停扭動；

2、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位；

3、常在不恰當的情況下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安）；

4、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動。

多動症對孩子的不良影響

多動症對孩子的影響體現在學習、行為、人際交往及心理健康等多個方面，并且，ADHD的不良影響會持續孩子的一生。其中，又以對孩子的學習影響最為直觀。

學習影響

注意缺陷和多動容易導緻ADHD孩子學習困難，90%的多動症患兒學習成績比較差。

一項來源于瑞典全國學校注冊系統的數據表明：患有ADHD的學生高中未被錄取的風險明顯增加，并且患有ADHD的學生績點總和更低。ADHD的核心症狀以及ADHD導緻患兒的生理功能受損在一定程度上影響了孩子的學習成績。

行為影響

ADHD孩子容易産生一些攻擊性行為，比如經常欺負、威脅或者恐吓其他人，頻繁地挑起與成人之間的争執，故意惹惱他人。

ADHD孩子也會拒絕遵守規則，或者破壞财産，比如故意破壞他人财産等。另外，ADHD孩子會說謊話或者偷盜，甚至出現經常逃學，擅自離家出走等情況。

人際交往影響

ADHD孩子往往比較沖動、易怒、好發脾氣，對挫折的耐受能力較差，他們缺乏對其他人的關心與尊重，容易冒犯他人，常常遭受排斥，被邊緣化。

他們會以自我為中心，有時會因為自己的錯誤去責怪别人，從而導緻ADHD孩子在與同伴交往時比較困難，其他孩子可能不太願意跟他們做朋友。

心理影響

ADHD孩子容易産生抑郁、焦慮等不良心理狀态。比如學齡前孩子可能經常煩躁，發脾氣，經常哭泣，比較難哄，粘人；學齡期及青春期的孩子會表現出孤獨，不愛參加活動，缺乏興趣或者興趣下降，常常感到很無聊，并且經常産生過于擔心、緊張、恐懼的心理。

家長如何預防兒童多動症

多動症不僅會影響孩子的自身成長，對家庭社會和他人也都存在一定的危害性，而最後耽誤的還是孩子。

應如何認識ADHD， 如何預防ADHD，正确指導ADHD兒童在學習和日常生活中逐漸改變這種情形，讓孩子有一個健康快樂的童年，是每一位家長的重要責任。

1、創造溫馨和諧的生活環境， 使孩子在輕松愉快的環境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。

2、注意合理營養，使孩子養成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠時間。

3、盡量避免孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能将這類玩具含在口中。

4、培養孩子的自制力。要提高孩子的認識，讓他知道什麼事該做，什麼事不該做，幫助孩子逐步學會正确判斷和評價自己的行為。

最後，也再次提醒各位家長：

第一，小兒多動症是病态，不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的精神創傷。

第二，對小兒多動症有時需要進行藥物治療，但藥物不能代替教育。藥物可為教育提供良好的條件，家長應正确理解藥物的作用與副作用。

第三，要想ADHD患兒取得良好的療效，不但是孩子配合就行，必須四方面（患兒、家長、教師、醫師）的互相配合。

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