字典是每個孩子學習路上的好幫手、好老師。在閱讀中遇到識字障礙、在生活中遇到不認識的字，都可以借助字典這一工具書自主解決生字難題。可以說查字典是孩子自主閱讀、自主學習的重要開端。學會查字典，對小學的孩子尤其是一年級識字量并不大的孩子，顯得尤為重要。

一年級下學期的語文園地三，正式學習查字典——音序查字法。

一、明确音序查字法的方法、口訣

1.認識字典，了解音序查字法是查字典的方法之一

要利用好字典這個工具書，要先了解它。可以帶着孩子翻看字典、認識字典。孩子會發現，字典常用到的有三部分：漢語拼音音節索引、部首檢字表、字典正文。

接着我們可以告訴孩子，查字典，有三種方法：現階段主要掌握新華字典的音序查字法(漢語拼音音節索引适用音序查字法)、部首查字法(部首檢字表則适用部首查字法)、數筆畫查字法.

2.什麼時候需要用音序查字法

當孩子在學習中、在閱讀中、生活中，遇到會認但不會寫或者不懂意思的字，想深入認識這個生字的字理、意思、偏旁、結構、組詞等知識時，就可以運用音序查字法。

運用音序查字法，需要具備三個條件：

讀音要準确

準确的了解這個字的聖母和韻母

準确的掌握音序表，會默寫對應的大小寫字母

3.音序查字法的方法、步驟。

音序查字法：一看音序；二找音節、記頁碼；三看頁碼找生字。

音序查字法口訣：

音序查字要記牢，先把首個字母找。

字母下面找音節，看看它在第幾頁。

具體步驟如下：

确定音序：即生字音節的第一個字母的大寫。并在"漢語拼音音節索引"中找到該音序。（例如查"丹（dān）"字，首先确定音序為"D"。）

二．在該音序下找到所查字的音節（不加聲調），再看該音節右邊對應的頁碼。（然後找到音節"dan"，在字典第86頁，記住該頁數。）

三．在該音序下找到所查字的音節（不帶聲調的），再看該音節右邊對應的頁碼。最後，翻到音節後标注的頁碼，根據音節（加聲調）查找要查的字。

二、音序查字法的易錯點，以及如何練習

1.音序要寫第一個字母的大寫，孩子寫成小寫。

最容易出錯的是，要寫出大寫字母的音序，很多孩子寫成了小寫。部分孩子把翹舌音音節的音序寫錯。比如"舌"的音序是"S"，而孩子錯寫成"Sh"。說明對音序的概念把握不清晰、不準确。

2.音節不知道加不加聲調

很多孩子不知道在填空中，音節到底加不加聲調。

三、如何幫助孩子更準确、更快速地運用音序查字法查字典。

1.明确什麼是音序，并反複練讀、練寫26個大寫字母。

音序是每個漢字音節第一個字母的大寫。很多孩子習慣性寫小寫，在本學期大寫字母的學習速度快、運用少。要讓孩子經常練讀、練寫大寫字母，以牢固掌握。

2.在音序下面的音節列表中，音節是不帶聲調的，所有四聲的生字都在其音節所在的頁碼範圍中可以找到。

要找到要查的生字，隻需要看不帶聲調的音節後面的頁碼，在頁碼範圍内找到生字即可。

3.定時、定量練習，熟能生巧。

孩子初學查字典，還沒有掌握技巧，速度慢是正常的。熟能生巧，能力的形成需要反複練習。大多數孩子對于查字典特别喜歡，興緻高昂，有事沒事都喜歡找幾個字查一查。

最好每天定時、定量地讓孩子練習，比如昨天家庭作業少，讓孩子查五個生字，并做記錄，今天課餘時間緊張，那就找三個生字，讓孩子練習。

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