一、專業解析

民族學是以民族或族群團體為研究對象的社會科學，主要研究各民族的發生、發展及其變化規律。并通過實地調查、分析文獻資料、比較研究等方法對各民族的社會經濟結構、政治制度、社會生活、家庭婚姻、風俗習慣、宗教信仰、語言文字、文學藝術、道德規範、思想意識等進行探究。民族學的研究，常常與曆史學密切結合，不僅需要在課堂上學習民族學的基本理論，還需要到田野加強對文化與人類的理解。

民族學作為一門獨立的專業，形成于19世紀中葉，20世紀初傳入我國。而在不同的國家名稱卻略有不同，例如，在英國被稱為社會人類學，在美國叫做文化人類學。民族學在我國的研究往往與社會科學、自然科學的地理學、生态學、考古學、曆史學、語言學、社會學、經濟學、心理學、宗教學、藝術文學等學科有一定關聯。總的來說，該專業理論性較強，所以更為适合傾向于研究或以後打算繼續深造的學生報考。

二、主要課程

“民族學概論”學習内容包括民族學的形成與發展、民族與種族的關系、民族政治制度、民族經濟發展、民族文化内容、民族習俗以及民族關系的影響因素等。“民族學調查方法”主要學習民族學實地調查的特點、民族學實地調查的主要方法以及實地調查的類型等内容。“人類學概論”主要學習人類學要義、人類學的理論發展過程、人類體質的屬性、婚姻的分類與形式、文化人類學的研究策略、人類學的應用等内容。“民俗學概論”學習内容包括民俗學的基本特征與社會功能、物質生産民俗、物質生活民俗、社會組織民俗、節日民俗以及民俗學的研究方法等。“中國民族志”主要學習中國各民族的語言文字、宗教信仰、風俗習慣、政治制度、文化經濟等基本情況。“世界民族志”學習内容包括世界民族的人種構成、語言構成、宗教信仰、政治經濟以及文化概況等知識。“民族考古學”學習内容包括民族考古學的形成與研究領域、民族考古學的基礎理論和研究方法，以及少數民族或原始族群的生産、生活與婚姻方式，文化遺存、曆史記載、傳說等。“民族社會學”主要學習民族社會學的基礎知識、民族社會學的研究方法、民族社會的結構、民族社會的行為以及民族社會的發展等内容。“民族經濟學”主要研究民族經濟的政治機制、民族經濟的結構、民族經濟的制度、民族經濟的體制、民族經濟的關系、民族經濟的發展以及經營管理等内容。“中國民族史”學習内容包括中國古今各民族的族别史、各個地區的民族史，民族關系史以及各民族的政治、經濟、文化專史等内容。

三、代表院校

中央民族大學、雲南大學、中南民族大學、西南民族大學、蘭州大學、中山大學、廣西民族大學、雲南民族大學、内蒙古大學、西北民族大學、新疆師範大學、西藏民族大學、内蒙古師範大學、貴州民族大學、西南大學、新疆大學

四、考研導讀

常有同學将民族學與民俗學二者相混淆，雖然民族學和民俗學同是頒發法學碩士學位，但其分屬的學科與研究方向均不相同。首先來說，民族學是法學一個二級學科；而民俗學是法學類社會學二級學科下設的一個專業，開設院校多集中在研究生及以上階段。其次，二者的研究方向也有較大區别，民俗學研究的方向主要有民族民間口頭與非物質文化遺産保護、民族民俗文化等，而民族學主要包括民族曆史與文化、民族經濟、民族社會發展、民族藝術、民族地區行政管理等。

1.民族曆史與文化方向

以曆史文獻為基礎，結合田野調查，主要運用民族學、曆史學的方法，研究各民族的曆史與文化。

2.民族經濟方向

結合民族學與經濟學的理論與方法，重點研究民族生态經濟建設與發展、民族區域經濟可持續發展、民族旅遊經濟、民族經濟理論與實踐等，具有較強的應用性。

3.民族社會發展方向

将民族地區視為有獨特曆史文化聯系和生态背景的整體，運用民族學、社會學的理論與方法研究民族地區的社會發展與變遷，民族地區現代化進程中出現的社會問題。

4.民族藝術方向

運用民族學和藝術人類學的理論與方法研究民族民間藝術，包括各民族物質文化遺産、口述和非物質文化遺産的挖掘、整理和研究，民族藝術和文化遺産的保護、利用和開發研究。

5.民族地區行政管理方向

主要研究各民族公共管理所面臨的問題與挑戰，包括民族法制、民族政策、民族地區人力資源開發與管理、公共行政管理、公共政策分析等内容。

五、就業分析

民族學作為一門非營利性的人文科學中的基礎學科，在目前市場經濟的沖擊下，本科畢業生的就業形勢日益嚴峻。對于民族學專業的本科畢業生而言，就業局限性較大，因為幾乎沒有與該專業對口的崗位可供選擇，可以報考的公務員職位也是屈指可數。所以，如果因為喜歡而選擇民族學專業，最好在開始就做好繼續深造的打算。

民族學專業的畢業生可以進入黨政部門特别是民族宗教行政機構從事管理工作，也可以進入研究單位擔任研究人員，還可以進入企事業單位、新聞出版等單位從事行政、編輯、文秘等工作。一般的就業方向如下：

1.公務員：可以進入各級黨政機關中的民族、宗教、民政、僑務、旅遊、文物、博物館等部門從事行政管理、材料編寫的工作，不過每年極少接收民族學專業的畢業生，總的來說競争較為激烈，進入難度較高。

2.科研人員：可以進入中科院、社科院等研究機構從事民族調查研究的工作，一般對學曆有較高的要求。

3.大學教師：可以進入民族院校擔任教師的工作，因為中小學幾乎沒有民族學專業對口的教師職位，而進入高校一般都需要博士學曆。

4.文職人員：可以進入企事業單位、新聞出版機構等從事行政助理、人力資源助理、秘書、文字編輯等工作，但這類工作一般與所學的專業知識相脫節，沒有競争優勢，且可替代性較強。

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