愛德華是個普通的小男孩，他有時候調皮，有時候邋遢， 有時候欺負小朋友，但是從那天起，他變成一個恐怖的男孩……



愛德華是個普通的小男孩。

他早晨起床，穿衣服，

吃早餐，去上學，

玩遊戲，吃晚飯，

然後上床睡覺。



有時，愛德華會踢東西。

“愛德華，你很粗魯，總是亂踢東西，你是世界上最粗魯的男孩！”

從那天起，愛德華就變得越來越粗魯了。



和許多小孩一樣，愛德華常常制造噪音。

“愛德華，你太吵了，你是世界上最吵鬧的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越吵鬧了。



有時，愛德華會欺負小朋友。

“愛德華，你喜歡欺負人，你是世界上最惡劣的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越惡劣了。



偶爾，愛德華會捉弄動物，或追着小貓跑。

“愛德華，你虐待動物，老是追着小貓跑，你是世界上最沒有愛心的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越沒有耐心了。



愛德華不太會把房間整理得幹幹淨淨。

“愛德華，你的房間每天都亂七八糟的，你是世界上最髒亂的男孩。”

從那天起，愛德華的房間就越來越髒亂了。



早上起床，愛德華有時會忘記刷牙和洗臉。

“愛德華，你老是髒兮兮的，你是世界上最邋遢的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越邋遢了。



一天又一天，一周又一周，一月又一月。

愛德華變得越來越不愛幹淨、野蠻、髒亂、邋遢、吵鬧、惡劣粗魯和笨手笨腳的。

直到有一天，他們說——

“愛德華，你是世界上最恐怖的男孩。”



有一天，愛德華踢飛一個花盆，它飛過空中掉在地上。

“愛德華，我看見你種的花兒，長得很可愛，你應該多種一些植物啊！”

愛德華很會種花，因此大家都請他到家裡的花園幫忙。



頑皮的愛德華提着一桶水，等小狗走過來時，馬上把水潑向它。

“愛德華，謝謝你幫我把這條渾身都是泥巴的小狗洗得幹幹淨淨，你對動物很有愛心。”

大家都請愛德華來照顧自己的寵物，幫寵物洗澡。



愛德華的房間亂七八糟，根本找不到他需要的東西，所以他把東西一樣一樣地都丢到窗外。

愛德華所有的東西都掉在一輛車上，車上的東西是要捐給窮人的。

“愛德華，謝謝你捐出這麼多東西。”

“看看愛德華的房間，為什麼你不能像他一樣整理得幹幹淨淨的呢？”



愛德華越來越邋遢，有一天，他被一群蒼蠅追着跑到小路盡頭，最後隻好跳進水裡躲過它們。

有一位女士把他救出水，帶他回家。她幫愛德華洗了個熱水澡，把他的衣服洗幹淨，也燙好了，最後還把他送回學校。

“各位同學，看一看愛德華， 他是全校最幹淨整潔的男孩。”



有一天在學校，愛德華重重地推了小艾一下。

就在這時候，教室裡的燈掉下來，正好砸在小艾原來站着的地方。

“謝謝你照顧小艾，你是反應迅速的男孩，請你好好照顧其他小朋友。”

從那天起，愛德華細心地照顧每個小朋友。



有一天，愛德華大吼一聲，聲音非常響亮，吓着了兩頭逃跑出來的獅子。

它們被愛德華的吼聲吓壞了，趕緊跑回自己的籠子。

“愛德華，你把獅子管得很好，你一定要來幫我的忙。”



有時，愛德華還是有一點點兒不愛幹淨、野蠻、髒亂、邋遢、吵鬧、惡劣粗魯和笨手笨腳的。



不過，愛德華真的是——

世界上最可愛的男孩。

延伸閱讀：

美國著名心理學家羅森塔曾經做過一個實驗。

他與助手找到了一位校長要了全校的名單，在其中勾出一些孩子的名字，告訴校長："這些孩子非常聰明，他們有當天才的潛力，值得多多鼓勵！"

等到了八個月之後，确實出現了讓老師們震驚的事情，孩子們成績突飛猛進，比之前好很多。

羅森塔這才出面表示：這些孩子隻是随機選擇的。

根據這個實驗延伸出的“期望效應”也被稱為“羅森塔效應”：當整個環境相信孩子是天才，會給予他們更關注的目光、更完備的教育，孩子也會更加自信，提升成績自然也就不是什麼難事。

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