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高頻考點講解

生活 更新时间:2024-05-19 18:59:54

高頻考點講解?愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”培養學生對學習的興趣是教育工作者的一項重要任務,也是對教育工作者的一個挑戰教師教育網整理了興趣的相關知識,希望對大家複習有幫助,我來為大家科普一下關于高頻考點講解?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

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高頻考點講解

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。培養學生對學習的興趣是教育工作者的一項重要任務,也是對教育工作者的一個挑戰。教師教育網整理了興趣的相關知識,希望對大家複習有幫助!

一、興趣的概念

興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向,它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的,是推動人認識事物、探索真理的重要動機。興趣包括人的愛好,但當人的興趣不隻是指向對某種對象的認知,而是指向某種活動的時候,人的興趣便成為人的愛好了。

二、興趣的種類

(1)直接興趣與間接興趣

直接興趣:是對事物的過程産生的興趣。例如,有的學生學習英語,隻是對學習英語的過程感興趣,而對學習結果的好或差無所謂。

間接興趣:是對事物的結果産生的興趣。例如,有的學生對學習英語過程本身并不感興趣,而是對學習英語的結果如取得好的成績,能與外國人進行文化交流感興趣。間接興趣往往與個人的目的相聯系,有較強的目的性。

直接興趣與間接興趣對于個人都是十分有利的,不可缺少的。

(2)個體興趣與情境興趣

個體興趣是指個體長期指向一定客體、活動和知識領域的一種相對穩定的興趣。如美術是某人一生的愛好。

情境興趣是指由環境中的某一事物突然激發的興趣,持續時間較短,是一種喚醒狀态的興趣。如某人最近突然對物理感興趣。

(3)中心興趣與廣闊興趣

中心興趣是對某一方面的事物或活動有極濃厚而穩定的興趣。

廣闊興趣是對多方面的事物或活動表現出興趣。

中心興趣和廣闊興趣是相互聯系、相互促進的。

三、興趣的品質

(1)興趣的廣度,是指興趣的範圍大小,即興趣廣泛與否。

(2)興趣的中心,指對某個特定領域的事物形成更濃厚、更強烈的興趣。

(3)興趣的穩定性,指對事物具有持續、穩定的興趣。

(4)興趣的效能,指興趣能積極推動人的活動,提高高活動的效能,即興趣對認知的推動作用。

興趣的相關知識在《教育教學知識與能力》的試題中常以選擇題和簡答題的形式考查,考生可在此基礎上加以理解和把握。

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