學音樂的孩子有什麼出路?●學音樂，必須要有天賦，沒有天賦隻能把音樂作為一個愛好，不能強迫走專業，否則對孩子是一種折磨，今天小編就來說說關于學音樂的孩子有什麼出路?下面更多詳細答案一起來看看吧!

學音樂的孩子有什麼出路

●學音樂，必須要有天賦，沒有天賦隻能把音樂作為一個愛好，不能強迫走專業，否則對孩子是一種折磨。

●童子功是與生俱來的，是需要在童年不斷強化、從心到指的直覺與條件反射般的肌肉記憶，它對專業演奏人員至關重要。童子功的鍛煉必須在童年完成，否則，再大的天才成年後也隻能是半桶水。

●器樂演奏隻能靠千萬次的重複練習，沒有捷徑可走，貝多芬、郎朗都是這樣。

●高水平專業老師的指導是一切的保證。

2022年6月，女兒從某音樂學院研究生畢業，作為學院的拔尖人才，畢業前在成都城市音樂廳成功舉辦個人獨奏音樂會。7月成功簽約國内某知名民樂團古筝特級演奏員。至此，近20年的古筝學習生涯取得階段性成果。

發現女兒的音樂天賦

我們一家人都不懂音樂，但我比較喜歡音樂，年輕時各種音樂磁帶買了不少。老婆懷孕後聽别人講到胎教，于是去買了一個大号的耳機，貼着肚皮讓胎兒聽音樂。後來明顯感覺胎兒有了反應，也不知道是她在娘胎裡把音樂聽進去了，還是嫌音樂吵着她睡不着覺，反正她媽媽說感覺到她在裡面用腳踢她。

女兒出生後，錄音機裡反複播放着各種音樂，大人聽，她也聽。我在家時，經常抱着她随着音樂跳舞，碰嚓嚓，碰嚓嚓，這個時候女兒就特别興奮，咯咯地笑個不停，以至于隻要我在家，她就纏着我說“爸爸，我們碰嚓嚓嘛”。

兒歌自然是少不了，什麼兒歌都是一唱就會，樂感很好，節拍很準。終于有一天，我無意間看到她在一個隻有十來個黑白鍵的玩具琴上用手指頭“按”出了《娃哈哈》，這讓我很驚奇。如果讓我彈，我得先學會簡譜，然後在琴上找到對應的鍵，最後按曲譜挨個“點名”。但她把這個過程全部省略了，她既不識譜，也不知道每個鍵對應的音符，她是用耳朵聽出了兒歌中的音符并同樣用耳朵在琴上找出了對應的鍵位，這說明她的聽力很好，尤其對音樂的感知能力很好，這應該就是音樂天賦吧。

随後孩子在幼兒園的表現驗證了我的判斷。老師跟我講，她在音樂、舞蹈方面的感覺非常好，再難的歌舞基本上教一遍就會，女兒很快成了幼兒園的小明星。

4歲時，我考慮是不是該讓女兒學一門樂器，學什麼呢？正好鄰居家有一個彈古筝的小姐姐，晚飯後我帶她去人家裡感受一下，當時沒太當回事，放下她我就回家了。但沒過多久，女兒打電話回來，得意地讓我聽她彈琴，很快電話裡傳過來了古筝彈奏的兒歌。第二天，我就搬回一台古筝，并給她在藝校報了名。半年之後，女兒通過四級，年底單位組織春節聯歡晚會，我目睹女兒上台演奏了一曲。

怎麼說呢，先抛開演奏技法不講，因為我們也不懂，反正大家都說好聽、彈得好，但我看到的卻是另一面。我這女兒，是從小吃一種叫“力多精”的奶粉長大的，一天到晚上蹿下跳，像個頑皮的猴子，一度擔心她有多動症，可她往古筝面前一坐，就像擰了某個開關換了頻道一樣，完全變成了另外一個人，演奏時也是聲情并茂。我覺得這孩子是塊搞古筝演奏的好材料，從此讓她開始跟着專業老師學習。

艱難抉擇

由于種種原因，整個小學階段，女兒并未進行古筝的強化訓練，基本上是作為一個興趣愛好，以每天練習40分鐘作為目标，主要方式以引導甚至誘導為主。比如，女兒有求于我時，我就以40分鐘練琴作為條件并簽下“書面協議”，再加上小學功課不緊，時間寬裕，基本上保證了古筝練習沒有中斷。這期間，女兒古筝演奏進步很快，多次在市裡組織的比賽中獲獎，成為小有名氣的古筝小明星。

女兒上學後，文化成績不太好，尤其是數學。第一次半期考試我就被老師請去喝茶，從此每次考試前都得突擊輔導，否則考試成績就很難看。

在給女兒輔導數學的過程中，我發現她缺乏數學思維。比如看到123，不需要思考，更不需要扳手指頭的本能反應是多一個，而她不是，她要想一下，至少要在腦子裡打個轉。同時，她對數字不敏感，對數字表達的量的大小缺乏直覺，以至于害怕計算。比如，去商店買東西，她甚至要我把錢算到剛剛好，她付錢拿東西走人，至于找零什麼的，她不願意去想，也算不來。為了提高她的數學思維，提高對數字的敏感，我想了很多辦法，比如陪她玩撲克，從銀行兌換來各種面額的新鈔，陪她一起數錢、模拟買東西等，但收效甚微。

對比女兒在古筝方面的優異表現，我突然意識到，1234567或許在她眼裡不是阿拉伯數字，而是哆來咪發唆拉西，所以古筝學習不能放松。

文化學習與古筝學習的矛盾在初中開始爆發。初一開始，功課加重，作業增多，經常到半夜作業都做不完，練琴的事就變成三天打魚兩天曬網。盡管女兒很努力，但成績一般。我逐漸意識到她在文化方面不會有太大的發展，或許古筝是一條路。為了保證她能有時間練琴，我讓她把數學作業放到最後，實在做不完，我就替她做。但盡管如此，每天40分鐘的練琴仍然難以保證。

在初二期末的家長會上，班主任告訴我，以女兒現在的成績上重點高中基本無望。擺在面前的路有三條：第一，按部就班，走普通中考、高考的路子；第二，到高二分科後，如果文化成績仍然不行，就轉藝考；第三，現在轉向走古筝專業。

第一條路基本上可以确定，最好的結果就是上個二本、三本，混個文憑，至于工作肯定是個問題。第二條路，花錢突擊考上音樂學院的可能性是有的，但論專業水平隻怕是個半瓶水，将來發展也是個問題。第三條路很陌生，周圍很少有人走過，沒有現成的經驗參考，而且我不懂音樂，對女兒的音樂天賦及水平心裡沒底，風險很大。

不能猶豫，要早做決斷。我經過大量的走訪，多方聽取意見，采信自己對女兒音樂天賦的判斷，最後召開家庭會議，一緻決定，讓女兒走古筝專業演奏的路子。

我跟班主任講，我們要騰籠換鳥，放棄數理化，專攻哆來咪，班主任同意并協調相關老師支持。從此，數學隻學基本的，畢竟高考要考，物理化學完全放棄，騰出時間，每周到省城找專業老師上一次課，并按專業老師的要求，每天堅持4小時強化練習，一年後報考音樂學院附中。

這是一次破釜沉舟的豪賭，賭女兒的前程。放棄數理化，意味着女兒普通高考的路就斷了。我賭的信心源于兩點，一是通過長期觀察對女兒音樂天賦的信心，二是對女兒學習态度及上進心的信心。女兒成績不好，并非自己不努力，相反她非常刻苦，非常在意老師的評價和同學們的肯定，有着非常強的自尊心和上進心，成績不好的原因在于她數學天賦的欠缺，如果把這種精神加在她擁有天賦的音樂方面，成材是有把握的。

這次決定，斷然止損，從茫茫題海中及時挽救了專業選手的童子功。

名師教導加勤學苦練

初三那年通過音樂學院的名師指導和強化訓練，女兒以第一名考入音樂學院附中，之後繼續得到該名師的專業授課與指導。

附中的學習基本靠自覺。一般上午半天文化課，老師布置的作業不多，專業課一周一至兩次，剩下的時間全靠自己練習。上附中最擔心的就是15歲的少男少女們在一起，沒了功課的壓力與嚴厲的管教，學校又在市中心，燈紅酒綠，不好好學習，天天玩那可就麻煩了。那段時間，我壓力山大，經常明裡暗裡到學校去察看。

聽女兒講她最大的煩惱是跟同學搶琴房。原來，學校提供的琴房是兩人一間，需要同學們岔開練琴時間，可同學們都很刻苦，經常為搶琴房發生矛盾。這是好事，我把情況向學生科反映，學生科的老師非常支持，給女兒調換了一間兩個人的宿舍，而且舍友不是學古筝的，這樣一來，女兒就可以在宿舍練琴了。

我是進不了女生宿舍的，以後再去看女兒就隻能把她叫到樓下。有一次，在樓梯口等女兒時，附中的宿管老師随口問我女兒是誰，我說出女兒的名字後，她用驚訝的眼神望着我，某某某就是你女兒呀？她說你女兒除了吃飯時下樓，平時都在宿舍練琴。這下我知道賭對了，放心了，放手了。從此年年得第一，次次都拔尖。

音樂學院的學風很好，老師的專業水平很高，也很認真負責。在老師們的精心教導下，女兒的勤學苦練換來了收獲。17歲獲得文華獎（文化部主辦），之後的高考、考研我都沒操過心，而且都是第一名，先後4次舉辦個人獨奏音樂會，多次在各種比賽中獲獎，多次出國、出境參加演出，入選學院拔尖人才培養計劃，年初到某知名國樂團面試時，獲得了該團專家的高度認可并被成功錄用。

算下來，女兒學習古筝近20年。這20年裡，隻是初二練琴堅持得不太好，其它時間雖然沒有像專業選手那樣強度大，但一直都沒中斷，這正是這一點，女兒的專業基礎比較紮實，這也決定了她現在的專業水平。如果當初選擇第二條路，等上高中了再視情況轉專業，那時童子功早丢了。沒了童子功，後期再怎麼拚命練，專業水平也是上不去的，這一點非常關鍵。

一點感悟

看過郞朗的成長經曆，郎爸才是真正的“狼爸”。先抛開郎朗的天賦不說，他們父子的付出沒人能比，所以，全世界隻有一個郎朗。

陪女兒一路走來，我感覺，專業音樂人才的産生，天賦、童子功、名師指導、千萬次的重複練習四要素一個都不能少。發現天賦是第一步，沒有天賦不可勉強，但可以把它作為一個興趣愛好來培養。如果孩子有天賦，一定要從小開始接受正規練習，越早童子功就越紮實，它直接決定了孩子成年後在藝術上所能達到的高度。否則，童年一晃就過去了，許多天才就是這樣不經意間泯滅在童年裡。

名師的指導能保證孩子的學習不走彎路、錯路，因為童年隻有一次，學費可以再交但時間沒了。剩下的就是孩子的勤學苦練了，每天4小時的強化練習是基本，據說郞朗成功之前每天練習6小時，成名後仍然堅持每天3小時練習，沒有任何捷徑可走。隻有這樣才能保證孩子在童年形成強大的音樂直覺和肌肉記憶力，才能對付日後那些超難的曲子和演奏技法，這和體操、乒乓等運動員的培養是一個道理。如果你的孩子擁有這方面的天賦，那恭喜你了，這篇文章或許對你有所啟發。

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