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影響腦性癱瘓預後的相關因素

健康 更新时间:2024-12-26 12:46:17

劉蔣巍:對臨終病人家屬的照護

文/劉蔣巍

随着臨終關懷的深入發展。對臨終患者家屬的心理狀态研究和關懷安撫工作,越來越受到重視。關懷家屬現已成為臨終關懷服務的重要組成部分。

由于親情的密切關系,當患者生命到臨終階段時,其家屬亦受到沉重打擊,直接影響其身心健康, 因此分析家屬在患者臨終階段及去世後的心理狀态,并予以有效的關懷照顧具有重要意義。

1.臨終患者家屬的心理特征。

誠如庫布勒•羅斯所說:“家屬往往比病人本身更難接受死亡的事實。一般情況下,醫生總是把病人死亡的預測,首先告訴給家屬。此時病人家屬要承受極大的精神打擊,難以抑制悲痛的心理,一般的臨終病人家屬要經過震驚沖擊、否認、 憤怒、接受、憂郁和死後悲歎的過程,并與瀕死、死亡、居喪各期有相對應關系。

(1) 震驚、沖擊。當得知自己的親人患癌症或不治之症後,十分驚訝,難以接受既成事實。好像被宣判了死刑,回想以往美滿幸福的家庭生活即将毀滅。心緒起伏,感慨萬千,無限悲痛,甚至痛不欲生。

(2) 否認。病人經過一段時間治療,病情暫時有所緩解, 家屬這時往往會幻想病可以治好,或是懷疑醫生診斷錯了,抱有一線希望而四處求醫問藥。否認期可暫時減緩疾病對病人及家屬的壓迫感。

(3) 憤怒、接受。當患者經過治療不見好轉,且病情日益加重,家屬确認醫治無望時,就很自然地産生憤怒、怨恨、嫉妒情緒,是一種求生無望的表現。但同時也開始接受病人死亡的事實。

4) 悲傷、憂郁。自得知病人不能治愈到患者死亡後一年甚至兩年時間。家屬往往有負罪感。覺得對死者生前沒好好照顧,甚至覺得自己對死者的死亡要負責任,同時有失落與孤獨感。空的床位、死者留下來的照片及遺物等都會令人悲傷。

(5) 接受、解脫、重組。認清逝者已逝,一切已成為過去。逐步解脫,重新尋找新的生活方向,準備過新生活。重組的過程是漸進的。

以上各階段的反應,并非都必然發生,其發生的次序也可能有所改變。通常震驚是悲傷過程的第一反應,而第二反應就比較難以定論,因為悲傷的反應受多種因素的影響。

2.對臨終患者家屬的心理支持

家屬經過适當的悲痛過程是很重要的,因此醫務人員要與家屬建立真實感情,使家屬在每個時期都能将其内心真實的思想及痛苦訴說出來。護士要通過交談對家屬進行慰藉,同時也随時透露病情變化,使之有思想準備,必要時亦可選擇适當時機和場所讓他們痛哭。因為哭泣是家屬悲傷時最平常的感情表達方式,也是一種最好的舒解宣洩内心憂郁情緒的方法。

盡量為病人及家屬提供一個共度有限時光的安靜環境,讓家屬多與病人在一起,使其能多為病人做些事情,以使病人舒适。指導家屬參與一些生活護理工作,減輕病人孤獨無望的悲觀情緒。對家屬提出的治療、護理以及生活等方面的合理要求,都應予以滿足;對家屬的過激言行,應容忍、諒解。如患者病情每況愈下,家庭成員對醫療方面有懷疑時亦應耐心解釋,以解除其疑慮。

3.居喪期的關懷照顧

患者去世後,從事臨終關懷工作的人員還應繼續做家屬的随訪工作,這項工作一般需一年時間,這期間主要做以下工作:

(1)陪伴與聆聽:患者去世後,其家屬往往是震驚、麻木、不知所措,這時最适當的辦法是親身陪伴、撫慰和全心全意地支持與聆聽,使其将内心的苦悶都能傾訴出來,以宣洩其悲傷情緒,此時做一個好的聽衆比做一個好的勸說者更為重要。

(2)協助完成葬禮:根據逝者遺願及家屬要求辦好追悼會或遺體告别儀式。這樣可以幫助喪親者接受“逝者已逝”的事實,同時可以再次給其表達内心悲痛的機會,使其悲痛得到進一步的疏洩。親朋好友聚在一起可以向其表達關懷、慰藉與支持之情。

(3)協助表達憤怒情緒及罪惡感:有的家屬會表現出對命運與醫務人員的憤怒,認為“上帝不公平,為什麼災難要降在我的頭上”,懷疑醫療上有問題;有時還感到内疚,認為對死者未盡到應盡的責任等。此時我們不要急于解釋,應逐步地通過事實澄清其非理性的不符合現實的錯誤認識。

(4)協助解決實際困難:親人去世後,家中會有許多實際困難。如經濟來源問題、遺産分割中的法律問題。死者,如是小孩則還有獨生子女父母的再生育問題等,都應盡力協助找有關部門妥善解決,這樣也可對其有所安慰。

(5)協助克服孤獨感,培養新的興趣:鼓勵參加社會活動,建立新的人際關系,逐步使其恢複本來的社會功能。

總之,對臨終患者家屬的照顧是臨終關懷工作的重要組成部分,給予家屬關懷慰藉,并在患者去世後做好居喪期的照顧,照顧好臨終患者家屬關系到臨終關懷工作是否圓滿完成。使家屬在患者臨終階段及去世後保持一個正常的心态,防止發生身心疾病,是照護家屬的一個重要内容,且具有實際重要意義。

作者簡介

影響腦性癱瘓預後的相關因素(對臨終病人家屬的照護)1

劉蔣巍,江蘇如東人,中國數學會會員,CNKI大成編客推薦主編,《課程教育研究》特約編委,學思堂教育研究院院長,師生成長高級研修院院長,“劉蔣巍創業實驗室”創辦人,“YOUSTUDY專轉本培訓"創辦人。常州市心理咨詢師協會會員,企業人力資源管理師(國家職業資格)證書持有者,人社部培訓機構校長證書持有者 ,家庭教育指導師,創新創業導師 ,高級創業指導師,高級企業培訓師,高級禮儀培訓師,高級商務談判,高級項目管理師,高級行政管理師,高級職業經理人,注冊國際職業經理人(CIPM),注冊國際高級職業培訓師(CISPL),國際注冊人力資源管理師(ICHRM),注冊國際心理咨詢師(CIPC),注冊國際高級禮儀培訓師(CISET)。

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