大家好，我是跟着名著寫作文，這是我的第118篇原創文章。
部編版四年級語文下冊第三單元是現代詩專項學習，學生在本單元單元測試和練習冊習題中經常會遇到現代詩仿寫這種題目，雖然現代詩不像古體詩那樣，對格式對仗和押韻要求那麼嚴格，但從我們班的學生的反饋情況來看，這種題目對他們來說難度頗高。那麼今天就來講講，現代詩仿寫這種題目可以怎麼做。
我們來看下面這道題目
請仿寫下面這首詩：
春天的早晨，
怎樣的可愛呢！
融洽的風，
飄揚的衣袖，
靜悄的心情。
估計很多同學看完一臉懵。
沒頭緒沒關系，我給大家換一換題目：
請仿寫下面這段話：
春天的早晨，可愛極了！風兒輕輕吹來，将衣袖吹得迎風飄揚，我站在風中，心裡平靜極了！
你看，是不是有恍然大悟的感覺？這不就是一段寫景的話嗎？
估計到了這裡，很多同學都能仿寫出來，我舉幾個例子：
1.每日的早讀時間，熱鬧極了！教室裡傳出同學們琅琅的讀書聲，驚飛了一隻調皮的小麻雀，同學們鼓足了勁兒。
2.春天的公園真美啊！清澈見底的小河嘩啦啦地向前流淌，墨綠的水草在水中随着水浪上下舞動，看着這一切，我心裡喜悅極了。
3.秋天的田野真壯觀啊！一望無際的金色稻田，吸引了很多人駐足欣賞。農民伯伯看着這一切，眼睛笑得眯成了一條縫。
接下來，提取關鍵詞，把這三句話分别改成詩歌的格式。
第一句：
每日的早讀時間，
怎樣的熱鬧呢！
琅琅的讀書聲，
受驚的小麻雀，
鼓足勁兒的心情。
第二句：
春天的公園，
怎樣的美麗呢？
清澈見底的小河，
舞動的水草，
喜悅的心情。
第三句：
秋天的田野，
怎樣的壯觀呢？
一望無際的稻田，
駐足欣賞的人們，
豐收的喜悅。
總結一下，做現代詩仿寫這種題目的時候，主要是以下個步驟：
1.将被仿寫的詩歌轉換成一段流暢的話
2.分析這段話的結構
3.仿寫第二步的那段話。
4.提取關鍵詞，按照原詩的格式進行仿寫。
作業：
按照課本上第九課《繁星七一》的内容，有興趣的同學可以來練習一下（我已經将原詩句轉換為一段話）：
有一些事情，在我的腦海中一直難以忘記。在灑滿銀色月光的院子裡，我同小夥伴一起玩耍；躲在肥碩的藤蘿葉下，我悄悄觀察蜘蛛結網的秘密；坐在母親的膝蓋上，聽她給我唱古老的歌謠……
我是一個愛讀書的小學語文老師，關注我，一起探索更多的寫作小技巧。
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