在他的身上，體現着人類十餘種偉大的人格；在他的身上，宛如擁有“磁鐵”一樣的吸力，吸引着當時最為優秀的人才彙聚身邊；在他的身上，充滿着人世間的大智慧；在他的身上，體現着孜孜不倦的對學術和教育的執着，他便是備受敬仰的偉大教育家蔡元培先生。今天，我們就一起來欣賞蔡元培的十句至理格言，體會教育的真谛，同時感受他的偉大人格魅力，相信你一定會有所感悟。

在北京大學，師生均以蔡元培為偶像，他的偉大人格與“北大精神”融為一體，是他定義了這所大學的基本品格，不論後來哪位校長面前，蔡元培都是無法逾越的山峰，直至今日他的影響力依然蔓延在教育界。值得一提的是，他的教育思想對現代教育影響是巨大的，從教育思想的時間維度來看，論述了從胎教到大學教育；從空間維度來看，他又論述了從家庭教育到留學生教育。

從我國近代教育制度方面來看，蔡元培可謂改革先驅。他曾留學海外，回國從事教育工作，在不斷考察、學習與對比中，他用精準的目光看到我國舊式教育的弊端。投身于教育工作後，蔡元培勇于革新，提倡小學廢止讀經，實行男女同校；大學則取消經科，制定與時代接軌的新課程。在教育方針上，提出人人皆知的德、智、體、美全面發展方針。在勞動技能方面的培養上，蔡元培同樣強調，著作頗多。

“美育”這個術語來源于蔡元培，他倡導美育，提倡通過審美教育，讓學子确立好美好的人生理想，同時解決國民的素質教育。在不懈的努力與實踐下，蔡元培确立美育在國民教育中的地位，又實現了傳統美育的現代化轉換。另外，蔡元培的美育思想并非照搬西方，他将美育思想中滲透愛國情緒，将傳統文化與西方思想結合，又遵循我國社會的特色，各種必要條件融合在一起，形成具有中國特色的美育思想。

除了教育的成就外，在哲學領域，蔡元培也具有不朽的功績，他的哲學思想來源于兩個，一是西方哲學，另一個則是我國傳統哲學。在西方哲學方面，蔡元培吸取了康德的“二元論”，叔本華的意志哲學思想，伯格森的生命哲學思想等，取各家之所長，并将自己的思想理念融入其中，增強他的自由與平等的信念，形成自己的西方哲學觀。

中國傳統哲學，蔡元培自然不能丢棄，早年間他深受黃宗羲哲學觀的影響，為其埋下民主自由思想的種子。在人性方面，他受到近代哲學家戴震的影響，他站在兩性平等的角度，反思傳統文化，揭露和批判封建禮教對國人的摧殘，維護女性的權益。不得不否認，孔孟之道對蔡元培影響巨大，尤其中庸之道更是深入蔡元培的内心，加之與西方哲學的結合，讓其中國傳統哲學更加深邃和博遠。

總之，蔡元培先生在教育領域和哲學領域的成就是巨大的，是影響深遠的。據記載，先生于1868年1月11日出生，今天是他154周年誕辰，我們一起來欣賞他筆下十句格言，體會教育的真谛與人生哲學觀，深悟受用終生。

勞動是人生一樁最要緊的事體。——蔡元培

一個平庸的計劃勝于無計劃的瞎摸索。——蔡元培

教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。——蔡元培

高下貴賤，在人之品格，而與職業無關。——蔡元培

凡謗毀人者，常不能害人，而适以自害。——蔡元培

教育者，非為已往，非為現在，而專為将來。——蔡元培

有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達。——蔡元培

德育實為完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發達，适足助其惡，無益也。——蔡元培

學術昌明的國家，沒有不強盛的；反之，學術幼稚和智慧蒙昧的民族，沒有不貧弱的。——蔡元培

人與人同居一世界，猶一家也；自然界之種種災害，猶外侮也。故人與人不應相争，而應合力以與自然抵抗。——蔡元培

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