畢業論文查重為什麼這麼難?什麼是“查重”?論文查重,即查重複率，也就是文字複制比,是高校對學術不端文獻的檢測，我來為大家科普一下關于畢業論文查重為什麼這麼難?以下内容希望對你有幫助!

畢業論文查重為什麼這麼難

什麼是“查重”?

論文查重,即查重複率，也就是文字複制比,是高校對學術不端文獻的檢測。

目前,大部分高校采用中國知網CNKI學位論文檢測系統TMLC/MIP進行論文查重工作。

論文查重标準

以中國人民大學《關于2018屆本科畢業生（含副修生)畢業論文查重通知》為例:

檢測結果大于20%的,學院(系)及指導教師應督促學生在規定時間内對論文進行修改;

複檢檢測結果仍大于ZU%的,論文作為不合格論文進行處理。

【注意】具體标準以各高校要求為準

檢測結果說明

1.輕度:重合字數>1000字或重合百分比<40%

2.中度:重合字數>5000字或40%≤重合百分比<50%

3.重度:重合字數>10000字或重合百分比≥50%

注意:知網檢測系統對論文的分節是以“章”為判斷分節的。封面、摘要、緒論、第一章、第二章等會各自分成片段檢測,論文總重複率由每章的相似度計算得來。有些學校對每章重複率也有要求。

沒有“最小檢測單位”的概念!

系統在識别重複和引用内容時,會結合上下文的内容,對達到一—定的語義級别的内容進行判定,，并不是單純根據一兩個詞、字或者單獨的句子進行判斷。

完整内容的重合情況，是由系統根據算法綜合得出的,對文獻内容的原樣抄襲、改寫、語句順序調整等,都能自動檢測和識别，且能快速定位和動态标注顯示。

選擇網絡資源要慎重!

知網查重系統也會進行網絡搜索,特别是一些網絡學術資料比較多的網站,搜索資料時不要直接引用。如:百度文庫、道客巴巴、豆丁網、互動百科、百度百科、360文庫等。

查重前,這些要知道!

了解學校使用的論文檢測系統

一般來說,本科生和研究生采用的知網5.1論文檢測系統，但每個學校采用的檢測系統會有所區别。

了解學校要求的重複率标準

每個學校要求的重複率從10%至30%不等。如果不清楚,會影響自己的論文是否能通過學校的檢測。

注意數據庫是不定時更新的

論文檢測數據庫都是不定時更新的。一旦在系統中通過了檢測,最好在短時間内送交學校檢測，以防止系統數據庫更新産生新的重複文字。

這些行為都是抄襲!按抄襲的内容分類

論點（結論、觀點)抄襲

抄襲他人受著作權保護的作品中的論點、觀點、結論。

論據論證（實驗和觀測結果分析）抄襲

抄襲他人受著作權保護的作品中的論據、論證分析、科學實驗（對象及方法）和觀測結果及分析、科學調研、系統設計、問題的解決方法等等。

表格數據抄襲

竊取他人研究成果中的調研、實驗數據據為己有,或者照搬挪用他人以獨創形式表現的數據,據為己有。

圖像圖形抄襲

竊取他人研究成果中的獨創性圖像、實驗圖像據為己有,或者照搬挪用他人以獨創形式表現的圖像、圖表，據為己有。

概念（定義、原理、公式等)抄襲

竊取他人受著作權保護的作品中獨創概念、定義、方法、原理、公式等據為己有。

文章套改

套改他人作品的表述結構(或者情節），觀點表達體系，參考文獻等。

引言抄襲

挪用剽竊他人作品引言(或緒論)，包括研究工作的目的、範圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。

這些行為都是抄襲!

按抄襲文字的篇幅分類

1句子抄襲

A.整句照抄;

B．整句意思不變、句式不同。如:複合變為多個簡單句;直接引用變為間接引用，“把”字句變為“被”字句,改變表達方式、修辭等。

C.整句意思不變、同義替換。

段落抄襲

A．整段照搬。

B．稍改文字叙述,增删文句,實質内容不變。包括:段落的拆分合并,段落内句子順序改變等等。

章節抄襲

照搬或者基本照搬他人作品的某一章或幾章内容。

4全篇抄襲

A．全文照搬。

B.删簡(删除或簡化):指将原文内容概括簡化、删除引導性語句或删減原文中其他内容等。

C．替換:指替換應用或描述的對象。

D．改頭換面:指改變原文文章結構、或改變原文順序、或改變文字描述等。

E．增加:一是指簡單的增加,即增加一些基礎性概念或常識性知識等;二是指具有一定技術含量的增加，即在全包含原文内容的基礎上,有新的分析和論述補充，或基于原文内容和分析發揮觀點。

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