剛剛入學的小學生對小動物是非常感興趣的，為了讓孩子們喜歡上讀書，我們的語文教材也是貼近了兒童的年齡特點進行設計，課本中出現了很多的小動物，它們或可愛，或有趣，或自大……很多小動物都有自己的特點，那麼小學一年級的語文課本教材中，那個動物才是出現頻率最高的呢？今天【龜仙島】武天老師就帶大家一起來盤點，看一看到底誰才是小學低年級課本裡的動物“王者”。

入選動物：

兔子、青蛙、雞、鴨、魚、狗、貓、鳥、馬、松鼠、刺猬、鵝、烏鴉、鴿子……

第二名：雞。出現了5次，雖然活動動物不常見，但是像什麼雞腿，雞肉……這些還是經常能見到的，隻是看到這些食物，很難和課本聯系起來。

第三名：小鴨子、小猴子。這兩種動物都出現了4次，鴨子主要是，站在老牛旁邊、畫了個楓葉、叫了個嘎嘎、比了個尾巴；小猴子織了個毛衣、撈了個月亮、比了個尾巴、還有一個大馬猴在下棋。

第四名：小魚、小狗、小貓、鳥。這四個動物都出現了3次。期中狗和貓常常是一起出現的，一起拔過蘿蔔，一起叫喚。

第五名：馬、松鼠、刺猬、鵝、烏鴉、鴿子。這些動物在課本中出現了2次。基本也沒有什麼特别的存在感。

入圍獎：還有一群打醬油的小動物，他們隻在課本中亮相過一次的：小蝸牛、烏龜、小熊、老虎、獅子、長頸鹿、大灰狼、孔雀、牛、大象、蟑螂、鼹鼠、企鵝。

第一名：青蛙、小蜻蜓。出現了4次。

青蛙四次都不過是吃害蟲，叫。

蜻蜓的故事精彩多了，蜻蜓送了迷路的螞蟻，立在荷葉上，立在尖尖角上，還在半空展翅飛翔。

第二名：小兔子、牛、小魚兒。

兔子3次：一次要下雨了，一次“咕咚”一聲領着大家跑，還有一次被下山的小猴子追。

牛：一次是妞妞的順口溜，一次是攔住了被“咕咚”吓壞的動物們，還有一次不肯借尾巴給小壁虎。

小魚兒：一次告訴小兔子要下雨了，一次在圓圓荷葉下嬉戲，一次不肯借尾巴給小壁虎。

第三名：螞蟻出現了2次。螞蟻一次是告訴小兔子要下雨了，還有一次是夏夜迷路了讓蜻蜓帶着回家。

第四名：雞2次：一次讓大家認識鳥字邊，一次是唐寅的《畫雞》。

入圍獎：當然還有很多動物隻是出現了一次比如：三隻白鶴埋魚、找魚、咬掉了壁虎尾巴的蛇、下山的小猴子、動物王國開大會的那些小動物、嫁女兒的老鼠；還有蜜蜂、螢火蟲、啄木鳥、蚜蟲……

通過統計對比，我們發現，青蛙才是小學一年級語文教材中的王者，這也不難看出，為什麼我們的孩子在造句、寫話的時候總是拿青蛙說事兒了。因為課本裡的青蛙太多了，耳濡目染，不自覺地就用這個小動物進行造句寫話。

那麼，你讀一年級的時候印象最深的動物是什麼呢？

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