●課程目标●
一、幼兒園目标的結構(客觀題)
1.兒童心理結構的維度:布魯姆(認知、情意、技能)
2.教育範疇或内容的維度:
(1)教育範疇:體、智、德、美
(2)教育内容:健康、語言、社會、科學、藝術
二、幼兒園課程目标的表述
(一)目标表述的角度
1.從教師角度表述:培養、教育、引導、要求等
2.從幼兒角度表述:感受、理解、喜歡、參與等
(二)目标表述的性質(客觀題)
1.行為目标:用可觀察到的或可測量的行為來表述
2.表現性目标:描述幼兒身心的一般變化
三、幼兒園課程目标制定的依據(客觀題)
1.對幼兒的研究是基礎和前提
2.對當代社會生活的研究是參考和依據
3.對學科知識的研究是保障
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