在生活中，我們能夠發現，有一些孩子經常會抱着一個洋娃娃或是其他物品，并且幾乎從來都不會讓這些東西離開自己的身邊。

圓子有一個習慣，就是經常喜歡抱着一個毛巾。在白天的時候，可能因為需要活動而不會時時刻刻将這塊毛巾拿在手中，但是到了晚上睡覺的時候，圓子是一定會将毛巾抱在懷裡。

媽媽就發現，如果圓子晚上睡覺的時候懷抱毛巾，那麼孩子的睡眠質量就會變得很好。

當然，媽媽也試過将毛巾偷偷拿出來，或是睡覺前不讓圓子拿毛巾，但是結果都很糟糕：不讓圓子抱着毛巾，圓子就可能很難入睡。

而在圓子睡覺的時候将毛巾偷偷拿走，圓子則很有可能會夜醒。對此，媽媽十分的無奈，媽媽覺得孩子的這種行為是有問題的。

于是，圓子媽媽就向一位朋友求助，這位朋友聽過圓子的情況之後，表示自己的孩子也有類似的情況，就是特别喜歡某樣東西，并且多年如一日的将這件物品帶在自己的身邊，對此，朋友曾經咨詢過專業人士，得到的結果是，孩子有戀物情結。

那麼，為什麼孩子會出現這種戀物情結呢？

《飲食科學》中提出：依戀物品，是媽媽和寶寶的感情紐帶。家長從孩子一出生，就開始照顧孩子，在孩子出生的那一刻起，家長就已經為孩子傾注了很多的關愛。大家是不是覺得，家長對孩子的愛，是多麼的長久而偉大？

但是大家可能沒有想到的是，孩子對于家長的愛，更甚過家長，因為孩子自從一出生起，就有了對家長的愛，可以說，孩子對家長的愛是一輩子的，而家長對孩子的愛是從孩子出生那一刻起的，誰更愛對方一些，一目了然。

原因一：是為了尋求更多來自“家長”的關愛

現在的家長普遍工作都比較忙，各種生活壓力與工作壓力，都讓家長沒有那麼多的時間來陪伴孩子。

而缺少了家長的陪伴，孩子将會缺少安全感，缺少來自家長的關愛，就會影響到孩子的心理健康。

為了避免自己的長期處于一種負面的心理環境，孩子們就可能會從某些和家長有關的物品中尋求安全感。

簡而言之就是孩子所依賴的物品，其實是家長的替代品，孩子的心理能夠從這些物品中獲得自己想要的安全感，從而保障孩子的心理環境正常發展。

所以，家長們發現自己的孩子有戀物情結的時候，可要重新審視一下自己，看看是不是自己對孩子的 關愛變少了，導緻孩子安全感缺乏而隻能夠從物品中獲安全感了。

原因二：是孩子有一些成長方面的需求

孩子小時候成長發育的速度是比較快的，就比如孩子的牙齒萌生、肢體發育等等，而在孩子的發育過程中，某些部位的快速發育，會讓孩子産生一些不适的感覺，孩子這時候就可能會用一些物品來緩解自己的這種不适。

就比如有些孩子十分喜歡毛絨玩具，這其實就是因為孩子的觸覺正在發展，孩子在觸摸毛絨玩具的時候，能夠充分的感受到觸覺帶來的感覺，而這種感覺不但能夠滿足孩子的好奇心，還能夠促進孩子的觸覺發展。

又比如孩子牙齒萌生的時候，孩子的口腔會産生較大的不适感，這時候孩子就可能會喜歡上一些諸如牙膠之類的物品，因為牙膠、安撫奶嘴等物品的使用，能夠讓孩子緩解牙齒萌生帶來的不适。

這種情況在孩子的成長過程中十分常見，是一種孩子因為成長過快的正常需求，家長不必擔心。

原因三：孩子戀物，是孩子走向獨立的标志

當孩子的心智逐漸成熟之後，孩子就可能會盡量地減少自己對他人的依賴，開始慢慢地走向獨立。

但是，這個從依賴走向獨立的過程是漫長的，孩子不可能一下子猛然間學會獨立，所以在依賴與獨立之間，就需要一個過渡，而這個過度就是孩子所依戀的物品。

孩子在謀求獨立的時候，需要将自己對家長的依賴情感進行一個轉移，以減少依賴性的繼續增強。之後，孩子才會慢慢地從物品上剝離自己的依賴性，慢慢變得獨立起來。

這是一種思想境界的成長，是孩子懂事的标志，是孩子成長的表現。

《婚姻與家庭月刊》中提出：依戀，是孩子成長的營養。這裡所說的成長，是包含各個方面的。

依戀物品讓孩子得以健康的發育

依戀物品對于孩子的身體發育是有很多好處的。就比如說傅園慧，她對物品的依戀是比較嚴重的，在22歲的時候，還随身帶着一根繩子，這根繩子伴随着傅園慧獲得了今天的成就。孩子在發育的過程中，有很多對于物品的需求，如果能夠正确的給予孩子這些物品，那麼孩子的發育就會更加的健康和快速。

依戀物品讓孩子擁有健康的心理環境

依戀物品對于孩子的心理影響是很大的。孩子小時候雖然說已經擁有了個人的意識，但是心理環境建設還是不穩固的，在遇到一些負面事物的時候，就很有可能會産生心理障礙。

比如孩子因為自身能力不足，在做事情的時候感到無助、孩子在遇到挫折的時候感覺自己能力低下等等，這些負面的因素都可能會讓孩子産生負面的心理，甚至自卑、自棄，這正是因為孩子無法良好的進行心理調節所緻的。

但是，當孩子有一個依戀的物品之後，孩子的負面心理就有了發洩的對象，孩子能夠通過物品将自己的一些情緒發洩出來，從而保證孩子自身的心理環境健康，讓自己的情緒更加穩定，從而不會被負面因素所影響。

依戀物品讓孩子開始邁向獨立

當孩子出現依戀物品行為時，其實已經代表孩子有走向獨立的意識了。孩子在出生之後，本就是一種完全依賴的狀态，孩子無論吃喝拉撒睡都需要家長的照顧。

但是當孩子出現了個人意識、孩子的肢體發育逐漸成熟之後，孩子的個人意識就會促使孩子擁有自己的特點，孩子就會開始嘗試脫離家長，嘗試以自己的能力去做事。

不過，由于孩子習慣于被家長照顧，所以孩子本質上還是不願意脫離家長的，而為了能夠讓自己獨立，孩子就會潛意識的找到一些物品代替家長，從而逐漸地實現自我獨立，不再依靠家長。所以，依戀物品是一種孩子邁向獨立的開端。

《健康博覽》中提出：要正确看待孩子依戀物。當孩子出現類似行為的時候，家長應該怎麼做呢？

首先，不要強迫孩子戒除戀物習慣，因為這對孩子的心理健康不利。

很多家長對于孩子的物品依戀存在誤解，認為孩子的這種行為就是“戀物癖”，是一種精神上的異常，所以一旦發現孩子戀物，就會強硬的阻止孩子的行為。

但其實，孩子的戀物與戀物癖是完全不同的。戀物癖是一種不正常的心理狀态，但是孩子的戀物是一種正常的成長需求。

如果家長強硬的中斷孩子的戀物行為，那麼将會對孩子的心理甚至是身體都造成較大的傷害。

比如孩子很小的時候需要安全感，家長粗暴的中斷孩子的戀物行為，将會讓孩子非常缺乏安全感，從而影響到孩子的心理塑建，讓孩子長期處于不安、自卑等狀态之下，這樣的孩子，自然是很難健康成長的，甚至有些孩子因為太過缺乏安全感，而出現一些抑郁的情況。

其次，父母要增加對孩子的關愛，讓孩子不需要對物品寄托感情。

孩子戀物的根本性問題，還是家長對于孩子的陪伴太少了。其實，孩子的任何戀物行為，家長都能夠通過陪伴來緩解。

比如孩子缺乏安全感，那麼家長可以增加陪伴孩子的時間、頻率，從而讓孩子的安全感充足。

孩子身體發育的時候，對于感官産生的感覺十分新奇，這時候家長可以和孩子多多互動，做些遊戲等等，來刺激孩子的感官發育，讓孩子完全不需要依靠物品來達到感官刺激的目的。

關愛孩子，是每一個家長的責任，也是作為家長最基本的任務。如果家長連這點都做不到的話，那麼就有點過分了，不要說工作忙，你應該想想工作忙是為了什麼，切勿舍本求末。

寫在最後

孩子如果産生了依戀物品的行為，家長不要慌張，因為這是一種正常情況。家長這時候要做的，就是給孩子傳遞正确的信号，讓孩子能夠獲得正确的引導，從而健康快樂的成長。

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