tft每日頭條

 > 生活

 > 氧氣的制備第二課時教學設計

氧氣的制備第二課時教學設計

生活 更新时间:2025-01-09 02:06:47

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)1

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)2

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)3

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)4

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)5

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)6

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)7

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)8

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)9

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)10

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)11

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)12

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)13

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)14

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)15

氧氣的制備第二課時教學設計(課題2氧氣第一課時)16

課題2 氧氣(第一課時)必背知識點

一、氧氣的性質

(一) 物理性質:密度比空氣大;不易溶于水;液氧和固态氧為淡藍色

(二) 化學性質:氧氣的化學性質活潑,能與多種物質發生反應,

具有氧化性;氧氣能支持燃燒,具有助燃性,但無可燃性

1、S O2 點燃 SO2

現象:空氣中是淡藍色的火焰;同時生成有刺激性氣味的氣體。純氧中是藍紫色的火焰;同時生成有刺激性氣味的氣體。

注意:集氣瓶中裝少量水的作用是吸收SO2防止污染空氣。此處的水不能用沙代替

2、3Fe 2O2點燃Fe3O4

現象:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。

注意:瓶中裝少量水或鋪一層沙的目的:防止濺落的生成物炸裂瓶底

3、4P 5O2點燃2P2O5

現象:生成白煙,空氣中燃燒産生黃色火焰,氧氣中燃燒發出白光。 注意:P2O5 會污染空氣。

4、C O2點燃CO2

現象:空氣,發出紅光,放出熱量,生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中,發出白光,放出熱量,生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关生活资讯推荐

热门生活资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved