雙減作業設計大賽一等獎思路
數作業設計目标購
我認為作業是檢查學生對基礎知識基本技能掌握程度的一種必不可少的有效手段。在作業設計中,要面向全體學生,尊重個體差異,樹立分層遞進的教學觀。在作業設計時,要根據學生的不同層次需求設計不同的練習,使學生在學習中達到事半功倍的效果。我在布置作業中設計了植物觀察記錄冊、思維導圖繪語文、反思總結錯題本等模塊,而且對第四單元進行了項目化的作業練習,讓學生們從中學會了許多知識,真切的感悟到了英雄的人物形象。
總結:
“雙減”背景下的作業改革對學校、對老師而言都是一次挑戰,也是一次機遇。我們積極探索優化語文作業設計,力求讓作業有效、有趣、有深度。接下來,我們将繼續用心探索彈性作業和個性化作業的更多方式,最大程度地滿足孩子們的多樣化需求,以切實減輕學生學業負擔,真正實現學習提質增效。#作業設計#作業設計大賽#雙減作業#課件#老師#教師#論文#單元作業設計#課件#課時作業設計#雙減政策
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