導語：

從古至今，教育都是備受關注和重視的話題。“一日為師，終身為父”體現了古代教師的社會地位有多麼的高，而當代學生的教育更是牽動着每一位家長的心。

在家長們的心目中，隻要學生能學習成績優異，無論付出多少辛苦和努力都是值得的。本以為走進大學，就萬事大吉，可真正的困難，是大學生就業。

而在大學畢業生之中，比較受歡迎的職業就是考公或者是考編，教師職業更是受到了很多學生和家長的青睐，無論是社會地位還是未來發展都不容忽視。

南京大學舉辦了一場重點中學引才雙選會，吸引了來自江蘇、福建、廣東等多個地區的多所重點中學前來南京大學引進人才。其中江蘇一所中學，開出看起薪40萬的待遇，令衆人震驚。

海門中學作為江蘇省的重點中學，每年都培養出了不少優秀的人才，在當地更是極富盛名，不少學生都“擠破頭”想進海門中學。此次海門中學除了開出起薪40萬之外，還承諾給予研究生每個月5000元的專項津貼。

不過，高待遇與高“門檻”是成正比的。一方面要求畢業生是重點大學畢業，最低學曆也要研究生以上；另一方面還要求畢業生在大學階段有奧賽獲獎經曆。

這些要求文字并不多，但“含金量”滿滿。重點大學畢業的學生可能很多，但是重點大學畢業的研究生卻并不多，同時還在奧賽獲獎的，可謂是“鳳毛麟角”了。

如此優質的待遇，令人瞠目結舌，引起了很多的争議。也怪不得有網友直言“書中自有黃金屋”原來是這個道理，當然也有網友發出疑問，“難道知識是有價格的”？

當然也有很多網友對這樣的薪資待遇發出質疑，什麼樣的老師值這樣的價格？那學生又應該交多少學費呢？這不是在加劇教育内卷的情況嗎？而且，這樣的薪資待遇畢竟是小數，讓廣大基層教師又如何看待自己的工作呢？

對于海門中學開出的條件，筆者并無異議，高素質的人才就值得這些福利待遇，可是基層教師的心酸，更值得社會大衆去關注，甚至是重視。

像北京、深圳以及廣州這樣發達城市的教師，薪資待遇比較可觀，雖然不能與上述海門中學的招聘條件相比，但仍然“比上不足比下有餘”。

真正難過的大概是三四線城市的教師，以及鄉村的基層教師。作為老師，他們付出的辛苦和努力，給學生傳授的知識，基本沒啥區别，可是待遇相差的不是一星半點。

在普通人的心目中，教師這個職業光鮮亮麗，十分輕松。隻需要每天上上課，批改一下作業，就可以獲得很高的報酬，帶薪寒暑假更是休息到爽。可是其中的辛苦，隻有老師們自己知道。

俗話說“如人飲水冷暖自知”，就是這個道理。很多基層教師，工作辛苦待遇不高，要應對地檢查一個不少，也真的是有苦難言。所以想成為教師的師範生們，還是要懂得“三思而後行”。

師範生未來的路，并沒有想象中那麼簡單。其一，從“雙減”政策之後，師範生們就少了一個補課班老師的出路。其二，考教師編，可并不是努力就能成功的事情。很多師範生努力多年，依然沒有結果。私立院校的老師，要求更高。

其三，師範生要成為一名教師，并不是簡單地将知識傳遞給學生那麼簡單，老師的一言一行都對學生的發展有莫大的影響。一名好的老師，可能會影響學生的一生。

總而言之，師範生們的前路必定十分坎坷，肩負着教書育人的重任，在選擇成為師範生之間就要慎重，真正走上這條路，師範生們需要完善的方面，真的不是一星半點。

筆者寄語：

教師對于學生們的成長和發展有很大的影響，希望未來能有更多有能力、有知識、有文化的人才投入到教育事業當中去，學生們都能得到優質的教育。也希望收入微薄的老師能夠得到更多政策上的支持。最後，祝福祖國的莘莘學子，學業順利事業成功；祝福老師們“桃李滿天下”。

話題讨論：

說了這麼多，你對教師這一工作有什麼看法呢？歡迎評論和分享意見，大家一起讨論一下。

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