文獻綜述是論文寫作的重要部分，主要包括兩個環節，一是了解所要研究問題的研究進展（文獻梳理），另一個是分析現有研究的不足或尚未涉及的領域作為自己的研究方向（文獻批評）。

文獻綜述好寫，但常常‘寫不好’，作者常常反饋說“翻來覆去找不出已有研究存在哪些不足”的問題，或者論文中隻能說明“本文的研究較少”，卻證明不了本文的研究價值，導緻文獻批評修改很多次仍不到位，拖延了論文投稿的最佳時期。因此，本文梳理了近百篇文獻，并從中總結了10種文獻批評常用的句式作為模闆，供大家參考。

一、“一句話式”文獻批評

句式1-1：“然而，在....問題上，我國學界并沒有形成統一的有說服力的見解”

句式1-1評價：（1）這一句式出自鄒兵建《“明知”未必是“故犯”論刑法“明知”的罪過形式》這篇文章。作者用一句話對已有研究進行了述評，即關于“明知指示哪種罪過形式的問題”，已有研究觀點尚未統一。之後又強調了這一問題的理論意義和實踐價值，推導出本文将如何進一步研究。（2）這類句式有兩個适用條件，一個是已有研究确實存在争議，另外一個是這一問題仍有研究的理論價值和實踐價值。整體來說，這一句式仿寫較為容易，操作難度較小。

句式1-2：“xx文獻所記xx問題，是現存....研究最早、最完整的文獻依據，但疑點重重”

句式1-2評價：（1）這一句式出自劉光勝《“儒分為八”與早期儒家分化趨勢的生成》這篇文章。作者用一句話對已有研究進行了述評，即關于“儒分為八”的問題，已有研究存在疑點/問題。之後說明了哪些問題存在疑問，并給出總結“‘儒分為八’遂成為早期儒學史上難以解開的謎團”，說明這一問題值得繼續研究。（2）這類句式有一個适用條件，即需要找到一篇與本文研究問題最相關且研究最全面的文獻，并發現該文獻存在的問題或不足。整體來說，這一句式仿寫較為容易，但操作有難度。

二、“兩句話式”文獻批評

句式2-1：“而對于各類xx（研究對象）中最具影響力和代表性的xx（本文研究對象），目前還鮮有較為成熟的研究作品。在為數不多的已有研究成果中，部分研究者隻是就....（本文研究對象）的....（研究了什麼）進行了局部分析，未能夠充分展示出....（什麼研究）的全貌”

句式2-1評價：（1）這一句式出自周望《“領導小組”如何領導？——對“中央領導小組”的一項整體性分析》這篇文章。第一句話，作者寫了本文研究對象相關的研究成果較少；第二句話，作者給出了“較少的與本文研究直接相關的文獻”，并對其進行了述評。之後推導出本文的研究問題。（2）這一句式适用于“本文研究對象下的相關研究較少，大部分研究聚焦于本文研究對象的上一層概念”，且需要注意使用引用。整體來說，這一句式仿寫較為容易，操作難度較小。

句式2-2：“由此可見，理論上論證....（什麼研究）完全可得出兩種截然相反的結論。因此有必要針對兩個競争性的理論邏輯進行實證檢驗”

句式2-2評價：（1）這一句式出自雷新途、林素燕和祝錫萍《民間借貸緩解了中小微企業融資約束嗎？——來自溫州的證據》這篇文章。第一句話，作者提到已有研究都是利用理論進行驗證的，且根據理論研究得出了不同結論；第二句話，作者提出可以通過實證檢驗解決上述争議。（2）這一句式與句式1-1類似，且都有一個适用條件，即已有研究存在争議；但這一句式與句式1-1不同在于“這一句式适用于本文采用新的方法視角”，句式1-1不局限于“新方法視角”。整體來說，這一句式仿寫較為容易，但存在操作難度。

句式2-3：“然而，支持....（什麼研究）的經驗檢驗幾乎都是....（什麼方法）。....（這一方法）的優點在于....其缺點則是....”

句式2-3評價：（1）這一句式出自盧淩宇《“怨恨”、“機會”與國内沖突的發生——基于索馬裡内戰的個案研究》這篇文章。第一句話，作者先總結已有研究都是如何研究的。第二句話，對已有研究采用這一方法進行研究的優缺點給出評價（述評）。之後推導出本文将如何進一步研究。（2）這一句式同樣适用于“方法視角”的述評，但相比句式2-2從“理論和實證”的視角，這一句式更聚焦到某種方法，對某種方法優缺點的述評。整體來說，這一句式仿寫較為容易，但存在操作難度。

三、“三句話式”文獻批評

句式3-1：“已有研究為....研究提供了基礎，但也存在明顯局限....（具體是什麼局限）。由于這些研究基本都是....為研究對象，這個前提假設自然成立。但當....（情境變化）時，....（情境變化帶來的問題），這時既有研究對....的解釋力不足的問題就凸顯出來”

句式3-1評價：（1）這一句式出自劉升《精英俘獲與扶貧資源資本化研究——基于河北南村的個案研究》這篇文章。第一句話先對已有研究進行總結，比如既提供了基礎，也存在局限；第二句話寫為什麼說已有研究存在這一局限；最後一句話寫這一局限具體有哪些表現。之後推導出本文将如何研究。（2）這一句式有一個适用條件，即因為某些情境的變化，已有研究的觀點可能存在不适用的情況。整體來說，這一句式仿寫存在難度，但操作難度較小。

句式3-2：“綜上所述，....（什麼研究）産生多個方面的正負影響，使得....（什麼研究）影響并不确定，因此....（什麼研究）可能需要進一步的實證研究來澄清。同時，毋庸諱言，....等因素....（對該因素進行評價）并不能完整地刻畫....。因此，若要完整刻畫....（什麼研究），可能需要使用一個能夠直接衡量....的指标”

句式3-2評價：（1）這一句式出自陳剛《對移民的誤解——移民對本地居民主觀福利的影響》這篇文章。第一句話，作者先通過“已有研究觀點存在争議”說明該研究值得研究；第二句話，作者對“已有研究衡量主觀福利的指标不全面”進行了述評。第三句話，引出本文用到的衡量主觀福利的指标。之後，作者介紹了該指标的來源依據，最後推導出本文将如何進一步研究。（2）這一句式與句式1-1、句式2-2類似，即都是以“已有研究觀點存在争議”作為切入點的，但這一句式相比前兩個句式更豐富一些，多了一句述評，增加了本文的創新之處。整體來說，這一句式仿寫存在難度，但操作難度較小。

四、“四句話式”文獻批評

句式4-1：“筆者深為認同這個批評。同時，筆者認為除了xx學者指出的....（學者的觀點），可能還要加上....（本文的切入點）。....（解釋為什麼需要加上本文的切入點）。....（總結上文），....研究已顯得嚴重滞後于現實了”

句式4-1評價：（1）這一句式出自宋少鵬《“性别”抑或“性别體制”？：女性渉腐理論解釋框架探析》這篇文章。第一句話，作者先發表了自己對已有研究的觀點/評價；第二句話，引出本文的切入點；第三句話，說明為何要引入這一切入點；第四句話，總結前面的文獻梳理和文獻述評，并進行總結性述評。（2）這一句式與句式3-1類似，即都是基于“情境的變化，導緻已有研究觀點存在不足”，但相比句式3-1，這一句式更為“緩和”，也即這一句式并未直接否定已有研究，而是委婉地指出雖然本文也認同該觀點，但由于情境變化，該觀點可能顯得“落後”。整體來說，這一句式仿寫難度較小，操作難度也較小。

五、“五句話式”文獻批評

句式5-1：“然而，相比已經得到廣泛讨論的....（什麼研究），這類....（某一相似的研究）并沒有得到....（學界/學者）足夠重視。不僅如此，....（這類相似的研究存在理論缺陷）。然而，正是這種....（這類研究的現實表現），因為....（這類研究現實表現具有的特征），其潛在危害更為巨大。因此，無論從理論還是現實的需求來看，我們都迫切需要展開更集中的、更有針對性的....分析。因為唯有從學理上對....（該相似的研究）進行嚴謹的科學探究，才能澄清這類問題的本質，進而找出相應的治理之道”

句式5-1評價：（1）這一句式出自劉璐《反社會行為與社會偏好的逆轉：一個實驗研究》這篇文章。第一句話，作者先總結了與本文研究對象相似的“親社會行為”的研究現狀，并說明本文研究對象研究較少；第二句話，作者介紹了本文研究的“反社會行為”的相關已有研究存在什麼理論方面的問題；第三句話，作者介紹了本文研究的“反社會行為”存在什麼現實層面的問題；第四句話，說明本文的研究對象具有理論和實踐層面的研究價值；最後一句，接着上一句說明為何具有理論和實踐價值。（2）這一句式與句式2-1類似，即都是基于本文的研究對象的相關研究較少，但相比句式2-1，這一句式更為飽滿，在句式2-1指出“研究較少”的文獻基礎上，這一句式又說明了這些研究較少的文獻存在的理論問題和現實問題，從而證明了這一研究的迫切性。整體來說，這一句式仿寫存在難度，操作難度也較大。

六、“六句話式”文獻批評

句式6-1：“相關讨論實際上是在....（已有研究維度/視角）中展開的，....（梳理已有研究各個視角的文獻，并分别對其進行述評）。當前的讨論陷入了一種兩難困境當中，焦點已經偏離了....的實質問題，而演變為一種純粹的....（對讨論進行總結）。我們試圖為當下的....（研究視角）之争引入一種新的視角，即....（本文的新視角）。....（為什麼引入這一視角）。新視角的核心在于使....讨論....（引入新視角的意義）”

句式6-1評價：（1）這一句式出自單麗卿和王春光《離農：農村教育發展的趨勢與問題——兼論“離農”和“為農”之争》這篇文章。第一句話，作者首先對已有研究的維度/視角進行了總結；第二句話，針對上述不同維度下的文獻觀點分别進行了述評；第三句話，對述評内容進行總結，指出已有研究存在的共性問題；第四句話，說明本文的切入點（引入新視角）；第五句話，解釋為何要引入這一視角；第六句話，總結說明這一新視角的價值。（2）這一句式适用範圍較廣，不僅僅針對這篇文章中“新視角”的引入，對于其他類型的文獻述評也适用，即先對各類文獻進行述評，之後總結各類文獻存在的共性問題，最後引出本文的切入點。整體來說，這一句式仿寫存在難度，但操作難度較小。

作者：嶽鑫鑫（科研寫作研究所第一編輯部主任）

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