護理學基礎選擇題試題及答案?二、單項選擇題（請在每題的4個備選答案中，選擇一個最佳的答案，将題号寫入括号内，每題1分，共10分），今天小編就來說說關于護理學基礎選擇題試題及答案?下面更多詳細答案一起來看看吧!

護理學基礎選擇題試題及答案

二、單項選擇題（請在每題的4個備選答案中，選擇一個最佳的答案，将題号寫入括号内，每題1分，共10分）。

1. 教育學生在無人監督的情況下，自覺遵守道德規範，屬于 ( )

A、理想教育 B、慎獨品質教育

C、敬業品質教育 D、誠實守信教育

2. 構成教學過程的基本要素包括：教師、學生、教學内容、教學手段和（ ）

A、教學媒體 B、教學評價

C、教學環境 D、教學方法

3. 編制護理教學目标時，确定教學目标在層次系統中的層次及類别，稱為 ( )

A、目标定位 B、目标分解

C、目标反饋 D、目标表述

4. 認為學習是一種建立刺激-反應的連接過程，是下列哪位教育心理學家的觀點 ( )

A、布魯納 B、斯金納

C、桑代克 Ｄ、羅傑斯

5.一次考核确能測量到的知識及能力的程度，稱為（ ）

A、信度 B、效度

C、區分度 D、難度

6. 以下哪一項不屬于護理專業教師的角色：（ ）

A、護理知識的傳遞者 B、學生心理保健者

C、人際關系的協調者 D、學生生活的管理者

7.護理院校中每一個崗位的設置，必須以教書育人為中心，保證有效協作，稱為： （ ）

A、 系統化原則 B、動态性原則

C、整體效應原則 D、最低崗位數原則

8. 學校有目的、有計劃的傳授給學生的課程稱為 ( )

A、核心課程 B、顯性課程

C、隐性課程 D、必修課程

9. 美國護理學家班娜發現的護理臨床技能的學習模式稱為：（ ）

A、經驗教學法 B、帶教制學習法

C、學習過程階梯模式 D、“從生手到專家”模式

10. 下列哪個記憶過程具有運作性（ ）

A、感覺記憶 B、長期記憶

C、短期記憶 D、感覺登記

三、多項選擇題（請在每題的5個備選答案中，選擇2－5個正确答案，将題号寫入括号内。每題2分，共12分）

1. 教育的要素包括：( )

A、教育者 B、受教育者 C、教育方法

D、教育内容 E、教育手段

2. 下列哪些是人類的操作條件作用與學習行為：( )

A、應答性行為 B、懲罰性行為 C、負性行為

D、消退性行為 E、操作性行為

3. 良好的師生關系的标準包括：（ ）

A、人道性 B、民主性 C、合作性

D、相容性 E、教育性

4. 美育的原則包括： ( )

A、寓教于樂 B、與實際生活相結合 C、因材施教

D、環境結合 E、内環境熏陶

5. 臨床護理教學的具體方法包括：( )

A、臨床帶教 B、生産實習 C、護理查房

D、臨床見習 E、專題報告

6. 課程編制的程序包括：( )

A、指導階段 B、形成階段 C、反饋階段

D、評價階段 E、功能階段

1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10. C

1.ABDE 2..AE 3.ABCDE 4.ABC 5.ACE 6.ABDE

1、護理教育的創始人是（ ）

Ａ翰遜女士 B.布恩醫師

C南丁格爾 D.麥基妮

２、世界第一所護士學校是(　)

　　　Ａ、聖托馬斯醫院護士學校　　　Ｂ、明尼蘇達大學

　　　Ｃ、耶魯大學護理學院　　　　　Ｄ、哥倫比亞大學

３、我國現行的護理教育基本可以分為（ ）

A.研究生和本科護理教育 B.本科和高等專科護理教育

C.研究生、本科、專科、中等護理 D、中專護理教育

４、社會本位論的代表人物不包括（　）

　　　Ａ、孔德　　　　　　　　　　　Ｂ、盧梭

　　　Ｃ、迪爾凱姆　　　　　　　　　Ｄ、那托普

５、不屬于教學計劃基本結構的是(　)

　　　Ａ、培養目标　　　　　　　　　　　　Ｂ、學識分配

　　　Ｃ、教學計劃　　　　　　　　　　　　Ｄ、教學大綱

６、.倡導學生通過積極參與教學過程發現所學的内容結構、結論及規律的學習，被稱為（　）

　　　Ａ、發現學習法　　　　　　　　　　　Ｂ、特征法

　　　Ｃ、聯想法　　　　　　　　　　　　　Ｄ、推理法

７、下列不屬于護理教學過程的基礎階段的有（）

A激發學習動機 B感知教材 C理解教材 D實踐科研結合

８、下列不是護理教學原則的是（）

A科學性、思想性和藝術性相統一 B獨立性與合作性相結合

C專業性與綜合性相結合 　D理論與實際相結合

９、在護理教學鞏固性原則中沒有的複習種類有（）

A學期始複習 B期中複習　Ｃ期末複習　Ｄ經常性複習

１０、下列不屬于臨床教學的目标是（）

Ａ知識　Ｂ技能　Ｃ行為　Ｄ态度

１１、下列不屬于技能目标的是（）

Ａ護理操作技能　Ｂ護患溝通能力　Ｃ解決問題能力　Ｄ組織管理能力

１２、下列屬于臨床護理教學環境的是（）

Ａ人文環境　Ｂ社會環境　Ｃ輿論環境　Ｄ教學環境

１３、下列不屬于臨床教學的方法是（）

Ａ交流讨論制　Ｂ臨床帶教制　Ｃ臨床實習讨論會　Ｄ經驗學習法

１４、在臨床教學中不符合帶教老師與學生的關系的是（）

Ａ對人的尊重　Ｂ傾囊相授　Ｃ公平與公正　Ｄ合格的教學

１５、下列不屬于護理教學方法的是（）

Ａ以語言傳遞為主　Ｂ以直接知覺為主　Ｃ以實際訓練為主　Ｄ以行為表達為主

１６、不屬于護理教學的基本方法的是（）

Ａ講授法　Ｂ談話法　Ｃ調查法　Ｄ讨論法

１７、符合護理教學過程的特點的是（）

Ａ學生的認知活動需要付諸實踐　Ｂ學生的認知是在教師的指導下進行　Ｃ學生的認知需要讨論　Ｄ學生的認知需要依據教材

１８、提出“學生的發展水平是教學的出發點”是（）Ａ陶行知　Ｂ第斯多慧　Ｃ巴羅斯　Ｄ南丁格爾

１９、不屬于屬于護理教育直觀性與抽象性相統一原則的注意點是（）

Ａ恰當選擇運用直觀手段　Ｂ遵循學生感知規律　Ｃ與教師講解密切配合　Ｄ注意聯想與實踐

２０、“第二課堂”指的是（）

Ａ課外教學　Ｂ實驗　Ｃ交流讨論　Ｄ課外輔導

三、多項選擇題（本題共１０小題，每小題２分，共２０分）在每小題列出的選項中有2—5個選項是符合題目要求的，請将正确選項前的字母填在題幹後的括号内。多選、少選、錯選均無分。

１、護理教育的特點（　）

Ａ、專業性質、任務的特點　　　Ｂ、教育對象的特點

Ｃ、教育内容的特點　　　　　　Ｄ、教育管理的特點

Ｅ、教育組織與方法的特點

２、２１世紀我國護理教育發展的主要方向和策略（　）

Ａ、加速教育國際化進程　　　　Ｂ、加速護理人才培養速度

Ｃ、建立人才培養目标　　　　　Ｄ、提高護理教育的産出效益

Ｅ、構建專業特色人才培養模式　

３、影響學習的内部因素（　）

A 學習動機 B 認知結構

C 學習遷移 D 人格因素

E 社會因素

４、課堂紀律類型（ ）

A 教師促成紀律 B 集體促成紀律

C 自我促成紀律 D 任務促成紀律

E 社會促成紀律

５、屬于護理教學過程的基本階段（ ）

A 激發學習動機 B 感知教材

C 理解教材 D 鞏固知識

E 運用知識

６、角色扮演的基本應用過程有（　）

A設計問題情境，挑選參與者 B 場景設計 C 培訓觀察者 D 讨論及評價

E 共同體驗與概括

７、護理教學中常用的教學方法有以（）為主的教學方法

A語言傳遞 B 直接知覺 C 實際訓練 D 陶冶 E 修身養性

８、臨床教學的方法有（　　）

Ａ、經驗學習法 Ｂ、實習作業法 Ｃ、臨床帶教制

Ｄ、病室報告 Ｅ、病例研讨會

９、以語言傳遞為主的教學方法有（　　）

Ａ、講授法 Ｂ、談話法 Ｃ、讨論法 Ｄ、讀書指導法 Ｅ、演示法

１０、态度的有效教學策略有（　　）

Ａ、條件反射法 Ｂ、提供榜樣法 Ｃ、言語溝通法

Ｄ、角色模拟法 Ｅ、隐蔽教學法

1.Ａ　２、Ａ　３、Ｃ　４、Ｂ　５、Ｄ　６、Ａ　７、Ｄ　８、Ｂ　９、Ｂ　１０、Ｃ　１１、Ｃ　１２、Ａ　１３、Ａ

１４、Ｂ　１５、Ｄ　１６、Ｃ　１７、Ｂ　１８、Ｂ　１９、Ｄ　２０、Ａ

一、 多項選擇題

１、 ＡＢＣＤＥ　２、ＡＣＤＥ　３、ＡＢＣＤ　４、ＡＢＣＤ　５、ＡＢＣＤＥ　６、ＡＢＣＤＥ　７、ＡＢＣＤ　８、ＡＣＤＥ　９、ＡＢＣＤ　１０、ＡＢＣＤＥ

1、中國第一所護士學校創建于（ ）

A．1880年 B．1884年

C．1888年 D．1892年

2、構成教學過程的基本要素包括：教師、學生、教學内容和（ ）

A、教學手段 B、教學評價

C、教學環境 D、教學方法

3、教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識、進行教育教學的方法是（ ）

A.演示法 B.實驗法

C.陶冶法 D.講授法

4. 認為學習是一種建立刺激-反應的連接過程，是下列哪位教育心理學家的觀點 ( )

A、布魯納 B、 斯金納

C、桑代克 Ｄ、羅傑斯

5.一次考核确能測量到的知識及能力的程度，稱為（ ）

A、信度 B、效度

C、區分度 D、難度

6. 下列哪個記憶過程具有運作性（ ）

A、感覺記憶 B、長期記憶

C、短期記憶 D、感覺登記

7.護理教育的功能是 （ ）

A.定向作用 .調控作用 B 調控作用

C.評價作用 D.定向、激勵、調控、評價作用

8. 美國護理學家班娜發現的護理臨床技能的學習模式稱為：（ ）

A、經驗教學法 B、帶教制學習法

C、學習過程階梯模式 D、“從生手到專家”模式

9.Tyler認為課程設置過程包括内容、目标、方法和（）

A、評估 B、講授 C、評價 D、形式

10. 護理院校中每一個崗位的設置，必須以教書育人為中心，保證有效協作，稱為： （ ）

A、 系統化原則 B、動态性原則

C、整體效應原則 D、最低崗位數原則

11. 教育學生在無人監督的情況下，自覺遵守道德規範，屬于 ( )

A、理想教育 B、慎獨品質教育

C、敬業品質教育 D、誠實守信教育

12. 以下哪一項不屬于護理專業教師的角色：（ ）

A、護理知識的傳遞者 B、學生心理保健者

C、人際關系的協調者 D、學生生活的管理者

13.美國的第一所學士學位項目開始于（ ）

A、1919年 B、1932年 C1921年 D、1929年

14.記憶的基本過程包括識記、回憶和（ ）

A、再現 B、再認 C、回想 D、保持

15.社會學習理論的代表人物是（ ）

A、桑代克 B布魯納 C羅傑斯 D、班杜拉

二、多項選擇題（每題至少有一個正确答案，每題2分，共20分）

1.課程編制的程序包括：( )

A、指導階段 B、形成階段 C、反饋階段

D、評價階段 E、功能階段

2.班杜拉把觀察學習分為（ ）

A、注意階段 B、保持階段 C、動作形成階段 D、動機階段

E、産生學習興趣階段

3.學習動機的作用包括（ ）

A、喚起作用 B、指向作用 C、強化作用 D、适應作用

E、維持作用

4．行為目标模式中教育目标的特點（ ）

A、整體性 B、相關性 C、明确性 D、可測量性

E、可行性

5．臨床教師的職責是（ ）

A、講授 B、提問 C、解決問題 D、組織讨論

E、評價

6. 教育評估的标準包括（ ）

A、穩定性 B、真實性 C、可靠性 D、區别性

E、實用性

7. 臨床護理教學的具體方法包括：( )

A、臨床帶教 B、生産實習 C、護理查房 D、臨床見習

E、專題報告

8. 下列哪些是人類的操作條件作用與學習行為：( )

A、應答性行為 B、懲罰性行為 C、負性行為

D、消退性行為 E、操作性行為

9. 良好的師生關系的标準包括：（ ）

A、人道性 B、民主性 C、合作性

D、相容性 E、教育性

10.小組教學的目标與目的主要包括（ ）

A、智力範疇 B、 社交範疇 C、情感範疇 D、社會範疇

E、表達範疇

1、C 2、A 3、D 4、C 5、B 6、B 7、D 8、D 9、C 10、C 11、B 12、D 13、A 14、D 15、D

二、多項選擇（每題2分，共30分）

1、ABDE 2、ABCD 3、ABCE 4、ABCDE 5、ABCDE 6、BCDE 7、ACE 8、AE 9、ABCDE 10、ACDE

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