《花鐘》是三年級下冊語文第13課的内容,由于課程進度會有所差異,估計有些同學已經學了這篇課文,有些可能還沒有學習到這裡。為了幫助同學們更好地學習這篇文章,小隴老師在本節整理了這篇課文的重要知識點以及課堂同步訓練,同學們用來預習和複習都可以,掌握這份資料,幫助同學們輕松學懂課文。
《花鐘》這篇課文按照“歸納現象-揭示原因-實際應用”的思路,說明了不同的花在不同的時間開放及其原因,體現了作者善于留心觀察周圍事物,勤于思考的好習慣。
字詞學習
1、認字
課文中需要同學們認會的字有10個,要注意讀準每個字的讀音,注意“芬、吻”是前鼻音;“芳、醒”是後鼻音。
2、寫字
要求同學們重點掌握的生字有13個:鬥、芬、芳、内、醒、壽、蘇、強、示、昆、修、建、組,同學們不僅要會認會寫,同時還要會組詞造句,全面掌握運用。
3.識記生字
(1)形聲字識字。“芬芳醒”都可以用這種方法識記。
(2)熟字比較。如:鬥一頭肉一内辦一蘇雖一強
(3)組詞擴展:長壽壽命表示顯示昆蟲修建小組
4、書寫指導
“強組”是左右結構的字,左窄右寬。
“芬芳蘇昆”是上下結構的字,都是上窄下寬。
“修建”:“修”字,左中右結構,注意生字的右下角的三撇的寫法:第二撇、第三撇起筆分别在上一撇的右上三分之一處起筆。“建”半包圍結構,注意書寫順序,最後兩筆是:橫折折撇、捺。
5、詞語理解
6、近反義詞學習
以上内容就是本篇課文中需要同學們掌握的重點的字詞,接着我們再對課文内容進行詳細梳理。
妙解課文
課堂同步練習
這套同步練習題是對同學課文内容掌握情況的跟進訓練,共有七道題目,難度不大,主要還是考查同學們對于基礎的掌握情況,包括拼音和生字詞以及對于課文内容的理解掌握。有了前面對知識點的梳理和這套同步訓練題目,隻要同學們認真紮實過一遍,相信會幫助同學輕松學懂這篇課文。
總而言之,學習不是一朝一夕就能做好的事情,貴在持之以恒加不懈努力。要想考試出成績,就得平時多用功,隻有吃的學習的苦,才能取得喜人的成績,如果你想做學霸,那就踏踏實實努力學習吧。
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