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來源丨喜馬拉雅FM精品課《北大學霸媽媽:激發孩子學習動力》

編輯丨娜娜吖

生活中我們很多家長對孩子寫作業出錯很緊張，一看到孩子作業寫錯了，要麼發脾氣，要麼就一副好害怕的樣子，覺得孩子不應該出錯。輔導孩子寫作業也成了很多家長頭疼的一件事，前段時間就有緻未來“親家”的一封信在網絡上火了起來，引發了很多家長的吐槽，甚至有家長說因為輔導孩子作業自己的身體都出了問題。今天我們就來說說該怎樣去輔導孩子，讓孩子和自己都不再害怕作業。

教孩子建立錯題本：這個方法可以在孩子小學階段就教給他，讓他從小養成善于反省、知錯就改的學習習慣。因為小學生一般來說自覺性不高，所以剛開始需要家長陪着孩子，教他怎麼做。

錯題本要按照科目來分，比如語文、數學、英語各建立一個錯題本，把孩子每一科做錯的題目抄上去，包括原題、正确答案、犯錯的原因、解題思路。

在錯題本中要對錯誤的原因進行分類，比如你可以讓孩子把做錯的題分成難題和易錯題兩類：有些題目比較複雜，學起來或者理解起來比較難，孩子往往不會，這類題就是難題；有些題目很基礎，孩子也明白，但是概念容易混淆，稍不留意就寫錯了。

使用不同顔色的筆或便簽條對錯題本中的題目進行标注，标注的方式家長可以和孩子商量着來，把主動權給到孩子。比如按照知識點來分類。

雖然這個方法很多學習好的孩子都用，但也不是所有孩子都适合，要觀察孩子的性格和意願，特别有主見的孩子，或者在學習上有自己的一套想法和做法的孩子，可能就不喜歡錯題本這種方式，這個時候家長就不要強行逼迫孩子。

比如有個女孩說她從來都是忽略錯題，隻想着我下一次會做得更好，所以就用多刷題的方式讓自己對知識的掌握越來越好，這也完全是可以的。

家長要明确給孩子建立錯題本的目的是讓孩子的錯題率越來越少，家長的關注點要放在孩子的進步上，而不是盯着錯誤，把糾錯本身當成目的，并且要把這些想法清晰地傳達給孩子，讓孩子知道錯題本不是為了家長而建的。

錯題本建好之後，家長要陪着孩子經常溫習，尤其是考試前，錯題本是很好的複習資料。

還有一種方法，更适合那些對于錯題已經産生抵觸心理的孩子。家長不用單獨揪出孩子的錯題，而是采取一種“用心而無痕”的方式，讓孩子毫無戒備地改正錯誤。

我想了個辦法，在網上搜一套另外的試卷，把孩子做錯的題目偷偷加進試卷中打印出來再讓她做。一開始，一模一樣的題目她依然會出錯，我就隻告訴她正确答案，并沒有告訴她這個題目之前已經做過了。然後我會再出一套卷子，還是把這個題目加進去。

三番兩次過後，她才發現卷子中有同樣的題目，而且是她曾經做錯過的。她也會問我，但她并沒有發現那是媽媽特意夾在裡面的。這樣反複訓練幾次，她就真正記住了這個知識點，從而徹底把類似的問題解決了。

雖然孩子有時候會犯錯，但我希望家長能夠多給孩子一點時間。有些錯誤，家長可以采取忽略的态度，等待孩子自己修正。因為孩子會犯錯，很可能是當時能力不夠，家長不要着急，先等等孩子。

就好像一些讀寫障礙，你可以想想我們小時候，就會發現語文裡那些不認識的字或者不會寫的詞，過了一陣子自然全會了，甚至你都不知道怎麼就會了。

我們沒必要總是糾正孩子的錯誤，給孩子時間，讓他們自己發現錯誤并改正，反而更容易培養他們獨立解決問題的能力，較少依賴大人。

關于主播：

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