導入

我們都知道魚缸裡要實時通入氧氣，請問這是為什麼呢？這說明氧氣有什麼性質呢？你知道氧氣還有哪些化學性質嗎？今天，我們将通過實驗一起探究氧氣的化學性質。

學習目标

①認識氧氣的化學性質。

②了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的關系密切。

重點、難點

①重點：認識氧氣主要的化學性質。

②難點：通過實驗探究歸納出氧氣的化學性質。

學習過程

一、完成探究氧氣化學性質的實驗。

實驗1：把帶火星的木條放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否複燃。

實驗2：在燃燒匙裡放少量硫，加熱，直至發生燃燒，觀察現象。然後把燃着的硫伸進充滿氧氣的集氣瓶裡，再觀察硫在氧氣裡燃燒時的現象。比較硫在空氣裡和在氧氣裡燃燒有什麼不同。

實驗3：觀察木炭在空氣和氧氣中的燃燒現象，并比較有什麼不同。

實驗4：把兩根光亮的細鐵絲分别盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現象；另取一根，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象。

二、将觀察到的現象填入表格。

三、總結氧氣的化學性質。

1、氧氣是一種化學性質較活潑的物質，能與很多物質發生化學反應，具有氧化性。

2、 空氣中可燃燒的物質，在氧氣中燃燒得更劇烈；某些在空氣中不燃燒的物質，在氧氣中可以發生燃燒。

拓展

氧氣具有非常廣泛的用途。主要是供給呼吸、支持燃燒和反應放熱三個方面：

1、供給呼吸：一般情況下，呼吸隻需要空氣即可。但在缺氧、低氧或無氧環境，例如：潛水作業、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫療搶救等時，常需使用氧氣。

2、支持燃燒：一般情況下，燃燒隻需空氣即可。但在某些需要高溫、快速燃燒等特殊要求時，例如鼓風煉鐵、轉爐煉鋼等，則需使用富氧空氣或氧氣。

3、反應放熱：氧化反應特别是燃燒反應時，放出的大量熱可被利用。例如燃煤取暖、火力發電；工業上利用乙炔在氧氣裡燃燒時産生的氧炔焰來焊接或切割金屬，氧炔焰能産生3000℃以上的高溫。

“我就是人人皆知、無人不曉的氧氣。我由兩個同胞兄弟――氧原子構成，體重（分子量）為 32 。

我們家族自古以來就是空氣這個“文明古國”中的成員。

我們家族一直與人類朝夕相處，可直到18 世紀 70 年代才被瑞典化學家舍勒和英國化學家普利斯特裡發現，且給我取名為“養氣”。後來，人們取其諧音“氧”，才将我更名為“氧氣”。

在空氣這個自由王國中，除我們家族外，還有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，輕快活潑的氫姑娘……此外，還有我的許多親屬，如沉穩老練的臭氧大哥，心直口快的二氧化碳堂兄，幽默風趣的水蒸氣表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活潑，人緣好，所以在空氣王國中竟占了超過1/5的席位，其威望僅次于氮老先生。

我樂于與鄰居和睦相處，就連向來不苟言笑的氮氏家族，在我們三番五次登門拜訪下，也同我們家族聯上了姻緣，組成了二氧化氮、氧化亞氮等一個個美滿的家庭。

我除了處理好國内關系外，還擔任空氣王國的“外交大臣”之職，經常代表空氣王國去參加化學世界中的各種活動、會議。當炭在空氣中點燃時，我舍命前往；當鐵塊放置在潮濕空氣中，我熱心去寒暄；我還參觀訪問過金屬王國的鐵、銅、鋁、鎂等家族，非金屬王國的硫、磷、矽等成員。

在化學世界裡，處處可以見到我的蹤影、覓到我的足迹。我總在勤勤懇懇、任勞任怨地奔波勞碌，為化學世界操勞效力。”

——氧氣的自述

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