上高華美實驗學校 李睿瑤

很小的時候，我就開始了對一支鋼筆的向往。（開門見山，直接點題。）

我并不是一個羅曼蒂克的人，卻偏愛鋼筆。小時候看畫書，發現那些富有書卷氣息的文人都擁有一支鋼筆。從那時起，鋼筆在我心目中是古樸典雅、韻味十足的存在，那種奇妙的感覺是水性筆難以抵達的。（道出了對鋼筆的情有獨鐘，源于對文人的崇拜，文人都有一枝鋼筆，我也想擁有。）

七歲生日那天夜晚，在文具店的櫃台裡看見一支精緻的鋼筆。我眼前一亮，瞪大眼睛，仔細打量着它，心中狂浪般的喜悅卷地而來。我用顫抖的聲音詢問價格，後面站着的時尚姐姐擡起刷了一層厚厚的紫色眼影的眼皮，掃了一眼，漫不經心地甩了一句：“23塊”。我一下子就僵在原地，尴尬地點點頭，戀戀不舍地望了兩眼它，無奈地離開。（呈現了第一個場景，把對鋼筆的喜愛之情通過細膩的細節描寫表現得很傳神。盡管喜歡，卻沒有得到，許是因為太貴，又許是因為櫃台姐姐的冷漠，或者兩者兼而有之吧。）

某個星期五，我出于對鋼筆的無限向往，動用了三寸不爛之舌以及推銷員的耐心，花費了整整一個下午的時間，總算從一位同學那裡把鋼筆借到手。同學千叮咛萬囑咐，一定要蓋筆帽，我卻被喜悅沖昏了頭，完全沒有聽進腦子。在放筆的瞬間，筆不聽話地滾了下去，等我拾起來時，筆頭已經可憐巴巴地望着我了——折了！同學那個心疼呀，差點找老師告狀去。最後還是我用120元重新買了一支鋼筆還給他。（第二個場景出現，因為實在太想得到鋼筆，頗費一番心思向同學借，結果不小心把鋼筆弄壞了，進行了賠償。對鋼筆的喜愛之情可見一斑。）

這次，為了拿到全縣詩詞大會的冠軍獎品——一支從英國格拉斯哥大學帶回來的鋼筆，我曆經千辛萬苦，一路過關斬将，進入決賽。在比賽中，我以小強般打不死的精神和一次小幸運起死回生，一路披荊斬棘，奪得桂冠。頒獎時，老師笑吟吟地遞來了一支米白色的鋼筆。我多年的心願通過我的努力實現了！（第三個場景出現，為了得到一支鋼筆，拼盡全力，最後如願以償，實現心願。）

閃光燈之下，我細細把玩着它，筆尖折射出耀眼的光芒，好似鑽石……（習作結尾自然，把得到鋼筆，實現心願的開心、滿足，以及對這支鋼筆的珍視生動地表現出來了。）

教師點評：本文小作者的心願是渴望擁有一支鋼筆，視角很獨特。開篇即寫出了為什麼對鋼筆有一份特殊的喜歡，接着呈現了三個不同的場景以突出中心，三個場景之間都有内在的邏輯，使得習作層次感頗強。另外，習作内容豐富可感，細節描寫生動傳神。特别一提的是，小作者的抒情都是隐含在叙事中，而不是直接空洞的表達，這是該習作的又一亮點。總之，這是一篇成功的佳作。

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