澎湃新聞記者 張依琳 實習生 侯名瑄

近期，一種由廢舊紙盒制作成的貓狗等寵物火遍全國高校。00後的大學生們把“紙盒狗”拴在宿舍門口，帶去操場“遛狗”，把自家的“寵物”曬到社交平台上……一時間，“紙盒狗”在許多高校學生群體中盛行。

對此，一些網友認為搞笑可愛，一些人表示不明所以。哈爾濱醫科大學心理與行為研究中心主任楊豔傑對澎湃新聞表示，養“紙盒狗”是年輕人自我排解的一種方式，高校“養狗熱”體現了大學生的社交渴望和陪伴需求。此外專家提到，大學生的精神狀态也值得關注。

大學生在校園實現“養狗自由”

近段時間，不少大學校園裡興起“養狗熱”，學生們紛紛實現了“養狗自由”。學生們利用廢棄的快遞紙盒、小零件以及畫筆做出3D的小狗模型，并且像對待寵物一樣對待紙盒狗，散步，喂食，還用繩子“拴”在宿舍門口等等。

網友曬出宿舍養的“寵物”。圖片源自網絡

随着“養狗熱”的蔓延，學生們還開發出警犬、小貓、老虎、鳄魚、恐龍、蝸牛、猩猩，等一切能用紙盒做出的“寵物”，甚至還出現了用無人機和紙盒一起制作的“飛天狗”。

同濟大學同學曬出宿舍養的“鳄魚”與“灰太狼”。圖片源自網絡

大學生們在校園裡“遛狗”、操場上出現“飛狗”。圖片源自網絡

對外經濟貿易大學的00後本科生陸思桦看到校園助手上很多同學都發布了自己制作的“小狗”、“小貓”，也用廢棄的快遞紙盒為宿舍做了一隻“小老虎”，并且起名“咪咪”。“看到大家都在做就跟風一下，動手試了試。太多人養貓狗了，想做點不一樣的。”

陸思桦的“小老虎咪咪”。受訪者供圖

“紙盒狗”制作并不需要繁瑣的步驟，就是用廢舊紙盒制作和描繪成“狗”或是其他動物的模樣，可以發揮創意進行塗鴉裝扮。陸思桦介紹，根據網上的教程，她的“小老虎”一個小時就“誕生”了，她把“咪咪”放在宿舍門口用一根繩子“拴”住，還寫一張牌子：“内有猛虎，慎入”。

宿管和保潔阿姨也積極配合同學們，複旦大學一女生宿舍的保潔阿姨表示，平常會把樓道裡的快遞紙盒都收走，“看到‘小狗’的時候都不會收，就讓小狗擺在宿舍門口。”網上的“紙盒寵物”玩法多樣。在社交媒體上，有人發圖配文：“有狗了，已經不想和沒狗的人說話了。”

今年19歲的複旦大學新聞專業本科生劉钰淇正值期中季。11月1日晚上，劉钰淇決定從繁重的課業中暫時抽離出來。她看到社交媒體上許多朋友都發布了自己做的“小狗”，也做了一隻屬于自己的小狗，名叫“奇奇”。

劉钰淇的“小狗奇奇”。受訪者供圖

奇奇“出生”後，劉钰淇感到心情突然好了很多。“原本在期中季是很崩潰的，事情太多了。但做完這隻小狗，我就覺得很開心。”

大學生的“迷惑行為”？學生稱可緩解學習壓力

對于制作和飼養“紙盒狗”的原因，有人表示是為了釋放學業和生活壓力，也有學生認為“遛狗”可以促進同學之間的社交。

北京外國語大學葡萄牙語專業的大二學生孫令桐對澎湃新聞表示，她在11月7日晚上制作了20隻紙盒小狗，做成了“小狗集市”，在校園裡免費發放。她坦言，“小狗集市”讓她感到解壓。

孫玲桐制作的“小狗集市”。受訪者供圖

孫令桐很喜歡小狗。最近，她看到大學生“養狗”走紅，覺得很可愛。在簡單嘗試後發現操作不難，甚至可以低成本批量生産。“最近同學們學習壓力都很大，我就想能不能做些有趣的事情，給大家的生活多一些色彩。”

孫令桐利用A4紙、雙面膠和水彩筆做了20隻紙盒小狗，又用廢棄的快遞紙箱做了簡易“狗窩”，整個制作過程花了4個小時。晚上，她把這窩“小狗”放到了學校逸夫樓樓下。“看到大家原本都面無表情，走過看到後都笑了出來，有的同學還掏出手機拍照，輕輕拿走一隻小狗。簡單的折紙能給疲憊一天的同學帶來快樂，讓我覺得超開心！”

除此之外，她表示制作“小狗集市”的手工過程本身也很放松。“最近自己比較焦慮，通過做手工能幫我解壓。制作時不需要思考，隻要集中注意力去剪紙、黏貼，最後看着20隻小狗排排站在那很有成就感。”

專家：“紙盒狗”具有社交屬性和陪伴功能

“宿舍養狗”在社交媒體走紅後，随着越來越多的人參與制作、讨論，迅速在年輕群體中流行起來。一些網友認為這是廢物利用和放松心情的好方式，也有一些人表示難以理解大學生群體這樣的“幼稚行為”。

對此，楊豔傑表示，目前高校的“宿舍養狗熱”實際上是年輕人一種自我排解的方式，“紙盒狗”可以成為孩子們的“解壓神器”。她提到，大學生正值富有活力、渴望社交的年紀。疫情之下，在外部社交環境受限的情況下，他們會轉向自身尋求排解情緒的途徑。“人類是需要社會化的，當外界社會化環境受限之後，人們往往會從自己身上找樂子。”

楊豔傑認為，當代年輕人面對來自學業、就業及社會各方面壓力時，往往需要陪伴。這種陪伴的角色可以由動物來充當。“大學宿舍是不允許飼養寵物的，大學生們做出了“紙盒狗”，對廢品進行了形象再造，也把原本冰冷的物體賦予了靈魂，把想象付諸在沒有生命的事物身上了。”

楊豔傑提到，“紙盒狗”的走紅背後也提示我們關注大學生的精神狀态。她建議，大學生應樹立遠大理想，有人生目标和人生規劃；其次要靜下心，面對變化靜守己心；三是經常和老師同學交流，穩定人際關系，不要壓抑情緒；同時培養個人興趣愛好，充實課餘生活。

來源： 澎湃新聞

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