作為一枚記憶有方法的小編，一向都是上知怎麼背天文，下知怎麼背地理的。

下面，我們來了介紹幾個地理的記憶方法，大家可是拿小本本記下來的哦~

聯想記憶法

聯想記憶法就是把某些抽象地理知識聯想成某一具體的事物的記憶方法。它包括以下幾個具體的方法：

1.接近聯想記憶法。就是根據有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯想記憶方法。通過接近聯想有助于我們将新、舊知識聯系起來，增強知識的凝聚力。

如：複習亞馬孫平原時，從同一地理空間進行聯系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節變化量小；想到世界上最大的熱帶雨林區，樹種豐富，破壞嚴重，“世界肺髒”作用正在不斷減弱。

2.類似聯想記憶法。就是根據地理事物之間在性質、成因、規律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯想有助于我們發現地理事物的共性，強化記憶。

如：裡海與日本的面積大約都為37萬平方千米。

又如溫帶季風氣候區和溫帶海洋氣候區内的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。

3.對比聯想記憶法。就是指根據地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯想的記憶方法。通過對比聯想，有助于我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。

如：氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學習時，隻需精記一種即可。

4.從屬聯想記憶法。就是根據地理事物之間因果、從屬、并列等關系，增強知識凝聚的聯想記憶方法。

通過關系聯想，引導思考、理解地理知識彼此之間的關系，使思考問題有明确的方向，感到有些地理知識多而不雜，雜而不亂，有規律可循。

舉個栗子：

因果關系：地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向；

從屬關系：總星系→銀河系→太陽系→地月系；

并列關系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成岩作用。

5.聚散聯想記憶法。這是指運用聚合思維對一定數量的知識通過聯想，按照一定的規律組合到一起或運用發散思維對同一地理知識，從多方面進行聯系的記憶方法。

這個方法包括聚合聯想記憶法和發散聯想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯想記憶法有助于學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的“聯想集團”。如有關赤道的知識，可運用發散思維進行說明。

6.對立聯想法。即通過某一事物的回憶而引起另一事物，把意義相近但性質對立的知識放在一起，隻要記住一個就能想起另一個。

如世界海拔最高的珠穆朗瑪峰對海拔最低的死海等等。

數字記憶法

有的地理事物偶爾有數字上的巧合，可總結出數字規律。

如南亞地區，我們可以總結出該地區有三個“三”：

• 三種地形（北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德幹高原）

• 三大河流（印度河、恒河、布拉馬普特拉河）

• 三種氣候（熱帶雨林、熱帶季風、熱帶沙漠）

又如東非國家，總結它有：

• 三亞（埃塞俄比亞，肯尼亞，坦桑尼亞）

• 兩布（吉布提、布隆迪）

• 兩達（烏幹達、盧旺達）

這樣東非的九個國家中已經記住了七個；剩下的索馬裡，塞舌爾也就好記了。

插圖記憶法

地理教材的許多插圖，與課本知識内容緊密相連。如果能把所學知識與相關的插圖聯系起來，必能使記憶效果大大增加。

例如：外力作用結合課本43頁插圖，将幾種外力作用形成的地貌與課本所描述的情景結合在一起↓↓↓

在圖文并茂的基礎上就很容易掌握了。另外課本中的漫畫生動、诙諧，誇張的畫面往往能讓人從直觀上就明白一定事理，便于記憶。（當然了，相信不少小夥伴都會對這些圖進行再加工，要是能幫助記憶那就最好了……）

理解記憶法

理解記憶，顧名思義就是對所學材料進行咀嚼、吞咽、消化、吸收的記憶方法。學習地理尤其是學習地理規律時，應多在理解上下功夫。

首先，要對識記材料進行分析、綜合，弄清其内容實質，找出地理事物的内在聯系，總結出其規律；其次，要把所學地理知識付諸實踐，在運用中加深理解。

例如在學習“全球的降水帶”時，隻要弄清在高壓區降水少，為“少雨帶”；在低壓區降水多，為“多雨帶”。那麼，隻要記住全球七個氣壓帶的分布規律，也就記住了全球降水帶的分布規律。

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