我家大初生來具備強烈的科學探索精神，她慢慢長大，對自然科學産生濃厚興趣，每天保持十萬個為什麼的提問頻率。作為文科的老媽，知識短闆日漸明顯。

我雖然一直希望在她很小的時候開始給她做詩詞啟蒙，但她“志不在此”，多次以失敗告終。今年春節，借勢《中國詩詞大會》，讓她體驗了一把古典詩詞的魅力。從那以後，她開始要求我教她詩詞，保持每周二首這樣深度解讀的頻率。

此時正值百花盛開的春季，我們的詩詞解讀從唐詩中有關春的絕句開始。解讀内容包括但不限于對于詩詞本身的理解，更有一些拓展知識。

整體講解思路

周末，去濱河公園，早春開放的鮮花已成頹勢。初問我：媽媽，好多花已經凋謝了，我要想在看到這些花是不是要等到明年了？

我随口說：是的。但又感覺這樣的回答太敷衍了，就把白居易的《大林寺桃花》講給她聽。按照老規矩：我先讀一遍詩，然後她跟讀一遍。之後是解讀和提問答疑，最後再朗讀背誦，直到初步背下來，後面再逐漸鞏固，直到背熟。

大林寺桃花唐·白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

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大林寺是九江市的一座寺院，位于廬山大林峰上，公元四世紀僧昙诜所創建。元和十二年（817年）初夏，時任江州（今九江）司馬的白居易遊覽大林寺，見到桃花始開，即景吟成此詩。那年，白居易四十六歲，農曆四月山下芳菲已盡，而在大林寺不期遇上了一片剛剛盛開的桃花，帶給他無限的驚訝與意外的欣喜。

作者白居易（772～846），唐代詩人。字樂天，号香山居士。生于河南新鄭，其先太原（今屬山西）人，後遷下邽（今陝西渭南東北）。他的詩語言通俗，人有“詩魔”和“詩王”之稱。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》傳世。

這首詩的體裁是七言絕句，這是中國傳統詩歌的一種體裁，簡稱七絕，全詩四句，每句七言，共28字，在押韻、粘對等方面有嚴格的格律要求。首詩押ai韻，韻腳是“開”、“來”。這種講解對于小朋友來說會比較抽象，可以拓展《聲律啟蒙》上卷·十灰的内容：“增對損，閉對開，碧草對蒼苔。書簽對筆架，兩曜對三台。周召虎，宋桓魋，阆苑對蓬萊。薰風生殿閣，皓月照樓台。”

給大初的解讀盡量用她能聽得懂的語言，畢竟她才七歲。

農曆四月，山腳下平地的春花早就已經凋零了，我在這時候來到廬山大林寺，很驚喜的發現一片桃林，這裡的桃花剛剛開放，我常常惋惜今年春天過去了，就再也找不到了，可是沒想到，它竟然到了這裡（大林寺）。

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逐字逐句細讀：

人間：指廬山下的平地村落。

四月：指農曆四月。拓展：農曆是兼顧太陽、月亮與地球關系的一種曆法。既參考月相變化，也參考地球繞太陽周期運動。農曆相關的節日有：春節、端午、七夕、中秋、臘八、二十四節氣等。

芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草豔盛的陽春景色。拓展：和芳菲有關的詞語：四月芳菲、人間芳菲。

盡：指花凋謝了。拓展：用“盡”組詞：用盡、盡頭

山寺：指大林寺。拓展：背誦《夜宿山寺》

夜宿山寺唐·李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

始：才；剛剛，開始。

長恨：常常惋惜。拓展：白居易的《長恨歌》，此時我會簡要講述《長恨歌》是白居易創作的長篇叙事詩歌，告訴她這首詩講的是唐明皇和楊貴妃的愛情故事。

春歸：春天回去了。進一步解釋：春天過去了，夏天來了。

覓：尋找。拓展：組詞：尋覓

不知：豈料，想不到。拓展：與《詠柳》中不知的含義不同，《詠柳》中“不知”的含義是不知道。

轉：反。

此中：這深山的寺廟裡，指大林寺。

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相關知識拓展：

地理知識：一般而言，海報越高，溫度越低，海拔每上升100米，氣溫降低0.6℃。大林寺位于海拔1000米以上的廬山，那麼氣溫至少比山腳平地低6℃，而植物開花與溫度的影響關系很大，所以猶豫海拔高，溫度低，大林寺的桃花就比山腳平地開的晚了。

廬山：位于江西省九江市廬山市境内。主峰漢陽峰，海拔1474米。江西簡稱贛，她好朋友的姥姥家就在江西。

背誦《望廬山瀑布》：

望廬山瀑布唐·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布挂前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

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