絕大多數孩子的差距都是在這個階段拉開的,畫的好從來不是重點,是最表面的呈現方式而已,思維想象的差距,獨立思考的能力,創造力的實踐能力,自信心等,這些才是核心中的核心,重點中的重點。未來這些是比文化課知識更重要的,長期價值巨大,也是孩子長大後拉開差距的關鍵,起跑線搶跑能怎樣?咱拼的的孩子的未來。
3-5歲孩子具備了語言、行動力、思考的基礎能力,獲取的認知更豐富,思維上的聯系性也更多,畫畫表達的事物也更加具象豐富
核心能力:思維想象力的落地執行表達,把看到想到的東西和故事畫出來,在創造性思維、發散性思維和多維度思考能力共同作用下誕生的繪畫原創能力。
附屬能力:獨立思考、控筆能力、觀察力、情緒釋放、語言表達能力、記憶力
讓孩子在幼兒階段畫畫的必要性在于:培養獨立思考、想象力和創造力的關鍵期在3-6歲,之後逐漸往客觀現實方向發展。創新創造的思維習慣要在這個階段養成。
3-6歲是孩子想象力和創造力最旺盛的階段,繪畫是鍛煉這兩項能力最适合的方法,抓住這個關鍵期,讓孩子成為一個具有創新能力的寶寶,必将受益一生。
畫好畫從來不是這個階段的重點,絕大多數孩子又不走專業路線。技能技法和畫面效果這種10歲後兩個月的學習比6歲前的5年效率都要高,抓住重點核心,不要隻看表面。
你就是孩子的天花闆,共勉!
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