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習作二讀後感提綱

生活 更新时间:2024-07-22 02:05:29

習作二讀後感提綱?2.摘要式讀後感該寫法,主要針對文中有不少精彩的段落(老師的術語叫“一顆顆閃亮的珍珠”)的篇章這種讀後感寫法,不能簡單理解為摘抄區别在于,摘抄是簡單的摘錄抄記,摘時很激動,抄後好感動,自己寫作時卻一句也不用因為沒有對該知識進行内化,這個知識即使背下來,也不屬于你,考試時壓根就想不到使用它而摘要式不一樣,我們在摘取這些“珍珠”時,要對它們進行提煉、微調、删減,以便把它們組成一篇能前後通順的文章這當中,傾注了你的心血,摻雜了你的思考,串聯了你的智慧所以,這些珍珠有一部分已經被你内化,成為你的财富,高考作文時,就會靈光閃現,成為你的神來之筆這種摘要式讀後感(可以參閱頭條《下水作文迷紅樓》文章《尋根(3)),因為篇幅較長,就不引述了,下面我們就來聊聊關于習作二讀後感提綱?接下來我們就一起去了解一下吧!

習作二讀後感提綱(讀後感寫作指導)1

習作二讀後感提綱

2.摘要式讀後感。該寫法,主要針對文中有不少精彩的段落(老師的術語叫“一顆顆閃亮的珍珠”)的篇章。這種讀後感寫法,不能簡單理解為摘抄。區别在于,摘抄是簡單的摘錄抄記,摘時很激動,抄後好感動,自己寫作時卻一句也不用。因為沒有對該知識進行内化,這個知識即使背下來,也不屬于你,考試時壓根就想不到使用它。而摘要式不一樣,我們在摘取這些“珍珠”時,要對它們進行提煉、微調、删減,以便把它們組成一篇能前後通順的文章。這當中,傾注了你的心血,摻雜了你的思考,串聯了你的智慧。所以,這些珍珠有一部分已經被你内化,成為你的财富,高考作文時,就會靈光閃現,成為你的神來之筆。這種摘要式讀後感(可以參閱頭條《下水作文迷紅樓》文章《尋根(3)),因為篇幅較長,就不引述了。

3.聯想式讀後感。

該寫法是在摘要式讀後感寫法的基礎上,做得進一步延伸拓展。摘取一顆“珍珠”後,對該“珍珠”進行橫向的拓展延伸。把我們知識積累當中跟這顆“珍珠”相關的其他“寶石”“翡翠”等等,進行回憶、鍊接。如果在回憶、鍊接之後,還能有一點點自己的發現,那就恭喜你,初窺寫作的門徑,快要登堂入室了。試水文章詳見《尋根(2)》)。限于篇幅,就不啰嗦了。

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