教育已經愈來愈成為中國有孩家庭的沉重壓力，甚至令衆多父母不堪重負！同樣，學校教育也面臨着嚴峻的挑戰，隻因為“升學率”不僅是教學質量的重要考核指标，更是家長們殷切的希望！雖然中國的高等教育已經是越來越普及，上大學，對于現如今的孩子似乎并不是什麼難事。但是，頂尖的學府和專業依然很是集中，千軍萬馬獨木橋，想要讓孩子殺出血路，不拼命雞娃，又能怎樣？！

沒有父母不想讓自己的孩子出人頭地，而考學，考上好學校似乎就成了相對最“公平”的路徑了~隻是随着社會内卷化，高學曆、好學校似乎也不再能給孩子們加分多少了，好工作更是擠破了頭也難以尋上。而與此同時呢，國家又大力度“雙減”，這讓衆多的家長們包括學校都有些不知所措了......

2022年9月2日，華為副董事長、輪值董事長、CFO孟晚舟來到貴州省都勻市，與其母校都勻一中和都勻三小的師生們共上開學一堂課，發表了《讀書萬卷，咖啡千杯》的主題演講，不僅是給孜孜求學的孩子們，辛勤的園丁們，更是給衆多的父母們打開了教育的思路，或許“教育”應該是這樣的——

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沒有從天而降的英雄，隻有挺身而出的凡人

在華為全國各地的園區裡，甚至世界各地的辦公場所中，有着各式各樣的咖啡廳，在這裡，可能會偶遇公司高管，也可能會看到很多外國人的面孔，更可以看到一群群的年輕人在白闆上推演公式，因為觀點的不同而激烈辯論~

這就是華為的“咖啡文化”。為什麼是咖啡呢？因為咖啡是現實主義，是立竿見影的激情，而且咖啡更多顯示的是平等交流。為什麼不能是“茶”呢？或許是因為茶帶給人的更多是反思，是獨處而悟，也挺好，但需要安靜的空間和大把的時間。還有或許是，要想真正品出茶味，就需要更好的茶，價格也就高了，似乎品茶人的階層也就不同了。

科技公司最主要的價值創造是創新，而創新之源來自員工的活力與創造力。因此在華為，熱火朝天的讨論、思維火花的碰撞，往往就是靈感的源泉、攀登的起點。華為公司鼓勵每位員工多讀、善思、能辯，從悠久而璀璨的人類文明中獲取智慧的力量，從Ta人和行業的優秀實踐中尋找突破的方向，打開思維的天花闆，這就是“點”的開放。而在這過程中，咖啡就是最好的催化劑、助燃劑，比起“茶”來說，更适合華為的企業文化。

華為倡導每一位員工與内外部專家多喝咖啡、交流思想，借他山之石吸收宇宙能量，這就是“面”的開放了。同時，把不涉密的先進論文和技術難題公開發布到網上，歡迎行業和社會合力推動、互相啟發、競相破題，讓創新的力量奔湧向前，這就是“場”的開放。努力營造出從“點”到“面”，再到“場”的開放，推動整個行業的進步，共同來解決整個社會所面臨的技術難題。

華為的這種做法，對于家長們和老師們會有什麼啟發呢？就是更要放眼未來！不是隻把孩子培養成做題機器或考試工具，而放到社會中後卻舉手無措。不要在把孩子們圈禁在習題和試卷中，要開放式教育，發現和培養孩子們更多的探索和解決問題的能力。向“實戰”出發，而不僅是應對考學。

對于華為而言，科學就是無盡的前沿，從基礎理論到商業應用是一個漫長而艱辛的過程，中間需要數十年甚至是上百年的轉換與推動。颠覆性創新，失敗是必然的，成功是偶然的。唯有打開思維邊界、打開組織邊界、打開人才邊界，彙聚無數的大腦相互交流、碰撞、啟發，才有可能站在巨人的肩膀上，取得理論或應用的突破，才有可能像燈塔一樣照亮整個人類社會的發展。

無論是過去、現在，還是未來，生存和發展的基礎都是“一切皆人才，開放是根本”。在學生時代，最該做的就是渴求知識，用萬卷書籍來豐盈認知和思想；而在步入社會後，每個人任何一點的進步都需要Ta人知識與經驗的分享。所以說，每一次與Ta人喝咖啡的機會，都是一次難得的思想交彙，所謂"咖啡千杯"就是聚Ta人之智慧來打開自己之思路。

作為父母，作為老師，同樣更應該的是把自身過往的知識和閱曆，包括優秀的思維模式傳授給孩子們，啟迪和引導，開發出孩子們的潛能，塑造出孩子們更強大的内驅力，而不是把孩子們弄成行屍走肉般的“僵屍”。

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唯有依靠優勢，才能實現卓越

無論處于什麼時代，人生時刻都需要奮鬥，每一代人都有各自不同的新長征。而作為師長們，最應做的就是讓年輕一代的長征路上百花齊放，乘勢而上。

“大多數人窮盡一生去彌補劣勢，卻不知要想從無能提升到平庸所要付出的精力，遠遠是要超過從一流提升到卓越所付出的努力。

唯有依靠優勢，才能實現卓越。”

在華為，并不要求員工們“樣樣精通”、“十項全能”，而是鼓勵每一位員工在自己真正熱愛和擅長的領域中，付出持之以恒的努力。隻有具有解題、破題能力的“單項突出”人才，才是攻堅克難時期最需要的鋒刃。而華為公司就是一個開放的平台，用“漿糊”将一群人粘合在一起，拼出一個人才濟濟的華為，去共同做好一件件事情。

華為的“漿糊”哲學，核心就是價值創造、價值分享、共有共享，保護每一個貢獻者的合理利益，形成一個集群。英雄不問出處，創造價值者就應該獲得尊重。

其實，每一個孩子都是天才，隻是很多娃尚未顯現出來。無論是父母，還是老師，更多應該是去開啟和發現孩子們的獨特天賦，并有針對性地發揚光大，讓孩子擁有先天優勢和蓋世絕招。不要再把孩子硬生雕刻成幾乎面目一樣的“工具人”，那樣就把孩子給廢了！即使披上了再華麗的外衣，内裡虛弱或僵硬，等到了社會上就會土崩瓦解~

向華為學習，不要再想方設法去填補娃們的短闆，而應該集中所有去打造孩子們的長闆。如今的時代，已經不是個人英雄主義逞先了，更多分工精細的團隊合作。一個人如果能在一個“點”上出類拔萃，就能有效帶起來一個“面”，進而也就形成了自己的高能“場”。

人生路漫漫，處處是考場。從小到大，孩子們經曆了無數的考試，每個階段都會面臨不同的考題。在求學時，學校和老師出題；在畢業後，時代和社會出題；而當每個人不想因循守舊、滿足現狀或是不甘于命運的擺布時，就會自己出題，頑強地活出不一樣的精彩！

在一次又一次的解題中，勇于試錯，一路芳華；在一次又一次的困頓中，擁抱變化，緊咬牙關；在一次又一次的動蕩中，立心力行，百舸争流。人生的考題，起筆是汗水诠釋的青春，落筆是堅定書寫的當下。雖然年輕人并不需要把前輩們曾經的“萬裡長征”重走一遍，但腳踏實地的奮鬥精神永不過時，每一代人都有自己的新長征。

解決一切問題和難題的根本在于人才。堅持開放的人才觀，用火花和汗水調制的咖啡吸收宇宙的能量，用開放的心胸和格局粘接世界的智慧，既仰望星空，也腳踏實地。這或許就是教育的方向吧，值得每位家長和每位老師去深思并反省！教育孩子的根本目的，應該是把孩子培養成适應未來需要的“人才”。

在孩子們成長的曆程中，父母是家庭教育的第一責任人，而學校則是社會教育的第一陣地。心懷熱愛、奔赴山海的莘莘學子，未來可期。願每一個孩子都能成為堅定、飛揚、耀眼的年輕人，彙聚星河。

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